При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов и выполнение контрольной работы.
На лекциях дается теоретический материал по оценке стоимости предприятия в соответствии с тематикой предусмотренной рабочей программой данного курса.
На семинарских занятиях производится закрепление теоретического материала лекционного курса, разбор конкретных вопросов связанных с адекватным восприятием студентами изложенного материала на лекции, а также разбор примеров оценки конкретных объектов, в виде решения практических задач используя изучаемые методологии оценки.
Во время самостоятельной работы студенты изучают первоисточники, лекционные материалы, готовят доклады и выступления для семинарских занятий, а студенты заочной формы обучения и экстерната выполняют контрольные работы и производят подготовку по контрольным вопросам дисциплины.
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и итоговый контроль по дисциплине.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, докладов и письменным тестированием в ходе семинарских занятий.
Промежуточная аттестация основывается на результатах текущего контроля знаний или в виде тематического тестирования.
Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме экзамена (зачета).
1.2. Методические рекомендации преподавателям по эффективным средствам, методам и технологиям обучения дисциплины
Успешное овладение дисциплиной «Оценка бизнеса», предусмотренной учебной программой, предполагает выполнение ряда рекомендаций.
1. Следует должен внимательно изучить материалы, характеризующие курс и определяющие целевую установку, а также учебную программу дисциплины, изложенные в данном УМК. Это поможет четко представить круг изучаемых проблем и глубину их постижения.
2. Необходимо знать подборку литературы, достаточную для изучения предлагаемого курса. Список основной литературы предлагается в УМК.
3. Изучая учебную литературу, следует уяснить основное содержание той или иной управленческой проблемы. Глубокое усвоение курса предполагает обращение к истории становления и развития науки, знание классических концепций, сформировавшихся в процессе исторического генезиса. Работа с учебником требует постоянного уточнения сущности и содержания основных категорий посредством обращения к экономическому словарю.
4. Большинство проблем дисциплины носит не только теоретический характер, но непосредственным образом связаны с практикой экономико-социального развития. Подобный характер науки предполагает наличие у студента не только знаний категорий и понятий, но и умения использовать их в качестве инструмента для решения реальных управленческих проблем. Изучая дисциплину, студент не только развивает свою память, но и совершенствует интеллектуальные способности.
5. При проведении практических занятий необходимо использовать активные методы обучения, написания и разбор деловых ситуаций. Последний вид работы способствует выработке практического навыка в принятии управленческих решений.
Лекции. Содержание лекции должно охватывать либо тему в целом, либо ее логически завершенную часть. Последовательность изложения лекционного материала должна по возможности учитывать его востребованность в параллельно выполняемых практических работах.
Для контроля понимания материала и используемых методов необходимо в процессе лекции поддерживать обратную связь с аудиторией.
Ввиду ограниченного времени лекция должна представлять собой конспективное изложение ключевых вопросов изучаемой темы и отражать логику и методологию получения соответствующих ей теоретических и практических результатов. Для более подробного и глубокого ознакомления с изучаемым материалом можно отсылать студентов к имеющимся учебным пособиям, в том числе электронным, на основе которых поставлен курс лекций. Ряд вопросов учебной программы может быть полностью вынесен на самостоятельную проработку, если на них не базируется изучение последующих тем.
Контроль. Допуск к экзамену (зачету) получают студенты, полностью освоившие всю учебную программу. Логическая структура курса и организация его изучения позволяют принимать экзамен (зачет) у студентов по всем изученным темам курса. Сдача распределенного экзамена осуществляется по контрольным вопросам, приводимым в данном УМК, дополняемых решением задач.
Балльная система контроля и оценки знаний студента. Внедрение балльной системы в дисциплине представляется возможным и обоснованным и находится на стадии методической разработки.
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов, планированию и организации времени
Студенту необходимо:
1. Ознакомиться с темой и уяснить основные понятия, используя учебники и лекционный материал, изучить литературу, рекомендованную по данной теме.
2. Изучить и проанализировать соответствующий раздел законодательно-правовую базу РФ, а также нормативные материалы по изучаемому вопросу.
3. Ознакомиться с практикой решения проблем по изучаемой теме (научные журналы, ресурсы Интернет).
4. Решить предлагаемые задачи и тесты по данной теме.
5. Ответить на предлагаемые контрольные вопросы.
