ПомогиАлексею Зотову представить данныенаблюдения и измерения «удобными» способами

Самостоятельная домашняя работа для ликвидации трудностей после стартовой работы.

Срок предъявления – 7 октября.

Консультация – 3 октября.

Задание 1. Познакомься с письмом, полученным по электронной почте.

К письму прикреплялся файл:

«Вот мои числа:

В нашем классе 16 человек. Мы сидим в два ряда. За каждой партой по двое. У Маши, которая сидит на первой парте первого ряда ближе к окну, зеленые глаза и светлые волосы. В прошлом году она болела 5 раз. Машин рост – 140 см. Маша весит 32 кг.

Олег, Машин сосед по парте, - темноволосый. Он вообще ни разу не болел. Его рост – 128 см, а вес – 30 кг. У Олега синие глаза.

У Вовы, который сидит за Машей, вес – 35 кг, глаза карие, волосы темные. Он самый высокий в классе – 155 см! Вова болел в прошлом году только один раз.

Рядом с Вовой сидит наша красавица Алла. У Аллы черная длинная коса и черные глаза. Ее рост – 130 см, а вес – 29 кг.

За Аллой сидит Петр. Его волосы светло-рыжие, а глаза голубые. Петя болел в прошлом году 4 раза. Он весит 42 кг, а рост у него – 135 см.

Сосед Петра по парте – темноволосый. Его зовут Юра. Юра болел один раз в прошлом году. Его рост – 136 см, а вес – 36 кг. У Юры синие глаза.

У Наташи, которая сидит на последней парте первого ряда ближе к двери, карие глаза и светлые волосы. В прошлом году она болела 6 раз. Наташин рост – 134 см. Наташа весит 33 кг.

Ее соседка – Катя. У Кати голубые глаза. У нее короткая стрижка. Волосы светло-русые. В прошлом году Катя болела 3 раза. Катин рост и вес я не знаю.

У Ксюши, которая сидит на первой парте второго ряда ближе к двери, карие глаза и темные волосы. В прошлом году она болела 1 раз. Ксюшин рост – 129 см. Ксюша весит 37 кг.

Миша, Ксюшин сосед по парте, - светловолосый. Он болел 2 раза. Его рост – 138 см, а вес – 39 кг. У Миши синие глаза.

У Игоря, который сидит за Мишей, вес – 35 кг, глаза серые, волосы темные. Он довольно высокий – 150 см! Игорь болел в прошлом году только один раз.

Рядом с Игорем сижу я, Алеша. У меня короткие темные волосы и черные глаза. Мой рост – 148 см, а вес – 38 кг. Я болею редко: в прошлом году только два раза.

За мной сидит Николай. Его волосы светлые, а глаза голубые. Николай болел в прошлом году 4 раза. Он весит 41 кг, а рост у него – 139 см.

Соседка Николая по парте – темноволосая. Ее зовут Зульфия. Зульфия не болеет никогда. Ее рост – 134 см, а вес – 40 кг. У Зульфии синие глаза.

У Славика, который сидит на последней парте последнего ряда ближе к двери, зеленые глаза и светлые волосы. В прошлом году он болел 4 раза. Славик весит 42 кг, его рост – 147 см.

Его соседка – Зина. У Зины серые глаза и косички. Волосы светло-русые. В прошлом году Зина болела 3 раза.

Из всех ребят нашего класса только четверть не занимается в кружках, спортивных секциях и музыкальных школах»

ПомогиАлексею Зотову представить данныенаблюдения и измерения «удобными» способами.

(Желательно представить свой результат на отдельном листе).

Задание 2.

Дополни описание и создай по нему свою собственную карту (см. приложение)

Задание 3. Прочитай текст о пустыне. Выполни задания к тексту.

Сыпучие пески сами зарастают, если только этому не мешать. Зарастают медленно, в течение десятков лет. В котловинах между барханами появляются первые растения - поселенцы.

Одним из первых прилетает в пески кустарник кандым. Семена у кандыма спрятаны в круглый орешек. И снаружи этот орешек покрыт упругими щетинками. Когда дует ветер, - прыгает орешек, как мячик, летит вперёд скачками...

Вырастет куст из семени. Как он спасётся от наступающих песчаных волн? У кандыма ветки тонкие, и на ветках нет листьев. Когда надвигается песок, - кандым не борется с ним. Он пропускает его сквозь ветки: проходи своей дорогой. Но бывает, что песчаная волна так велика, что всё-таки засыпает куст. Тогда начинается гонка: волна растёт, и куст растёт...

Куст разрастается, весь бархан пронизывает своими стеблями. И бархан уходит с уроном, оставив на месте добрую половину. Какие-нибудь два-три куста разбивают барханную цепь, разрывают её на куски - на меньшие волны. Всё ниже и меньше делаются волны, всё гуще одевают их кустарники. Песчаная осока и другие травы одевают бугры сплошным покровом.

Задание 4. Рассмотри таблицу, в которой показан средний рост детей разного возраста. Запиши, каков средний рост девочек в возрасте десяти лет.

Возраст, годы Рост, см

девочки мальчики

Задание 5. Проверь по таблице следующие утверждения

и отметь R верные:

* средний рост девочек всегда меньше, чем у мальчиков того же возраста

* средний рост мальчиков и девочек в три года различается на 1 см

* годовалые мальчики, как правило, выше 74 см

* от года до трёх девочки вырастают, в среднем, на 10 см

Возраст, годы Рост, см

девочки мальчики

Задание 6. Дополни фразы так, чтобы они

соответствовали данным таблицы:

От ___________ до _____________ лет девочки растут быстрее мальчиков.

От ___________ до _____________ лет мальчики растут быстрее девочек.

От ___________ до _____________ лет скорость роста мальчиков и девочек почти не отличается.

Возраст, годы Рост, см

девочки мальчики

Задание 7. На диаграмме сравнивается частота дыхания у детей и взрослых.

Кто дышит чаще: взрослый или ребёнок?

Ответ: ______________

Кто дышит реже: новорожденный или двухлетний ребёнок?

Ответ: __________________

Задание 8. Рита нашла в разных книгах данные о том, как часто дышат животные. Она составляет текст, чтобы рассказать о своих исследованиях классу. Иногда Рита сомневается и пропускает слова. Помоги ей: вставь пропущенное.

Чем животное крупнее, тем _______________ оно дышит. Например, собака дышит в 3 раза _____________ кролика, а лошадь – в ____________ раз(а) _____________ кролика.

Задание 9. Ваня стоит на холме около церкви. Он собирается идти к роднику.

Какое расстояние ему нужно пройти? Определи по картосхеме.

Ответ: _____________

В каком направлении он пойдёт?

Ответ: _____________

Задание 10. Как нужно разрезать яблоко, чтобы увидеть такую картину?

Отметь þ.

Задание 11. Построй графики по результатам исследований (на листочке в клеточку).

а) Температура окружающей среды влияет на скорость роста и развития некоторых животных. Например, известно, что развитие кузнечика из яйца начинается при температуре воздуха в 15 градусов и длится 25 дней. Если же развитие начинается при температуре воздуха 20 градусов, то оно продолжается 15 дней, а при температуре воздуха 30 градусов всего 5 дней.

б) Зависимость температуры тела от температуры окружающей среды. Некоторые живые организмы имеют постоянную температуру тела, не зависящую от температуры окружающее среды. У других животных температура тела зависит от температуры окружающей среды. Активность таких животных тесно связана с температурой воздуха. При низких температурах они теряют активность.

Для определения зависимости между температурой тела и температурой окружающей среды были проведены эксперименты.

У человека и ящерицы измерили температуру тела при температуре воздуха 5 градусов. У человека она была 36 градусов, у ящерицы 5 градусов. Через определенные промежутки времени температуру воздуха поднимали и измеряли температуру тел. При температуре воздуха 10 градусов температура ящерицы была 10 градусов, человека – 36 градусов. При температуре воздуха 20 градусов температура ящерицы была 20 градусов, человека – 36 градусов. При температуре воздуха 30 градусов температура ящерицы была 30 градусов, человека – 36 градусов. При температуре воздуха 40 градусов температура ящерицы была 40 градусов, человека – 36 градусов.

Постройте графики по результатам исследований. Определите и отметьте на осях параметры. Отметьте и определите шаги – мерки. Нанесите точки и соедините их линией. Обозначьте данные о человеке и ящерице линиями разного цвета. Подпишите обозначения.

Допишите недостающие слова:

· Температура человека_______________________от температуры окружающей среды.

· Температура ящерицы_______________________от температуры окружающей среды.

Задание 12. Фантастическое животное дуква питается тыквой.

Определи по графику:

а) в какие дни дуква съедала больше всего тыквы?

б) в какой день она съела 20г?

в) на пятый или на восьмой день ей досталось больше?