Краткие юридические профессиограммы судья

Профессия судьи является одной из наиболее сложных юридических профессий. В деятельности судьи реализуется значительное количество специальных качеств и навыков личности, которые, будучи приведены в систему, органически входят в структуру личности судьи и определяют его творческий потенциал и индивидуальный стиль деятельности.

Основатель судебной этики А. Ф. Кони, не особенно веря в возможность реализации в судах царской России изложенных им нравственных начал при осуществлении правосудия, утверждал, что им принадлежит в будущем первостепенная роль в исследовании условий и обстановки судебного процесса. Он надеялся, что «центр тяжести учения о судопроизводстве перенесется с хода процесса на этическую и общественно-правовую деятельность судьи во всех ее разветвлениях»¹.

¹ Кони А. Ф. Нравственные начала в уголовном процессе. Собр. соч. Т. 4. С. 34.

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

Центральное место в судебной этике, в судебной деятельности А. Ф. Кони всегда отводил личности судьи. Как бы хороши ни были правила деятельности, они могут потерять свою силу и значение в неопытных, грубых, недобросовестных руках, а самый обдуманный и справедливый уголовный закон обращается в ничто при неправильном отправлении правосудия. Исходя из этого, А. Ф. Кони считал, что изучение судопроизводства в той его части, которая относится к судебной деятельности, должна иметь своим предметом не только свойства и условия этой деятельности, но и поведение судьи по отношению к лицам, с которыми он приходит в соприкосновение вследствие своей деятельности.

Большое внимание в его трудах уделено проблеме внутреннего убеждения судьи. С этой же проблемой приходится сталкиваться каждому следователю прокуратуры при расследовании уголовных дел.

Судья, по мнению А. Ф. Кони, должен напрягать все свои душевные силы для отыскания истины в деле, при вынесении приговора он не должен находиться в плену «мимолетного мнения, внушенного порывом чувства или предвзятым взглядом», он не вправе решать дела по принципу: «Я так хочу». Его девизом должно быть: «Я не могу иначе».¹

В основе судебного приговора должна лежать не только логическая неизбежность, но и нравственная обязательность. Процесс формирования внутреннего убеждения судьи связан с непрерывным разрешением возникающих сомнений. А. Ф. Кони принадлежит определение понятия «сомнение» и путей его преодоления. «Благодатный и разумный обычай, обратившийся почти в неписаный закон, предписывает всякое сомнение истолковать в пользу подсудимого. Но какое это сомнение? Конечно, не мимолетное, не непроверенное и не соблазнительное по легко достигаемому при посредстве его решению, являющееся не плодом вялой работы ленивого ума и сонной совести, а остающееся после долгой, внимательной и всесторонней оценки каждого доказательства в отдельности и всех их в совокупности, в связи с личностью и житейской обстановкой обвиняемого. С сомнениями надо бороться — победить их или быть ими побежденным, так чтобы в конце концов не колеблясь и не смущаясь сказать решительное слово — "виновен" или "нет"...».²

¹ Кони А. Ф. Собр. соч. Т. 4. С. 39.

² Кони А. Ф. Собр. соч. Т. 4. С. 40.

ГЛАВА VII

В этом теоретическом положении настойчиво звучит призыв к напряженной, интенсивной и плодотворной деятельности людей, которым законом дано право решать чужие судьбы. Именно от судьи зависит точность правового диагноза, определяющего судьбу человека, признанного обвиняемым или подсудимым. Исторически под судебной ошибкой всегда понималось осуждение невиновного, явившееся результатом непреднамеренного, неумышленного нарушения закона.

Однако нельзя забывать, что в основе незаконного решения может находиться и произвол лиц, осуществляющих правоприменительную деятельность, — следователя, судьи. Судебный произвол не только противозаконен, но и безнравственен, поскольку его невозможно творить, не поступаясь совестью. А. Ф. Кони, обращая свой взор ко временам средневековья, считал судебный произвол худшим из произволов, поскольку он прикрывается маской формальной справедливости, и характеризовал его следующим образом: «...суд уходит в подземелье, в застенок. Там заносит он в свои мертвые и бесцветные записи признания, данные с судорожными рыданиями или прерывающимся, умирающим шепотом. Отсюда — отсутствие, очевидно бесполезной, защиты, безгласность, письменность и канцелярская тайна»¹.

Следует отметить, что природа судебного произвола как социального явления не изменилась и в наше время. Видоизменились лишь цели, сейчас они больше связаны с карьеризмом, беспринципностью, защитой «чести мундира», погоней за «статистическим» благополучием, указаниями и рекомендациями власть имущих. Отдельных служителей Фемиды в болото произвола затягивает недостаточный профессионализм. Профессиональное дилетантство всегда оказывается и безнравственностью. Дилетант боится поступков, избегает персональной ответственности, склонен к пассивности в проблемных ситуациях, к эгоизму и лицемерию. Дилетантство враждебно к инновациям. Оно избегает анализа реальных процессов, предпочитает инструкции, предрасположено к упрощению явлений.

С неизменным осуждением лучшие представители юридической мысли конца XIX — начала XX вв. относились к давлению на судей, независимо от того, кем оно осуществляется: конкретным лицом или обществом. Ф. Н. Плевако говорил: «Я не верую, что судья, ставящий судебное решение, сознает еще и то, что весы в руках правосудия не из того материала, из которого льются орудия торга, к таким весам не должны прикасаться ничьи с правдой ничего общего не имеющие стремления, их верности не должны нарушать, прикасаясь к ним, нечистые руки в целях увеличения тяжести одной из чашек, все равно вмещающей интересы обвинения или интересы защиты»².

Вместе с тем осуществление судейских обязанностей — один из сложнейших видов человеческой деятельности, которая требует напряжения всех духовных и физических сил, умения анализировать и взвешивать.

¹ Кони А. Ф. Собр. соч. Т. 4. С. 37.

² Речи известных русских юристов. М., 1985. С. 383.

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

Поэтому ни один судья, даже имеющий хорошую профессиональную подготовку и большой опыт практической работы, не гарантирован от ошибок. Рассматривая дело, суд не в состоянии установить абсолютную истину. Она всегда неполна, частична, относительна.

Главное — отыскать истину объективную, правильно отразить в своих выводах существенные для дела факты объективной деятельности. Обращая внимание судей на недопустимость автоматического применения закона, А. Ф. Кони вместе с тем возражал против внесения в толкование закона своих личных вкусов, симпатий и антипатий, способных поставить на место закона личное усмотрение и произвол.

«Законодательная деятельность, — писал он, — в своей вдумчивой и медлительной, по своему существу, работе уподобляется старости, о которой поэт сказал, что она "ходит осторожно и подозрительно глядит". Пестрые явления и новые потребности мимо бегущей жизни обгоняют закон с его тяжелой поступью. Судье легко увлечься представлением о том новом, которому следовало бы быть на месте старого, и в рамках настоящего постараться втиснуть веления желанного будущего. Этот прием приложения закона, однако, грозит правосудию опасностью крайней неустойчивости и случайности»¹.

Таким образом, А. Ф. Кони выступал против корректирования законов судьями в соответствии с потребностями практики и изменяющимися условиями жизни.

Необходимо отметить, что закон определяет лишь служебные обязанности судьи. Но наряду со служебным долгом существует и долг нравственный. Нравственный долг судьи заключается прежде всего в уважении к человеческому достоинству и в справедливом отношении к человеку. Судебный деятель всем своим образом действий относительно людей, к деяниям которых он призван приложить свой ум, труд, свою власть, должен стремиться к осуществлению нравственного закона. Не случайно текст присяги присяжных заседателей гласил: «...приложу всю силу разумения моего к тщательному рассмотрению как обстоятельств, уличающих подсудимого, так и обстоятельств его оправдывающих, и подам свой решительный голос согласно с тем, что увижу и услышу на суде по сущей правде и убеждению моей совести, не оправдывая виновного и не осуждая невиновного...» (ст. 666 Устава уголовного судопроизводства)².

Закон Российской Федерации от 16 июля 1993 года, которым учрежден суд присяжных в России, в корне меняет форму и содержание уголовной процедуры. Само существование независимой скамьи 12 присяжных вызвало радикальные преобразования уголовно-процессуальной деятельности, освободило судью от роли заместителя прокурора-обвинителя, ответственного за исправление недочетов предварительного следствия и обеспечива-

¹ Перлов И. Д. Правовые воззрения А. Ф. Кони. С. 9.

² Российское законодательство X—XX вв. М., 1991. Т. 8. С. 185.

'.т^з; ъЩ&ы "■ ••

L ГЛАВА VII

ющего вынесение приговора или, по крайней мере, возвращение дела на дополнительное расследование.

По состоянию на 15 мая 1994 года действовал суд присяжных в 8 областях и краях на территории Российской Федерации, при этом присяжными было рассмотрено 22 уголовных дела, по четырем из них подсудимые присяжными были оправданы, три дела возвращены на дополнительное расследование.¹ Анализ дел, возвращенных на дополнительное расследование, оправдательных приговоров свидетельствует о низком качестве предварительного следствия. Так, в Рязанском областном суде с участием присяжных заседателей из разбирательства был исключен протокол осмотра места происшествия, не подписанный всеми понятыми. Но не только это ведет к признанию присяжными недочетов в работе следователей. Обращает на себя внимание неподготовленность, недостаточное знание обвинителями материалов дела, неумение судей правильно построить взаимоотношения с присяжными заседателями.

Поэтому, рассматривая этические основы судейской деятельности, необходимо остановиться на вопросе взаимоотношений «коронных судей» и присяжных заседателей, председателя суда и присяжных.

Присяжные заседатели в дореволюционной России решали дела по внутреннему убеждению, которое складывалось под влиянием внутренней переработки той массы разнородных впечатлений, которые возникали при разбирательстве дела. В соответствии со ст. 754 Устава уголовного судопроизводства присяжные заседатели устанавливали не факт преступного деяния, а виновность преданного суду человека. Закон открывал перед ними широкий горизонт милосердия, давая право признавать подсудимого заслуживающим снисхождения по обстоятельствам дела, важнейшим из которых была личность подсудимого с его добрыми и дурными свойствами, с его бедствиями, нравственными страданиями и испытаниями.

С. А. Андреевский, обращаясь к присяжным заседателям, говорил: «Еще недавно один публицист дерзнул назвать суд присяжных "улицей". Я вижу в этом слове не унижение или поругание суда присяжных... И правда: пусть вы — улица! Мы этому рады. На улице свежий воздух, там мы все равны, потому что на глазах народа чувствуем свою безопасность, перед улицей никто не позволит себе бесстыдства... На улице помогут заболевшему, подадут милостыню нищему, остановят обидчика, задержат бегущего вора! Когда у вас в доме беда — грабеж, убийство, пожар, — куда вы бежите за помощью? На улицу. Потому что там всегда найдутся люди, готовые служить началам человеческой справедливости. Вносите к нам, в наши суды эти начала...».²

Будучи представителями народной мудрости и житейской справедливости, присяжные заседатели — не профессиональные судьи. Поэтому при

¹ Российская юстиция. 1994. № 8. С. 2—4.

² Черкасова Н. В. Формирование и развитие адвокатуры в России. М., 1987. С. 119.

KVTl- •.

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

вручении присяжным вопросов председатель суда должен восстановить обстоятельства дела, «истинный разум закона», но не должен в объяснениях своих обнаруживать собственного мнения о вине или невиновности, приводящее к отрицательным результатам. Там, где председатель становится вторым прокурором, присяжные теряют к нему доверие, при решении дела руководствуются только своим мнением.

Превосходным по форме и содержанию можно считать резюме, сделанное А. Ф. Кони по делу о бывшем студенте Данилове, обвинявшемся в убийстве отставного капитана Попова и его служанки Марии Норман с целью хищения денег. На разрешение присяжных заседателей были поставлены пять вопросов: о виновности Данилова в совершении убийства с корыстной целью, о виновности его в укрывательстве похищенного, в мошенничестве, в недонесении и наименовании себя не принадлежавшими ему фамилиями.

Систематизировав существенные обстоятельства дела, председатель с большим тактом разъяснил присяжным: «Переходя к обозначению признаков, коими определяются преступления, предписываемые подсудимому, я начну с главного, с убийства. Оно может быть учинено или без заранее обдуманного намерения, или же с заранее обдуманным намерением. Само собой разумеется, что обдуманное убийство почитается более преступным. Наконец, обдуманное убийство может быть сделано с целью воспользоваться чужой собственностью, и в этом роде убийства закон наиболее суров к преступной воле со стороны обвиняемого. Укрывательством по закону будет считаться, если кто-то, не участвуя в преступлении, по совершению оного скроет следы преступления или преступника или же воспользуется заведомо незаконно добытой вещью. Значение слова "недонесение" понятно каждому. Мошенничеством называется добытие чужой вещи или денег посредством обмана»¹.

Таким образом, судья не выбрал простого пути — оглашения соответствующих статей закона, а, учитывая правовой уровень присяжных заседателей, изложил его требования простым, доступным любому слушателю языком.

Другой поучительный пример мы находим в речи А. Ф. Кони перед присяжными заседателями по делу французской подданной Маргариты Жюжан, обвинявшейся в отравлении Познанского, 17 лет, у которого она была гувернанткой.

В судебном заседании исследовалось, в частности, поведение подсудимой во время похорон потерпевшего, которое не могло быть истолковано присяжными однозначно: оно могло быть расценено и как действие, выражающее стремление направить следствие по ложному пути, и как поступок, свидетельствующий о горе человека, близкого к семье потерпевшего и, само собой, невиновного.

Суд присяжных в России: громкие уголовные процессы 1864—1917 гг. М., 1991. С. 114—115.

ГЛАВА VII

А. Ф. Кони дал глубокий психологический анализ далеко не однозначных поступков обвиняемой. В напутственном слове он следующим образом интерпретировал довольно деликатные обстоятельства, в максимальной мере обеспечив принцип объективности: «Вот почему, господа, вы можете оставить поведение Жюжан после смерти Познанского без рассмотрения, но если вы пожелаете придать ему значение, то, в интересах правосудия, советую вам смотреть на него как на последнюю дополнительную черту к преступлению, которое перед вами "доказано", а не как на улику, "доказывающую" преступление, в котором обвиняется подсудимая».¹ Присяжные вынесли по этому делу оправдательный приговор.²

Труд судьи отличается большим разнообразием решаемых задач. Программа решения этих задач может быть выражена лишь в самой общей форме, которая заключается в правовой норме.

Профессиональная деятельность судьи детально и жестко регламентирована законом. Судья наделен властными полномочиями, применяет власть

от имени государства, а это развивает профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.

Судебные дела чрезвычайно разнообразны как по объему, так и по характеру (уголовные, гражданские, административные). Разноплановость работы судьи предполагает немалую общую и юридическую эрудицию, умение принимать решения в самых разнообразных ситуациях.

Основная задача суда — вынесение справедливого приговора по делу на основании глубокого и всестороннего исследования доказательств и в соответствии с действующим законодательством (ст. 301 УПК). Судебный процесс оказывает также воспитательное воздействие на всех, кто участвует или присутствует на нем, а также на более или менее значительные группы населения, находящиеся за пределами суда.

За сравнительно короткий период судебного следствия судьи должны получить исчерпывающую характеристику подсудимого, которая отражает его личность во всем многообразии ее отношений с окружающей социальной средой. В этой характеристике должен быть правильно намечен социальный прогноз развития данной личности и определены (в строгом соответствии с законом) социальные средства воздействия на человека с целью ресоциа-

¹ Кони А. Ф. Собр. соч. Т. 3. С. 416, 417.

² Там же. С. 509.

За сравнительно небольшой период судебного следствия судьи должны получить исчерпывающую характеристику подсудимого, отражающую его личность во всем многообразии ее отношений с окружающей социальной средой. В этой характеристике должен быть правильно намечен социальный прогноз развития данной личности и определены (в строгом соответствии с законом) социальные средства воздействия на человека с целью ресоциализации. Таким образом, вынесение справедливого приговора должно стать началом разрешения конфликта личности с обществом.

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

лизации. Таким образом, вынесение справедливого приговора должно стать началом разрешения конфликта личности с обществом.

В ходе судебного следствия тщательно проверяется объективность информации, собранной на предварительном следствии.

Результаты судебной деятельности зависят не только от индивидуальных черт самих судей, но и от эффективности работы судейской группы и деятельности других участников процесса. Высокое качество рассмотрения уголовных дел непосредственно связано с культурой ведения судебного процесса. Суд — единственный из правоохранительных органов, который применяет закон в условиях гласности, наглядности для населения. Это обстоятельство возлагает на судью особую задачу — обеспечить максимальные условия для повышения уровня правосознания граждан, воспитания в духе законопослушного поведения не только лица, привлеченного к судебной ответственности, но и всех граждан, которые оказались в орбите деятельности суда либо информированы об этой деятельности.

Суды оказывают влияние на следующие аспекты общественного мнения:? '.:

■ формируют у граждан правосознание;

■ уголовные процессы создают социально-психологическую атмосферу неотвратимости наказания;

■ при высокой культуре судебного процесса создают вокруг преступника и его пособников атмосферу морального осуждения;

■ судебный процесс стимулирует общественное мнение к выявлению причин и условий, способствовавших совершению преступления.

Основные стороны профессиограммы судьи: социальная, реконструктивная, коммуникативная, организационная и удостоверительная.

Остановимся на каждой из них.

СОЦИАЛЬНАЯ СТОРОНА. Судья озабочен не только тем, чтобы правильно, в соответствии с законом, рассмотреть и разрешить уголовное или-гражданское дело, но и в максимальной степени использовать судебные процессы, судебную практику и материалы для предупреждения преступных проявлений и иных нарушений законности. В этих целях он проводит публичные процессы по месту работы или жительства тех, кто способствовал правонарушениям, отчитывается о своей работе перед избирателями, участвует в пропаганде законов среди населения, проводит иную профилактическую работу. Это характеризует и профессиональную направленность личности судьи, выражающуюся, в частности, в постоянном повышении своего теоретического уровня и совершенствовании профессионального мастерства, в стремлении к торжеству справедливости, установлению истины, в чувстве собственного достоинства, профессиональной гордости и др.

Каждый судья проводит в жизнь идеи, заложенные в законодательстве. Одновременно он воспитывает значительное количество людей. Опытного

ГЛАВА VII

судью отличает высокая ответственность за свою деятельность, за принятые решения, принципиальность. Судья постоянно находится в центре внимания всех участников судебного процесса. Все его замечания и даже жесты подвергаются постоянному контролю и оценке присутствующих, поэтому опытного судью отличает беспристрастность и выдержка.

РЕКОНСТРУКТИВНАЯ СТОРОНА — это текущий и завершающий анализ всей собранной по делу информации, окончательной целью которого является вынесение справедливого, в соответствии с действующим законодательством, приговора или решения. В реконструктивной деятельности реализуются общий и специальный интеллект, память, воображение, аналитическое и синтетическое мышление, интуиция судьи.

Мышление судьи должно отличаться объективностью, всесторонностью, конкретностью и определенностью. Интуиция и воображение участвуют только в оценке информации на начальных этапах исследования доказательств.

КОММУНИКАТИВНАЯ СТОРОНА проявляется в общении с людьми в ходе судебного процесса. Это общение протекает в рамках уголовно-процессуального регулирования, и судья является главным организатором общения. При этом реализуются такие личностные качества судьи, как чуткость, эмоциональная устойчивость, умение слушать и разговаривать и др. Очень важен хороший эмоциональный настрой, который создается в зале судебного заседания усилиями председательствующего и способствует справедливому рассмотрению уголовного дела по существу. Повышенная нервозность, возникающая при рассмотрении уголовных дел, и неумение некоторых судей «снимать» нервное напряжение снижают качество судебного процесса и могут привести к серьезным ошибкам. Коммуникативная сторона деятельности реализуется также в судебных допросах, и при этом успех допроса во многом зависит от согласованности приемов допроса с индивидуальными особенностями личности допрашиваемого.

Для того чтобы в зале судебного заседания вызвать человека на откровенность, снять растерянность, неловкость, раздражительность, необходимы большой такт, чуткость, культура и глубокое знание психологии личности. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ заключается в руководстве ходом судебного разбирательства председательствующим в рамках процессуального закона. Как показали исследования, в этой деятельности следует выделить два аспекта: самоорганизованность судьи и руководство им всеми лицами, находящимися в сфере судебного процесса. При этом реализуются такие личностные качества судьи, как воля, собранность, целеустремленность, настойчивость. В организационной деятельности судьи есть черты, которые отличают ее от руководящей деятельности в общепринятом смысле: участники процесса не находятся у судьи в подчинении, руководство ограничено рамками процессуального регулирования, и, как правило, оно имеет публичный характер. Многие из опрошенных судебных работников подчеркивали значение психологической совместимости участников процесса (состав суда, секретариат, адвокаты, государственный

Gt;•>, «,-я

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

обвинитель, эксперты и др.) и отводили главную роль председательствующему в решении этой проблемы.

УДОСТОВЕРИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ завершает профессиограмму судьи и представляет собой приведение всей добытой в ходе процесса информации в специальные, предусмотренные законом формы: протокол, приговор, определение и др. В этой деятельности реализуется общая и специальная культура письменной речи судьи, его профессиональные навыки в составлении письменных документов.

Прокурор и его помощники

Деятельность прокуратуры многогранна, она связана как с работой государственных органов и должностных лиц, так и с охраной законных интересов и прав граждан. Поэтому важно, чтобы надзор был активным и принципиальным, чтобы ни одно нарушение закона не оставалось без реагирования, чтобы усилия концентрировались на главных направлениях избирательно и способствовали повышению ответственности должностных лиц, которые призваны обеспечить соблюдение советских законов на порученных им участках работы.

Выделяются следующие отрасли прокурорского надзора:

■ надзор за исполнением законов органами государственного управления, предприятиями, учреждениями, организациями, должностными лицами и гражданами (общий надзор);

■ надзор за исполнением законов органами дознания и предварительного следствия;

■ надзор за исполнением законов при рассмотрении дел в судах;

■ надзор за соблюдением законов в местах содержания задержанных, в местах предварительного заключения, при исполнении наказаний и иных мер принудительного характера, назначаемых судом.

Для достижения успеха в своей деятельности прокурор и помощник прокурора должны обладать определенными качествами.

Мышление, вскрывающее причины каких-либо явлений, называют причинно-следственным. Именно такой характер носит мышление прокурора, так как основным содержанием его умственной работы является выведение следствий.

Отмеченные особенности мышления предполагают наличие у прокурора следующих качеств ума:

■ глубины, способности проникнуть за поверхность видимого, в сущность фактов, понять смысл происходящего, предвидеть ближайшие и отдаленные, прямые и побочные результаты явлений и поступков;

■ широты — умения охватить широкий круг вопросов и фактов, привлекая знания из различных областей науки и практики; ft;

ГЛАВА VII

■ мобильности — способности к продуктивности мышления, мобилизации и использованию знаний в сложных условиях, в привычной обстановке;

■ быстроты — умения решать задачи в минимальное время, ускоренно оценивая обстановку и принимая необходимые меры;

■ самостоятельности — способности к постановке цели и задач, умения находить их решение и пути к их достижению без посторонней помощи;

■ целеустремленности — волевой направленности мышления на решение определенной задачи, способности длительное время удерживать ее в сознании и последовательно, планомерно думать над ее разрешением;

■ критичности — умения взвешивать сообщения, факты, предположения, отыскивая ошибки и искажения, раскрывая причины их возникновения;./. '

■ гибкости — умения подойти к явлению с различных точек зрения, устанавливать зависимости и связи в порядке, обратном тому, который уже был усвоен, варьировать способы действия, перестраивать свою деятельность и изменять принятые решения в соответствии с новой обстановкой.

Коммуникативная и удостоверительная сторона деятельности прокурора неразрывно связаны с использованием речи в ее основных формах — устной и письменной. Умение передать свои мысли для прокурора так же важно, как умение мыслить, а умение слушать и слышать, в свою очередь, не менее важно, чем умение говорить.

Прокурор должен обладать незаурядными волевыми качествами. Его профессиональная деятельность нередко требует большой личной инициативы, упорства, настойчивости, целеустремленности и незаурядных организаторских способностей.

Одним из факторов, определяющих профессионализм государственного обвинителя, является уровень его психологической культуры. Государственный обвинитель должен обладать системой психологических знаний, а также навыков и умений, которые способствуют разрешению различных сложных ситуаций и являются основным ключом к постижению истины по уголовному делу.

Психология труда относит прокурорскую деятельность к категории сложной интеллектуально-практической деятельности. Это означает, что в такой деятельности имеется несколько сторон (аспектов), каждая из которых характеризуется своими особенностями и целями. Именно благодаря такой многосторонней деятельности прокурора обеспечивается полнота этой деятельности и успеш-

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

ность в достижении целей и задач, которые он последовательно ставит и решает. И здесь необходимо отметить главный фактор успеха профессиональной деятельности — профессиональную структуру личности данного прокурорского работника. В эту структуру входит система личностных качеств, навыков и умений, которые и обеспечивают успех в достижении сначала отдельных этапов, а затем и основных целей в профессиональной деятельности прокурора.

Важнейшей профессиональной стороной деятельности государственного обвинителя является коммуникативная сторона. В целом коммуникативную деятельность можно охарактеризовать как общение. Психология труда, подразделяя различные специальности по субъектам и объектам профессиональной деятельности, выделяет большую группу профессий, относящихся к классу «человек—человек», где одной из главных профессиональных характеристик является умение достичь контакта и организовать общение в процессе профессиональной деятельности. Таковы профессии педагога и врача, дипломата и менеджера, и к тому же классу профессий, безусловно, относится прокурорско-следственная деятельность. Коммуникативная деятельность в работе государственного обвинителя занимает одно из ведущих мест и в значительной степени определяет уровень его профессионализма. При этом можно говорить об определенной дифференциации этой деятельности в процессе поддерживания государственного обвинения. Реализуя свои коммуникативные способности, прокурор должен быть тонким мастером ведения диалога, опытным полемистом и блестящим судебным оратором, для которого характерно стремление к достижению тесного взаимодействия между участниками, направленного к единой цели. Применительно к общению в процессе дискуссии в суде такой целью является установление истины по уголовному делу. В настоящее время далеко не в каждом судебном процессе можно видеть примеры такого высокого уровня взаимодействия. Однако опыт лучших государственных обвинителей свидетельствует, что именно благодаря высокому уровню профессионализма, основанному на психологической культуре, в процессе диалога прокурора с подсудимым последний начинает давать показания, стремясь «рассказать по этому делу всю правду, раскрыть истину» и т. д. Анализ личности таких подсудимых, сделанный в процессе судебно-психологической экспертизы, приводит к выводу, что именно индивидуальное воздействие в процессе прокурорского допроса и сама личность прокурора явились теми катализаторами, которые способствовали возникновению у подсудимого психического состояния катарсиса т. е.очищения от путаницы и лжи, которые возникли в связи с его преступной деятельностью. В создании такого состояния далеко не всегда преобладает логический анализ собранных доказательств. В ряде случаев ключом к раскрытию души подсудимого и постижению истины по данному делу является воздействие (обращение) к эмоциональной сфере подсудимого.

Так, по делу К., обвиняемого в убийстве своей жены, подсудимый в процессе судебного разбирательства, отказавшись от своего признания, которое он давал на предварительном

ГЛАВА VII

следствии, выдвинул плохо согласовавшуюся с материалами дела версию об убийстве супруги неизвестными людьми, проникшими ночью в квартиру, где находились в это время подсудимый и потерпевшая. Допрашивая подсудимого и располагая значительным количеством доказательств о его большой привязанности и любви к жене, а также необоснованных подозрениях в ее измене, государственный обвинитель акцентировал внимание именно на этих аспектах и внезапно спросил: как мог подсудимый допустить убийство на его глазах любимой женщины и не принять никаких мер к ее защите, будучи очень сильным человеком? С этого момента подсудимый вернулся к первоначальному признанию и рассказал, что, действительно, испытывая всепоглощающую страсть к жене, считал себя менее достойным человеком и на этой почве ее необоснованно ревновал, вследствие чего у них возникали конфликты. Один из этих конфликтов закончился аффективной вспышкой и убийством. Подсудимый сказал, что, когда о его любви к покойной говорят с глубоким пониманием и сочувствием, он не может больше врать и изворачиваться и должен рассказать всю правду.

В структуре профессиональной деятельности государственного обвинителя наряду с коммуникативной стороной существенное значение имеет конструктивная (реконструктивная) сторона деятельности. Сущность ее заключается в анализе и синтезе всей информации, собранной по делу, в ходе предварительного и судебного следствия под углом зрения разработки концепции государственного обвинения. Конструктивная деятельность представляет собой динамический процесс поиска и установления истины по делу. В ходе этих поисков у прокурора последовательно возникают сначала гипотезы, а затем определенные концепции, которые он и излагает в своей речи. Говоря о конструктивной деятельности, мы подразумеваем, что она может носить и реконструктивный характер. Когда прокурор знакомится с материалами предварительного следствия, эта его деятельность в основном направлена на реконструкцию события преступления, которое имело место в прошлом, по тем собранным следователем доказательствам, которые представлены им в системе уголовного дела. Далее, на основе изучения материалов дела прокурор планирует его судебную перспективу, и здесь его деятельность носит уже конструктивный характер, так как она направлена в будущее. В этой стороне деятельности реализуются общий и специальный интеллектуальный потенциал прокурора, его оперативная и долговременная память, его способность к аналитическому и синтетическому мышлению. В ряде случаев, особенно на начальном этапе работы, прокурор может использовать и эвристические способы анализа информации, в процессе которых реализуются его интуиция и воображение.

Существенным элементом в структуре деятельности по поддержанию государственного обвинения является организационная сторона, в которой реализуются волевые аспекты личностной структуры: настойчивость, собранность, самодисциплина и другие характеристики, которые обеспечивают готовность государственного обвинителя к той сложной и многогранной деятельности, которую ему предстоит осуществить в процессе поддержания государственного обвинения. За перечисленными выше психологичес-

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

На приеме у прокурора города.

кими характеристиками стоит вполне реальная организация прокурором своей работы: дело, по которому придется выступать в суде, должно быть вовремя изучено, проанализировано, подготовлены материалы, на которые в процессе дискуссии будут делаться ссылки. Прокурор с момента своего появления в суде должен являться образцом дисциплины.

При анализе рефератов и интервью государственных обвинителей отмечалось, что восприятие личности государственного обвинителя начинается с его своевременного (или несвоевременного) появления в зале судебного заседания. Далее, при обсуждении порядка рассмотрения данного уголовного дела все присутствующие, и в первую очередь коллеги государственного обвинителя по данному процессу (состав суда, адвокаты и др.), отмечают подготовленность прокурора к данному процессу как один из положительных факторов, определяющих его профессиональный потенциал. Многие из опрошенных нами государственных обвинителей отмечали, что для обеспечения высокого уровня технической готовности к процессу по сложному многоэпизодному, многотомному делу они применяют специальные технические приемы систематизации этих материалов по разным основаниям (например, по преступным эпизодам или по отдельным лицам и формулам предъявленного им обвинения, по регионам, в которых осуществлялась преступная деятельность, и т. д.).

К организационной стороне деятельности государственного обвинителя относятся его организаторские способности в работе с людьми: чтобы подготовиться поддерживать обвинение по делу, выявление истины по которому требует использования специальных знаний, прокурор консультируется со специалистами — в области медицины, криминалистики и психологии

ГЛАВА VII

Заместитель прокурора города заслушивает доклад по уголовному делу.

(например, по делам об убийствах), экономики, бухгалтерского учета, товароведения (при рассмотрении дела об экономическом преступлении).

При психологическом анализе деятельности государственного обвинителя наряду с указанными выше коммуникативной, конструктивной (реконструктивной) и организационной сторонами следует отметить социальную сторону. Сущность ее заключается в социальном анализе генезиса совершенного преступления, выявлении его причин, а также условий, которые способствовали реализации этого преступления (в первую очередь это относится к так называемым «длящимся» преступлениям, которые совершаются в течение длительного времени, «серийным», например, серия убийств, совершенных известным сексуальным маньяком Чикатило), а также в анализе причин и условий возникновения и функционирования организованной преступной группировки. Успех в этой области обеспечивается — наряду со знанием уголовного права —хорошими знаниями в области криминологии, социологии, педагогики, социальной психологии и психологии личности и ряда других дисциплин.

Психология государственного обвинителя... само сочетание этих слов свидетельствует об основных психологических чертах деятельности прокурора, выступающего в суде. Он обвиняет от имени государства, представляя собой, таким образом, огромное социальное большинство. Это требует от него скрупулезного анализа доказательств, безупречно сделанных выводов и умения сформулировать требования справедливого приговора понятно для массы людей, от имени которых прокурор произносит свою речь..■:,*,

В обвинительной речи прокурора реализуются практически все стороны профессиональной структуры его личности. Благодаря конструктив-

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

ной стороне суду представляется исчерпывающий анализ доказательств по данному делу, а также выводы, подтверждающие степень виновности каждого подсудимого. Коммуникативная сторона обеспечивает достижение психологического контакта с судьями и всеми участниками процесса. Во время произнесения речи государственный обвинитель контролирует реакцию слушающих его людей по внешним проявлениям (мимика, жесты и др.), степени их включенности в восприятие обвинительной речи, их отношению к ней (активное, пассивное), поддерживая таким образом обратную связь с аудиторией. Организационная сторона, выражающаяся в собранности, целеустремленности (рефлекс цели), способствует преодолению всех сложностей и препятствий, которые возникают в процессе поддержания государственного обвинения. Социальная сторона определяет этические и правовые формы, в которых осуществляется поддержание государственного обвинения.

Таким образом, чем гармоничнее профессиональная структура личности государственного обвинителя, тем выше уровень психологической культуры его профессиональной деятельности и соответственно выше уровень профессионализма при поддержании государственного обвинения.

Оценка степени опасности преступления может быть правильно понята и воспринята слушателями лишь при условии, что виновность подсудимого не вызывает у них сомнений, т. е. если государственный обвинитель их в этом убедил. Если по сложному и спорному делу прокурор, не исследовав подробно доказательств, станет клеймить позором подсудимого, в вину которого слушатели (а главное — присяжные) еще не поверили, то он не добьется успеха. Поэтому по таким делам не следует начинать речи с общественной оценки преступления.

Речь — это прежде всего синтез формы и содержания. Оратору необходимо уметь мыслить правильно, логично и последовательно строить свое выступление, давать аргументированные ответы, другими словами — обладать высокой культурой мышления, опираясь на логику.

Успешность этой деятельности обеспечивается системным подходом, благодаря которому государственному обвинителю удается объективно проанализировать все аспекты подготовки и совершения преступления, а также охарактеризовать личность преступника. Особенно актуален системный подход при конструктивном анализе доказательств в процессе рассмотрения сложных, многоэпизодных дел о так называемых длящихся преступлениях, в особенности при рассмотрении уголовных дел о преступлениях в сфере организованной преступности.

При рассмотрении в суде сложного дела о хищении на оборонном предприятии титана, последующей транспортировке похищенного титана в одну из стран СНГ, продаже его в этой стране представителям западной фирмы перед государственным обвинителем сто-

Чем гармоничнее профессиональная структура личности государственного обвинителя, тем выше уровень психологической культуры его профессиональной деятельности и соответственно выше уровень профессионализма при поддержании государственного обвинения.

ГЛАВА VII

■Ц1

яли сложные задачи, сущность которых заключалась в глубоком и всестороннем анализе данного длящегося преступления, определении степени участия и вины в преступных событиях каждого подсудимого, выявлении генезиса совершенного преступления и формировании предложений о мере наказания каждому подсудимому.

Используя системный подход, государственный обвинитель на основе анализа технологического процесса на оборонном предприятии, опираясь на заключение специалистов, определил количество похищенного титана. Далее, анализируя бухгалтерские документы, в которых был отражен процесс поступления титана на предприятие, его переработки и дальнейшей транспортировки, опираясь на заключение специалистов-бухгалтеров, государственный обвинитель определил размер материального ущерба и стоимость похищенного в денежном выражении.

Дальнейший анализ этого сложного преступления касался лиц, которые участвовали в этом хищении. Государственный обвинитель охарактеризовал личности каждого участника хищения и определил его конкретную роль в каждом преступном эпизоде.

В заключительной части своего выступления государственный обвинитель подвел итоги и, синтезировав результаты проведенного анализа, определил степень вины каждого подсудимого по данному делу, размер нанесенного ими материального ущерба и высказал предложение о мере уголовного наказания в отношении каждого подсудимого.

Не менее сложна система анализа и синтеза доказательств по сложному преступлению против личности......-.,

Так, по делу об убийстве с последующим сокрытием трупа в качестве подсудимых привлекались супруга убитого и близкий ей мужчина, с которым погибший дружил. Перед государственным обвинителем стоял комплекс задач: определение мотивов данного преступления, механизма образования преступного умысла, распределения ролей между его участниками.

Опираясь на записи в дневнике супруги убитого, протоколы ее допросов, а также на заключение судебно-психологической экспертизы, государственный обвинитель сформулировал систему отношений, существовавших между супругами в течение последних месяцев, предшествовавших убийству; определил динамику развития этих отношений, причины и степень их напряженности. Далее прокурор отметил, что отношения у жены потерпевшего и его друга приобрели интимный характер и что возникший между всеми тремя участниками этой драмы скрытый конфликт двое из участников не смогли преодолеть гуманными способами.

Государственный обвинитель, опираясь на частичные признания подсудимых, а также на материалы допросов их родственников и знакомых, с которыми они делились своими преступными замыслами, дал развернутую характеристику механизма возникновения у подсудимых умысла на убийство как единственного, по их мнению, способа разрядить возникшую конфликтную ситуацию. При этом прокурор определил степень участия каждого из подсудимых в формировании преступного плана и в его реализации. Далее на основе анализа материалов судебно-медицинской экспертизы трупа убитого, судебно-биологичес-кой экспертизы пятен крови в багажнике автомашины подсудимого, криминалистической экспертизы аккумулятора, который был привязан к ногам трупа, утопленного в озере, и который, как показала экспертиза, ранее стоял на машине подсудимого, используя показания свидетелей, которые в вечер исчезновения потерпевшего видели его направлявшимся в одной автомашине с подсудимыми в сторону озера, откуда был позднее извлечен его труп, — благодаря такому последовательному анализу доказательств прокурор проанали-

лап

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

зировал действия подсудимых в процессе совершения убийства и уничтожения следов атого преступления.

В заключительной части своей речи государственный обвинитель подробно остановился на психологическом анализе личности каждого подсудимого, отметив черты (эгоцентризм, жестокость и др.), которые способствовали формированию умысла и его реализации; определил степень вины и меру ответственности каждого подсудимого с учетом совершенных ими преступных действий.

При описании искусства публичных выступлений все авторы, отечественные и зарубежные, наши современники и классики, при описании «риторического инструментария» подробно останавливаются на культуре речи. Очень важным при произнесении публичной речи является так называемый эффект доступности. Обычно его рассматривают в трех аспектах: техническом, эмоциональном и смысловом.

Технический аспект включает в себя устранение «барьеров» речи, это: неверная постановка ударений, наличие «слов-паразитов», неграмотных оборотов, нечеткость произношения — вплоть до выраженных логопедических дефектов, необычная манера говорить. Примером такой необычной манеры может служить речь оратора, который ртом ловит воздух и в связи с этим, как правило, выглядит комично. Во избежание такого эффекта оратору необходима тренировка дыхания. При построении фразы следует учитывать, что фраза, состоящая не более чем из 10—13 слов, воспринимается наилучшим образом, состоящая из 14—18 слов — хорошо, из 19—25 слов — удовлетворительно, из 25—30 слов — с трудом; фраза, насчитывающая более 30 слов, практически не воспринимается. В связи с этим рекомендуется отдавать предпочтение коротким предложениям. «Каждая новая мысль требует нового предложения», — гласит древнее правило точности, ясности и доходчивости языка. Также считается, что в формулируемые фразы необходимо включать больше активных глаголов и меньше прилагательных и пассивных существительных. В них возникает потребность только в том случае, когда необходимо подчеркнуть какие-либо особые свойства. В качестве же «украшения» они не приносят должного эффекта и лишь утяжеляют речь.

В культуру речи входит выбор точного слова в нужный момент. Слова должны вплетаться в канву речи легко, а не судорожно отыскиваться в закоулках памяти. Для примера можно взять понятие поступательного движения в разных видах от «пробираться» до «летать». Скорее всего, вам удастся довольно быстро подобрать 15—20 слов — характеристик различных видов движения. При этом предлагается в речи больше употреблять «простые», обиходные слова, не обедняя при этом свой язык. «Я иду...» звучит лучше, чем «я отправляюсь...», но если любое действие выражать глаголом «делать» — это будет звучать убого. Поэтому для формирования навыка выбора правильного слова и эффективности воздействия рекомендуется хотя бы иногда брать в руки синонимический словарь, отыскивать в нем точные слова, либо неизвестные вам или «известные», но не пришедшие на ум вовремя. Бесспорно, очень важно, что вы читаете, так как не всякий читающий пополняет тем самым свой словарный запас.

ГЛАВА VII

И последнее, о чем необходимо упомянуть, — это штампы, «модные словечки» и сленг. От них в публичных выступлениях рекомендуется отказаться полностью. Более того, считается, что те, кто их употребляют, пытаются таким образом скрыть некий дефицит духовного развития личности.

К эмоциональному аспекту относят, в первую очередь, волнение перед публичным выступлением, которое характерно даже для очень опытных ораторов, так как оставаться абсолютно бесстрастным невозможно, особенно работнику правоохранительной системы, которому по долгу службы зачастую приходится сталкиваться с негативными сторонами жизни общества. Эмоциональное состояние человека существенно влияет на его речь: могут появиться мышечные зажимы, вплоть до спазмов речевой мускулатуры, или, наоборот, появляется эмоциональное возбуждение, при котором изменяется большинство параметров речи: ее скорость, громкость, средняя продолжительность отрывков, произносимых без паузы, время ответа, словарное разнообразие, количество жестов, ошибок, оговорок, тон и модуляция голоса. К сожалению, многие люди не задумываются над своей интонацией — и совершенно напрасно, так как она может быть заискивающей или командной, слишком оптимистичной или недовольной, брюзгливой и т. д.

По утверждению В. М. Шепеля, интонирование и паузы способствуют приращиванию информации до 10—15%, что вытекает из особенностей восприятия. При психическом процессе восприятия у слушающих людей придание слову или фразе определенной голосовой тональности, как правило, вызывает определенные ассоциации и предположения, что приводит к информативному наращиванию к тексту выступающего. Но автор тут же отмечает, что этот процесс может произойти и со знаком минус. Все зависит от того, какие ассоциации вызывает информация.¹

Речь должна быть в достаточной мере экспрессивной (эмоционально-напряженной) — не следует стоять неподвижно, полезно использовать жестикуляцию. То же относится и к живой мимике, застывшее лицо оратора не внушает доверия и оставляет впечатление напряженности.

Факторами проявления невербальной коммуникации являются поза, мимика, жесты, микродвижения конечностей (особенно рук), изменения тембра голоса, цвет кожных покровов и др.

В диалоге с оппонентом и при выступлении с обвинительной речью для оратора важно, используя наблюдения за этими невербальными проявлениями, поддерживать так называемую «обратную связь», т. е.контролировать наличие или отсутствие контакта, наличие «эмоционального резонанса» как результата своей реплики, произнесенного тезиса и т. д. Это необходимо, в первую очередь, для контроля за состоянием аудитории и в необходимых случаях — для коррекции своего выступления.

¹ Шепель В. М. Настольная книга бизнесмена и менеджера //Управленческая гуманитарология. М., 1992.

■Tsafis

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

Ниже приводятся советы, которые целесообразно использовать при подготовке к публичному выступлению, предложенные немецкими учеными Б. Швальбе и X. Швальбе.¹

1. Настройтесь на аудиторию.

2. Держитесь во время выступления уверенно, демонстрируя твердую убежденность в своих словах.

3. Ваш взгляд должен быть направлен на слушателей. Ни в коем случае не избегайте взглядов, направленных на вас. Не смотрите в одну точку. Прежде чем начать выступление, обведите взглядом аудиторию, как будто вы хотите убедиться в том, что она готова к восприятию ваших слов.

4. Начинайте говорить только после того, как установится тишина.

5. Начинайте речь с краткого обращения к аудитории, после которого должна последовать секундная (а в случае необходимости и более длительная) пауза.

6. Следите за четкостью речи, не говорите слишком быстро и ни в коем случае не монотонно.

7. С первых же слов внимательно наблюдайте за реакцией аудитории.

8. Именно в критические моменты выступления необходимо говорить убежденно, уверенно, с подчеркиванием каждого слова.

9. Ни в коем случае не подавайте виду, что речь дается вам с трудом, что вы устали или в какие-то моменты чувствуете себя неуверенно.

Особым риторическим инструментарием являются паузы, которые должны четко отделять предложения и в еще большей мере — абзацы. Но их применять рекомендуется в том случае, если у ритора есть уверенность, что он полностью владеет вниманием аудитории. Именно в этом случае пауза наиболее полезна для самостоятельного осмысления слушателями получаемой информации и подключения к ней собственных знаний.

Общеизвестны правила речи: произносить речь следует в размеренном темпе; говорить нужно громко, но не переходить на крик.

Эмоциональный компонент речи рассматривается и с точки зрения расслабления и снятия эмоциональной напряженности у аудитории. Достигается это посредством юмора.

Чем более включен слушатель в коммуникативный процесс, чем напряженнее этот процесс протека-

Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех / Пер. с нем. М., Прогресс, 1993. С. 240.

258 Д;.-■;-..•■ глава vii

ет, тем больше приходится прилагать усилий по самоорганизации своего непроизвольного внимания (т. е. внимания, осуществляющегося при помощи волевого усилия). Необходимо учитывать, что сохранить устойчивое непроизвольное внимание наиболее подготовленный слушатель может около 20 минут, а затем происходит колебание внимания на какой-то отрезок времени. Обычно этот отрезок времени занимает не более 2 минут, но в это время человек не воспринимает информацию. В условиях же, например, судебного процесса это может оказаться существенным препятствием к адекватному восприятию предъявляемой информации. Темп речи необходимо дифференцировать в зависимости от предлагаемой информации и от контингента слушателей. Надо учитывать темпераменты людей, их подготовленность к принятию конкретного вида информации, их личную заинтересованность в ней. Оратору важно учитывать настроение аудитории, способность ее работать в определенном информационном поле, а также следует уметь искусно предлагать ей необходимый в каждом конкретном случае адекватный режим усвоения информации.

«ЭФФЕКТ АРГУМЕНТАЦИИ». Под ним автор понимает логику выступления, но если логика — это внутриструктурная организация речи, то ее внешней стороной выступает теоретическая и эмпирическая аргументация. К теоретической аргументации относятся научные положения, концепции, гипотетические рассуждения. К эмпирической причисляют конкретный объективный факт, цифровые показатели, статистические данные. Когда искусно используются оба вида информации, то синхронно включается в «работу» и обыденное и теоретическое сознание, что способствует деятельному овладению информацией.

«ЭФФЕКТ КВАНТОВОГО ВЫБРОСА ИНФОРМАЦИИ». Еще А. Ф. Кони отмечал, что для успеха выступления необходимо, во-первых, завоевать внимание слушателей и, во-вторых, удержать их внимание до конца. А вот по мнению В. М. Шепеля, одним из эффективных риторических приемов поддержания внимания аудитора является «квантовый выброс» информации, который заключается в заранее продуманном распределении на протяжении всей речи новых мыслей и аргументов, периодической интерпретации ранее сказанного, логического обобщения. Таким образом, внимание аудитории удерживается тем, что через определенные временные интервалы выбрасываются кванты свежей информации. Этот же риторический прием имеет и другое значение. С его помощью можно обеспечить последовательность расположения замысла речи, ступенчатого подведения слушателей к ее конечной цели. Когда это делается в занимательной форме, то эффект данного приема начинает приобретать еще большую коммуникативную силу.

«ЭФФЕКТ ДИСПЕРСИИ». В. М. Шепель приводит такие интересные данные: если за 100% принять объем информации в выступлении, то его ело- j весную форму обретают 90%, из которых 80% получают устное изучение,: при этом 70% могут быть услышаны аудиторией, из объема услышанной информации понятыми становятся 60%, а в память «ложится» около 25%.

ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА

Над своей речью необходимо работать постоянно. Некоторые опытные ораторы предлагают начинающим коллегам попробовать записать свое выступление на магнитофон и затем его проанализировать.

Итак, коммуникационный процесс — это не простое переливание информации как бы из одного сосуда в другой. Ему свойственны непрерывная утеря информации и субъективное ее искажение, что в риторике обозначается понятием «дисперсионные потери». Под ними подразумевается рассеивание информации по мере ее удаления от коммуникатора.

Таким образом, перечислен широкий диапазон риторических приемов, которые необходимо изучить и освоить на практическом уровне. Над своей речью необходимо работать постоянно. Некоторые опытные ораторы предлагают начинающим коллегам попробовать записать свое выступление на магнитофон и затем его проанализировать.

Один из самых сложных с этической точки зрения элементов обвинительной речи прокурора — характеристика подсудимого. Она необходима прежде всего потому, что выводы обвинителя относительно наказания, которое, по его мнению, следует применить к подсудимому, в значительной мере определяются именно личностью виновного (ст. 37 УК). Без освещения данных о личности подсудимого невозможно вскрыть причины совершения преступления и способствовавшие ему обстоятельства. Однако, говоря о подсудимом, прокурор не может забывать, что имеет дело с человеком, вина которого еще не установлена, в отношении которого действует презумпция невиновности.

Характеристика должна быть основана на имеющихся в деле данных и выводиться только из них. Прокурор не должен быть голословным. Совершенно недопустимы необъективность, игнорирование положительных качеств человека. Характеристика должна ограничиваться свойствами подсудимого, проявившимися в преступлении или обусловившими его и имеющими значение для разрешения дела. Самое важное — показать, явилось ли преступление закономерным результатом поведения подсудимого, проявлением его личных качеств или это случайный эпизод, противоречащий всей его жизни. Но копаться в биографии подсудимого, собирать порочащие его данные, которые не имеют отношения к делу, недопустимо и безнравственно.

Если при производстве обыска и выемки (ст. 170 УПК) следователь обязан принимать меры к тому, чтобы не были оглашены обстоятельства интимной жизни лица, у которого производится обыск (в том числе, разумеется, и обвиняемого), то это требование тем более относится к прокурору, выступающему с судебной трибуны.

С особой осторожностью прокурор должен использовать в речи данные о поведении подсудимого на предварительном следствии и в суде. Подсудимый имеет право защищаться от предъявленного обвинения всеми допускаемыми законом средствами, может признавать или не признавать себя виновным. Чистосердечное раскаяние служит по закону обстоятель-

ГЛАВА VII

ством, смягчающим ответственность. Но отсюда не следует, что отрицание вины, оспаривание обвинения может рассматриваться как обстоятельство, отягчающее ответственность: в исчерпывающем перечне обстоятельств, установленном законом (ст. 39 УК), его нет. Другое дело, если подсудимый фальсифицирует доказательства, пытается воздействовать на свидетелей, обвинить в преступлении невиновного. Это действия противозаконные, они характеризуют подсудимого, об этом можно и нужно сказать в речи.

При характеристике подсудимого от прокурора требуется сдержанность, умеренность в выражениях. «Сила обвинителя — в доводах, а не в эпитетах», -^- писал А. Ф. Кони.¹ Обвиняя подсудимого в преступлении, давая порой самую резкую оценку его поведению, прокурор тем не менее не может опускаться до грубости и оскорблений.

Ни при каких обстоятельствах нельзя допускать по отношению к подсудимому издевательского тона. Подобные приемы несовместимы с отправлением правосудия — ответственной государственной деятельностью, в процессе которой решаются судьбы людей. Нередко прокурор пользуется оружием иронии — действенным средством разоблачения лжи, обмана, необдуманных утверждений. Но это требует умения, осторожности, такта и тонко го вкуса. И если обвинитель еще не выработал в себе этих качеств, лучше обойтись без иронических замечаний, которые легко могут перейти в пошлость, зубоскальство, совершенно неуместные в столь серьезном деле. «Обвиняя подсудимого в преступлении, — писал А. Ф. Кони, — прокурор должен выступать со спокойным достоинством исполняемого грустного долга, его речь должна быть проникнута печалью трезвой мысли зрелой».² Если наказание преступника не имеет целью унизить человеческое достоинство (на это прямо указано в ст. 20 УК), то тем более недопустимо унижение подсудимого, который еще не признан преступником, а возможно, и не будет им признан.

Эти основные начала должны определить не только нравственно допустимые пределы характеристики подсудимого в речи прокурора, но и вообще отношение его к подсудимому на всем протяжении судебного разбирательства — отношение, которое при всей настойчивости прокурора в изобличении виновного не может быть лишено гуманности, человечности. Обвинителю должны быть чужды злорадство, насмешка, стремление унизить человека.

Отношение прокурора к потерпевшему определяется прежде всего положением последнего в уголовном судопроизводстве. Принимая меры к

¹ Кони А. Ф. Приемы и задачи прокуратуры // Собр. соч. Т. 4. М., 1967. С. 124.

² Там же. С. 125.