Рекомендації щодо написання та оформлення контрольної роботи

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………….4

1 Рекомендації щодо написання та оформлення контрольної роботи. 6

2 Перелік тем контрольних робіт. 7

3 Практична частина контрольної роботи. 12

4 Питання до заліку. 14

5 Критерії оцінювання знань студентів. 16

Список літератури. 20

Додаток А Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи. 24

 

 

 

ВСТУП

Сучасні процеси розвитку досить складні та динамічні. Трансформації сьогодні піддаються всі галузі суспільно-економічного життя, і сфера управління займає тут особливе місце. Вона є відображенням усього досвіду людства, як у набутті практичних навичок, так і в теоретичних дослідженнях.

Дисципліна ознайомлює студентів з еволюційним розвитком світової управлінської думки. Вона формує необхідну базу для подальшого вивчення основ менеджменту та його окремих видів. Як відомо, моментом становлення менеджменту як науки прийнято вважати початок ХХ століття, коли з'явилися перші праці Ф. Тейлора та його послідовників. Однак і в історичні періоди, напередодні цього, відбувалося накопичення знань і уявлень про управління. Майже всі форми сучасного управління можна простежити в стародавніх організаціях; управлінський досвід існував і в епоху античності, і в середні століття. Нові форми та методи управління були привнесені індустріальним розвитком і промисловою революцією. Простеження походження та розвиток сучасних концепцій менеджменту дозволяє краще зрозуміти аналітичні та концептуальні інструменти професії менеджера. Виходячи з цього, широке використання історичного досвіду є основою для розуміння сучасних процесів і явищ.

Вивчення дисципліни «Історії управлінської думки» є важливим етапом формування спеціаліста у сфері управління організаціями. Предметом вивчення дисципліни є формування, розвиток та зміна управлінських ідей і теорій, закономірностей та категорій менеджменту.

Методологія дисципліни є аналітичною, синтетичною та міждисциплінарною. Аналітичний зміст дисципліни полягає у вивченні людей, їх основ, ідей та їх впливів; синтетичний характер виявляється у вивченні тенденцій, напрямів і зовнішніх сил, які представляють концептуальні рамки розуміння людей та їх підходів до вирішення проблем управління.

Мета дисципліни полягає у формуванні системних знань історичних тенденцій і закономірностей розвитку науки та практики управління; формування сучасного управлінського мислення. З урахуванням цієї мети можуть бути сформульовані основні завдання вивчення дисципліни: отримання студентами знань теоретичних основ «Історії управлінської думки»; вивчення ранніх періодів у розвитку управлінської думки; ознайомлення студентів зі змістом концепцій основних шкіл менеджменту; аналіз особливостей існуючих на сучасному етапі моделей менеджменту; формування у студентів професійної свідомості майбутніх менеджерів, уміння стратегічно мислити; набуття студентами практичних навичок при виборі найбільш правильних методів і форм управління в мінливих умовах соціально-економічного та культурного середовища.

Методика вивчення дисципліни «Історія управлінської думки», базується на синтезі лекцій та семінарських занять, які передбачають аналіз проблемних ситуацій, тестування, самостійної позааудиторної роботи студентів. Отримуючи знання в області історичних основ управління, вони набувають навички творчого пошуку, ведення дискусій та публічних виступів. Доцільним слід уважати розв’язання ситуаційних завдань, у ході яких студенти у форматі індивідуально-групової роботи самостійно вивчають різні питання та роблять власні висновки.

Мета даних вказівок — допомогти студентам заочної форми навчання систематизувати роботу за час вивчення дисципліни «Історія управлінської думки» для досягнення необхідного рівня знань та навичок, передбачених освітньо-кваліфікаційними характеристиками щодо підготовки бакалаврів з менеджменту.

Самостійне вивчення студентами заочної форми навчання «Історія управлінської думки» передбачає отримання ними теоретичних знань з лекційного курсу, навчальних посібників, монографій, збірників наукових праць; написання контрольної роботи за обраною темою. Теми контрольних робіт, завдання щодо виконання практичної частини контрольної роботи, список рекомендованої літератури міститься у цих методичних вказівках.

 

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

 

Студенти, які навчаються без відриву від виробництва, виконують контрольну роботу з дисципліни «Історія управлінської думки» згідно з навчальним планом. Контрольна робота є важливим засобом самоконтролю студента, основою глибокого засвоєння навчального матеріалу, сприяє активній підготовці до диференційованого заліку. Вона передбачає письмові відповіді на теоретичні питання та розв’язання задач з практичної частини. Контрольна робота виконується з однієї із запропонованих тем, номер варіанта якої визначається останньою цифрою номера залікової книжки.

Роботу має бути виконано із застосуванням комп’ютерної техніки та надруковано на аркушах формату А4; міжрядковий інтервал 1,5; шрифт Times New Roman, 14 pt. Обсяг, що планується студентом для висвітлення того чи іншого питання, повинен бути сумісним із загальним обсягом роботи (15‑20 сторінок) та його значимістю серед інших питань. Структура контрольної роботи: титульна сторінка (зразок, наведено у додатку А); план; вступ; зміст роботи; конкретні та аргументовані висновки до всієї роботи, що розглядають зв’язок дослідженого матеріалу з практикою; список використаної літератури. Важливим є використання наукової літератури, а також матеріалів у підручниках, довідниках та інших науково-допоміжних джерелах (статті, матеріали періодичного друку). Підручник у даному випадку повинен виконувати роль орієнтира, надавати основи знань, але не бути головним і, тим більше, не єдиним джерелом контрольної роботи.

Робота вважається зарахованою, якщо вона відповідає наступним вимогам:

- змістовно розкриває питання плану;

- виявляє знання джерел і літератури за темою;

- містить достовірний матеріал;

- відповідає вимогам оформлення університету.