Критерії оцінювання знань студентів

Об’єктами контролю знань студентів заочного відділення є наступні чинники:

- систематичність та активність роботи на лекціях та семінарських заняттях. Оцінюванню підлягають рівень знань продемонстрований у відповідях за основними питаннями теми, правильність та активність при виконанні практичних завдань; регулярне відвідування занять.

- складання заліку.

Заліковий контроль проводиться у формі відповіді на теоретичні питання, а також розв’язання конкретного практичного завдання.

Для оцінки рівня відповідей студентів на завдання використовуються такі критерії:

- оцінка «відмінно» ставиться за глибоке засвоєння програмного матеріалу, застосування для відповіді не тільки рекомендованої, а й додаткової літератури та творчого підходу; чітке володіння понятійним апаратом, методами та методиками ефективного управління, уміння використовувати їх для виконання конкретних практичних завдань, розв’язання ситуацій;

- оцінка «добре» ставиться за повне засвоєння програмного матеріалу та наявне уміння орієнтуватися в ньому, усвідомлене застосування знань для розв’язання практичних задач. Практичні завдання виконуються в цілому правильно з використанням типового алгоритму, але при їх виконанні студент припускається окремих помилок;

- оцінка «задовільно» ставиться за недостатнє уміння застосовувати теоретичні знання для розв’язання практичних задач; якщо завдання в основному виконане та мету завдання досягнуто, а студент при відповіді продемонстрував розуміння основних положень матеріалу навчальної дисципліни;

- оцінка «незадовільно» (3 бали) ставиться студенту за не опанування значної частини програмного матеріалу, який не може виконати практичні завдання, стикається зі значними труднощами у ході аналiзу управлінських явищ та процесів.

Заліковий (змістовний) контроль проводиться згідно з розкладом.

Таблиця 5.1 – Система нарахування рейтингових балів

Вид контролю	Максимальний бал на дисципліну	Частина від балів на змістовий модуль (кількість змістових модулів не більше трьох на семестр)
лекції усіх змістових модулів(відвідування лекційних занять, конспект, робота на лекції)	(за відсутності лекцій, бали додаються до поточного та підсумкового контролю усіх змістових модулів)	0,1
Продовження табл. 5.1
поточний та підсумковий контроль усіх змістових модулів(опитування; контрольні, розрахункові, графічні роботи, тести, реферати, наукові статі, тези, що виконуються під час аудиторних занять та під час самостійної роботи)	50 балів – за результатами опитування, якісно виконані індивідуальні завдання, виконання 2-х модульних контрольних робіт (10х2);	0,5
10 балів – за якісно виконане індивідуальне завдання за вибором студента.	0,1
робота студентів на семінарських заняттях (відвідування, підготовка до заняття, наявність конспекту семінарських занять, активність студента на семінарських заняттях, підготовка до практичного заняття, виконання, звіт, захист завдань).	(детальний розподіл балів здійснюється в робочій навчальній програмі)	0,3
Разом

 

Остаточна рейтингова оцінка з дисципліни розраховується як середня оцінка балів поточного і підсумкового контролю. Оцінювання знань студентів проводиться за 100-бальною рейтинговою системою та здійснюється перерахунок рейтингових балів у дійсні оцінки за чотирибальною шкалою за схемою та оцінкою за шкалою ECTS (табл. 5.1).

 

Таблиця 5.1 ‑ Критерії оцінювання знань з дисципліни, формою семестрового контролю якої є диференційований залік

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ЕСТS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90‑100	A	відмінно	зараховано
82‑89	B	добре
74‑81	C
64‑73	D	задовільно
60‑63	E
35‑59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
1‑34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Основна

1. Всеобщая история менеджмента: учебное пособие / Под общ. ред. проф. И. И. Мазура. – М.: Изд. центр «ЕЛИМА», 2007. ‑ С. 411‑415, 460‑476.

2. Дідковська Л. Г. Історія вчень менеджменту: навч. посіб. / Л. Г. Дідковська, П. Л. Гордієнко. ‑ К.: Алерта, 2008. ‑ 477 с.

3. Кравченко А. И. История менеджмента: учебн. пособие для вузов / А. И. Кравченко. ‑ [5-е изд.]. ‑ М.: Академический Проект Трикста, 2005. ‑ 560 с.

4. Кредісов А. І. Історія вчень менеджменту: підручн. для вищ. навч. закладів / А. І. Кредісов. ‑ К.: Знання України, 2001. ‑ 336 с.

5. Курочкина А. А. История менеджмента: учеб. пособ. / А. А. Курочкина, И. А. Фомиченко, Т. С. Хныкина. – СПб.: СПбТЭИ, 2007. – 74 с.

6. Мескон М. Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури; пер. с англ. – М.: Дело, 2002. – 620 с.

7. Осовська Г. Основи менеджменту: підручник/ Галина Осовська, Олег Осовський. – [3-тє вид., перероб. и доп.]. ‑ К.: Кондор, 2006. ‑ 661 с.

8. Семенова И. И. История менеджмента: учеб. пособие для вузов. / И. И. Семенова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 222 с.

9. Скібіцька Л. І. Менеджмент: навч. посібник / Л. І. Скібіцька, О. М. Скібіцький. ‑ К.: ЦУЛ, 2007. ‑ 416 с.

10. Стадник В. Менеджмент: посібник / Валентина Стадник, Микола Йохна. ‑ К.: Академія, 2003. ‑ 463 с.

11. Туленков М. В. Сучасні теорії менеджменту: навч. посіб. / М. В. Туленков. – К.: Каравела, 2007. – 304 с.

12. Фомиченко И. А. Классики менеджмента: учеб. пособ. / И. А. Фомиченко, Т. С. Хныкина, Т. Б. Цветкова. – СПб.: ТЭИ, 2007.

13. Хміль Ф. І. Основи менеджменту: підручник для студ. / Федір Іванович Хміль. – К.: Академвидав, 2005. – 608 с.

14. Чудновская С. Н. История менеджмента: учебн. для вузов / С. Н. Чудновская. – СПб: Питер, 2004. – С. 88 – 102.

Додаткова

15. Ансофф И. Стратегическое управление / И. Ансофф; пер. с англ. – М.: Экономика, 1989. – 397 с.

16. І. Вернадський. Витоки. Творча спадщина у контексті історії економічної думки в Україні: монографія / ред. В. Д. Базилевича. – К.: Знання, 2009. – 862 с. – (Славетні постаті).

17. Голубев К. История менеджмента: тенденция гуманизации / К. Голубев. - СПб.: Юридический Центр Пресс, 2003. ‑ С. 10‑20, 177‑184, 194‑200.

18. Друкер П. Управление, нацеленное на результаты / П. Друкер; пер. с англ. – М.: Технолог. шк. бизнеса, 1993. – 132 с.

19. Дункан Джек У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практике / Джек У. Дункан; пер. с англ. ‑ М.: Дело, 1996. ‑ 272 с.

20. Дятлов А. Общий менеджмент: концепции и комментарии: учебник / А. Дятлов, М. Плотников. ‑ М.: Альпика Бизнес Букс, 2007. ‑ С. 151‑168.

21. Історія економічної думки України: навч. посібник / Р. X. Васильєва, Л. П. Горкіна, Н. А. Петровська та ін. — К.: Либідь, 1993. — 272 с.

22. История менеджмента: Методические указания для проведения практических занятий / И. А. Фомиченко, Т. Л. Харламова. – СПб.: СПбТЭИ,, 2010. – 14 с.

23. История менеджмента: учеб. пособие / Под ред. Д. В. Валового. ‑ М.: ИНФРА-М, 1997. – 256 с.

24. Кезин А. В. Менеджмент: методологическая культура / А. В. Кезин. ‑ М.: Гардарики, 2001. ‑ С. 52‑60, 84‑96.

25. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера; пер. с англ. / под ред. Ю. Н. Каптуревского. – СПб.: Питер, 2001. – 1168 с.

26. Комаров А. Г. Современный менеджмент: теория и практика / Комаров А. Г., Кудашев А. Р., Брандукова А. А., Муфтиев Г. Г.; под ред. А. Г. Комарова, Г. Г. Муфтиева. – СПб.: Питер, 2004. – 432 с.

27. Корицкий Э. Б. Развитие науки о менеджменте в России в 1900 – 1950 гг. / Э. Б. Корицкий // Российский журнал менеджмента. ‑ 2005. ‑ Т. 3. ‑ № 1. ‑ С. 132‑137.

28. Кунц Г. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функцій / Г. Кунц, С. О’Доннел; пер. с англ. – М.: Прогресс, 1981. – 398 с.

29. Кутузов Р.В. Організація управління за системно-функціональним принципом Ф. Р. Дунаєвского / Р. В. Кутузов // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2008. – С. 38‑42.

30. Оучи У. Г. Методы организации производства: японский и американский подходы / У. Г. Оучи; пер. с англ. – М., 1993.

31. Страхова Л. П. Принципы и методы тектологии А. А. Богданова в современной организации управления / Л. П. Страхова // Менеджмент в России и за рубежом. – 1998. ‑ № 3. ‑ С. 111‑120.

32. Питерс Т. В поисках эффективного управления: опыт лучших компаний / Т. Питерс, Р. Уотерман. – М.: Прогресс, 1986. – 418 с.

33. Современное управление. Энциклопедический справочник. – Т. 1. – М.: «Издатцентр», 1997. – 584 с.

34. Архипова Ю.В. Теории научного менеджмента и административного управления в ретроспективе / Ю. В. Архипова, С. В. Горжанкина // Менеджмент в России и за рубежом. ‑ 1997. ‑ № 11. ‑ С. 87‑93.

35. Фалмер Р. М. Энциклопедия современного управления / Р. М. Фалмер. – В 5-ти томах. ‑ М.: ВИПКєнерго, 1992.

36. Шевчук Д. А. История менеджмента: учебн. пособие / Д. А. Шевчук, В. А. Шевчук. – М.: ЭКСМО, 2009. – 420 с.

 

 

Додаток А

Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи

 

Міністерство освіти і науки України

Кременчуцький національний університет

іМені Михайла ОСТРОГРАДСЬКОГО

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ

 

______________________

(номер залікової книжки)

 

Контрольна робота

з навчальної дисципліни

«Історія управлінської думки»

на тему: _____________________________________________

(назва теми контрольної роботи)

 

Виконав:

Студент/ка групи_____________

(шифр групи)

Прізвище, ім'я, по-батькові

Перевірив:

Викладач

Прізвище, ім'я, по-батькові

 

 

КРЕМЕНЧУК 201___

 

Методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт з навчальної дисципліни «Історія управлінської думки»для студентів заочної форми навчання за напрямом 6. 030601 – «Менеджмент»

 

 

Укладач к.т.н.,доцент Л. В.Сухомлин

 

Відповідальний за випуск зав. кафедри менеджменту М. М. Хоменко

 

 

Підп. до др._____________. Формат 60х84 1/16. Папір тип. Друк ризографія.

Ум. друк. арк. ______. Наклад _______ прим. Зам. №________. Безкоштовно.

 

Видавничий відділ

Кременчуцького національного університету

імені Михайла Остроградського

вул. Першотравнева, 20, м. Кременчук, 39600