І. Види й Тривалість самостійної роботи студента

Міністерство аграрної політики та продовольства України

Луганський національний аграрний університет

Кафедра безпеки життєдіяльності та природокористування

ЕКОЛОГІЯ

НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

 

для студентів денної та заочної форм навчання

 

Луганськ -2011

УДК 502/504(075.8)

Екологія:Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / - Луганськ: Елтон -2, 2011. – 73 с.

 

Укладач: Баєв О.А - кандидат біологічних наук, доцент кафедри безпеки життєдіяльності та природокористування.

Рецензент: Соколов І.Д. - доктор біологічних наук,професор, завідувач кафедрою біології рослин Луганського національного аграрного університету.

 

Відповідальний за випуск: Баєв О.А.

 

 

Навчально-методичний посібник містить рекомендації та матеріали для самостійного вивчення дисципліни “Екологія”.

 

Рекомендовано до видання Методичною радою факультету харчових технологій Луганського національного аграрного університету: протокол № від р.

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП……………………………………………………………………………….5

І. ВИДИ Й ТРИВАЛІСТЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

1.1. Обсяг самостійної роботи студента……………………………………………6

ІІ. ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

2.1. Вивчення наданого викладачем лекційного матеріалу, матеріалу

основних, додаткових літературних джерел, періодики та наочних

посібників з метою підготовки до поточного та підсумкового контролю

знань за матеріалами змістових модулів №1-3……………………………………7

2.2. Наполеглива аналітико-синтетична робота з Інтернет виданнями,

новітньою періодикою і літературою, для ґрунтовної підготовки

і захисту індивідуального завдання……………………………………………….11

2.3.Повторення пройденого курсу дисципліни і підготовка до

проведення підсумкового контролю (заліку) з модуля “Екологія” з

попереднім захистом індивідуального завдання………………………………….12

ІІІ. В ДОПОМОГУ СТУДЕНТУ

МОДУЛЬ № 1. ОСНОВИ ТЕОРЕТИЧНОЇ ЕКОЛОГІЇ

Екологічні фактори та їх класифікація

3.1.1. Рівні організації живої матерії………………………………………………14

3.1.2. Екологічні фактори, їх класифікація та основні закони впливу………….15

3.1.3. Температура як екологічний фактор………………………………………..17

3.1.4. Світло як екологічний фактор……………………………………………….18

3.1.5. Вологість як екологічний фактор. Вода як середовище життя

організмів……………………………………………………………………………19

3.1.6. Повітря як екологічний фактор. Будова і властивості атмосфери………..21

3.1.7. Едафічні фактори довкілля. Ґрунти як природне утворення……………...23

3.1.8. Біотичні фактори довкілля…………………………………………………..24

Екологія спільнот. Основи глобальної екології

3.2.1. Екосистема та біогеоценоз…………………………………………………..29

3.2.2. Первинна продукція екосистем. Значення та особливості процесу

фотосинтезу. Хемосинтез…………………………………………………………..32

3.2.3. Трофічні ланцюги. Основні закони стійкості і функціонування

екологічних систем…………………………………………………………………34

3.2.4. В.І. Вернадський та його вчення про біосферу та ноосферу……………...38

3.2.5. Сучасні уявлення про біосферу. Основи стійкості і саморегуляції

біосфери……………………………………………………………………………..41

3.2.6. Кругообіги хімічних елементів в біосфері…………………………………43

МОДУЛЬ № 2. ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ЕКОЛОГІЇ

Основи екологічного менеджменту

3.3.1. Предмет екологічного менеджменту……………………………………….47

3.3.2. Екологічний менеджмент на підприємстві…………………………………48

3.3.3. Стадії екологічного менеджменту на підприємстві……………………….52

3.3.4. Сертифікація екологічного менеджменту………………………………….52

3.3.5. Корпоративний екологічний менеджмент…………………………………56

3.3.6. Організаційно-управлінські аспекти природоохорон­ної діяльності

корпорацій…………………………………………………………………………60

3.3.7. Формування політики корпоративного екологічного менеджменту……62

МОДУЛЬ № 3. СТРАТЕГІЯ І ТАКТИКА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ

Правове регулювання природокористування та охорони довкілля

3.4.1. Роль права у регулюванні взаємодії природи і суспільства.

Закон України “Про охорону навколишнього природного середовища”…….65

3.4.2. Основні законодавчі акти України, що регулюють правовідносини у

сферах взаємодії людини і природи……………………………………………..68

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………………………..73

 

 

ВСТУП

 

У наш час проблеми раціонального природокористування і охо­рони навколишнього середовища є чи не найактуальнішими. Науково-технічна революція надто ускладнила взаємовідноси­ни суспільства з навколишнім середовищем. Широкомасштаб­ний і до кінця не передбачуваний вплив людини на всі без винят­ку складові біосфери саме тепер, здається, досяг свого критичного рівня, адже зв'язки між окремими компонентами біосфери фор­мувалися впродовж тисячоліть. Людина, застосовуючи різнома­нітні технічні засоби, за значно коротший проміжок часу різко змінила плин природних процесів.

Вичерпність багатьох природних ресурсів створює певні труд­нощі в забезпеченні людства матеріальними благами, забруднен­ня навколишнього природного середовища призводить до пору­шення нормальних умов існування живих організмів, до зрос­тання економічних збитків та до виникнення інших негатив­них наслідків, вимагає перегляду відносин між людиною й до­вкіллям. З метою розв'язання суперечностей, що виникли між суспіль­ством і природою в умовах прискореного руйнування біосфери нашої планети, необхідно побудувати господарську діяльність на принципах, які б передбачали узгодження соціальних і еко­номічних потреб людини, а також спроможності біосфери задо­вольнити ці потреби без загрози для свого власного існування.

Курс «Екологія» призначений для студентів І курсу денної форми навчання економічного факультету Луганського національного аграрного університету. Він передбачає: засвоєння основних закономірностей взаємодії людини, суспільс­тва і природи; ознайомлення з особливостями впливу антропогенних факторів на природне середовище; вивчення проблем, пов'язаних зі станом, охороною та раціональним використанням природних ре­сурсів; управління процесом природокористування. Ця дисципліна є комплексною і тісно пов'язана з такими предметами, як біологія, екологія, економіч­на теорія, економіка сільського господарства, економіка промис­ловості, соціологія, медицина, географія.

Метою курсу є набуття студентами знань із різноманітних проблем у сфері природокористування та охорони навколишньо­го середовища, зокрема формування у студентів навичок аналізу і визначення економічної ефективності впровадження природо­охоронних заходів. Методологія вивчення дисципліни має виходити з принципу єдності комплексу еколого-економічних знань, який охоплює розвиток у студентів екологічної свідомості, упровадження еко­логічного мислення для вирішення наукових і практичних зав­дань народного господарства. Відповідно до „Рекомендацій щодо впровадження кредитно-модульної системи у вищих навчальних закладах III - IV рівнів акредитації", затверджених наказом МОН України від 30.12.2005р. №774, особливу увагу слід приділяти методичному забезпеченню організації такої самостійної роботи і виконанню індивідуальних завдань студентів у вищій школі.

 

І. ВИДИ Й ТРИВАЛІСТЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

 

1.1. Обсяг самостійної роботи студента

 

Навчальним планом передбачено вивчення дисципліни „Екологія" протягом одного семестру. Інформаційний обсяг дисципліни складається з одного модуля в 1,5 кредити ЕСТS, на вивчення якого заплановано 54 навчальні години. Модуль „Екологія" поділяється на 3 змістових модулі по 0,5 кредиту кожний.

В обсязі навчального часу на самостійну роботу студента з вивчення дисципліни „Екологія" припадає 67% всього учбового часу - 36 годин. Самостійна робота студента (табл. 1.1) протягом семестру складається з таких видів інтелектуальної підготовки, а саме:

1) Вивчення наданого викладачем лекційного матеріалу, матеріалу основних, додаткових літературних джерел, періодики та наочних посібників з метою підготовки до поточного та підсумкового контролю знань за матеріалами змістових модулів №1-3.

2) Наполеглива аналітико-синтетична робота з Інтернет виданнями, новітньою періодикою і літературою, для ґрунтовної підготовки і захисту індивідуального завдання.

3) Повторення пройденого курсу дисципліни і підготовка до проведення підсумкового контролю (заліку) з модуля “Екологія” з попереднім захистом індивідуального завдання.

 

Таблиця 1.1.

Види і тривалість самостійної роботи студента

№ п/п	Вид самостійної роботи	Тривалість, год.
	Вивчення наданого викладачем лекційного матеріалу, матеріалу основних, додаткових літературних джерел, періодики та наочних посібників з метою підготовки до поточного та підсумкового контролю знань за матеріалами змістових модулів №1-3.
	Наполеглива аналітико-синтетична робота з Інтернет виданнями, новітньою періодикою і літературою, для ґрунтовної підготовки і захисту індивідуального завдання.
	Повторення всього пройденого курсу дисципліни та підготовка до проведення підсумкового контролю (заліку) з дисципліни „Екологія" з попереднім захистом індивідуального завдання.
	Усього:	36 год.