БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
факультета непрерывного образования
по подготовке специалистов судебной системы
(специальность 030503. 52 Правоведение
среднего профессионального образования)
Нижний Новгород
Автор:
Васильев А. А. – старший преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия»
Рецензенты:
Сергеева К. В. – к.п.н., старший преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин НОУ ВПО «НПА» (и).
| Безопасность жизнедеятельности: учебно-методический комплекс для студентов факультета непрерывного образования по подготовке специалистов для судебной системы. – Н. Новгород: Российская академия правосудия (Приволжский филиал), 2012. –43с. |
Настоящий учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 030503. 52 Правоведение, и предназначен для студентов очной формы обучения.
Обсужден и рекомендован к изданию на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждение высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» «___»____________ 2012 г. Протокол № ___.
Утвержден учебно-методическим советом ПФ ФГБОУВПО «РАП» «___»____________ 2012 г. Протокол № ___.
ББК
© Васильев А. А., 2012
© Российская академия правосудия, ПФ, 2012
 |
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение……………………………………………………………….…… | |
| Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………….. | |
| Тематический план…………………………………………………….….. | |
| Программа учебного курса……………………………………………...... | |
| План семинарских (практических) занятий……………………………… | |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя………………………………………………………………. | |
| Примеры контрольных заданий……….……….………………………… | |
| Литература ………………………………………………..………….……. |
Введение
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» призвана показать, основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и основы защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях. Как взаимодействуют между собой природа – человек – общество. Как человек воздействует на природу, и какие опасности таит в себе его антропогенное вмешательство. Дает классификацию чрезвычайных ситуаций и правила поведения при них.
Задачами обучения граждан по дисциплине Безопасность жизнедеятельности являются:
1. Создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
2. Идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
3. Формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы.
4. Воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным Силам.
5. Изучение гражданами основных положений законодательства Российской Федерации в области национальной безопасности, обороны государства, основ военной службы и государственной системы безопасности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
В результате изучения безопасности жизнедеятельности студент должен:
уметь:
· организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
· предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
· использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
· применять первичные средства пожаротушения;
· ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
· применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
· владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
· оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
· принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
· основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
· основы военной службы и обороны государства;
· задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
· способы защиты населения от оружия массового поражения;
· меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
· организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
· основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
· область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
· порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» базируется на знаниях студентов, полученных ими при изучении профессиональных, естественно-научных и гуманитарных учебных дисциплин, а также при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» в средней школе. «Безопасность жизнедеятельности» изучается на лекциях, практических занятиях, семинарах и в ходе самостоятельной работы.
