ЗАКОН КУЛОНА
Два точечных заряда q и kq закреплены на расстоянии l друг от друга. На каком расстоянии x от заряда q нужно поместить заряд Q так, чтобы он находился в положении равновесия?
Принять: 1. q = 2,3 нКл; Q = - 3,3 нКл. 3. q = 1,4 мкКл; Q = 2,0 нКл.
2. q = - 5,1 нКл; Q =-6,1 нКл. 4. q = -7,3 мкКл; Q = 4,5 нКл.
| № | k | l,м | № | k | l,м |
| 5,0 0,70 0,040 0,0092 1,3×10-5 | 0,32 1,43 50,2 7,1×105 1,0 0,16 10,3 | -1,7×107 -101 -15 -3,3 -0,93 -0,17 -0,011 -3,0×104 | 0,015 24,4 1,2×10-3 7,7×1010 2,8×10-4 0,93 |
Таблица для выбора численных данных к задачам задания.
| 1 задача | 2 задача | 1 задача | 2 задача | |||||||||||||||
| № | rо | r | R | k | q, Q | k | l | № | rо | r | R | k | q, Q | k | l | |||
| 9 10 | ||||||||||||||||||
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
ВМ 2
ТЕОРЕМА ГАУССА
Шар радиусом R имеет заряд, объёмная плотность которого зависит от расстояния r от центра шара по закону 
. Диэлектрическая проницаемость e = 1 внутри и вне шара.
Найти напряжённость E электрического поля в точке, находящейся на расстоянии r от центра шара.
| № | r0, нКл/м3 | r,м | R, м | k |
| 0,75 3,2 -7,1 -0,22 1,0 -2,3 -100 | 0,020 0,10 0,29 1,2 2,3 0,40 0,60 0,80 0,91 0,50 | 0,10 0,20 0,40 0,60 0,80 1,0 2,0 0,70 0,30 0,90 | 0,21 1,0 -1,0 -0,20 -10 -3R/r -0,85 9,1 |
ЗАКОН КУЛОНА
Два точечных заряда q и kq закреплены на расстоянии l друг от друга. На каком расстоянии x от заряда q нужно поместить заряд Q так, чтобы он находился в положении равновесия?
Принять: 1. q = 2,3 нКл; Q = - 3,3 нКл. 3. q = 1,4 мкКл; Q = 2,0 нКл.
2. q = - 5,1 нКл; Q =-6,1 нКл. 4. q = -7,3 мкКл; Q = 4,5 нКл.
| № | k | l, м | № | k | l,м |
| 5,0 0,70 0,040 0,0092 1,3×10-5 | 0,32 1,43 50,2 7,1×105 1,0 0,16 10,3 | -1,7×107 -101 -15 -3,3 -0,93 -0,17 -0,011 -3,0×104 | 0,015 24,4 1,2×10-3 7,7×1010 2,8×10-4 0,93 |
Таблица для выбора численных данных к задачам задания.
| 1 задача | 2 задача | 1 задача | 2 задача | ||||||||||||
| № | rо | r | R | k | q, Q | k | l | № | rо | r | R | k | q, Q | k | l |
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
Расчётное задание № 2. ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ.
ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ.
АС
ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ
Токи I1, I2 и I3 текут по тонким проводникам. Найти индукцию магнитного поля в точке О, если I1 = k I, I2 = m I, I3 = n I, R – радиус петли. Направление
o
считать положительным при указанных на рисунке направлениях тока.
| № | k | m | n | I, mA | R, см | № | k | m | n | I, mA | R, см |
| -120 | -50 | -25 | 0,20 | ||||||||
| -43 | 4,5 | -21 | 0,20 | -50 | |||||||
| 1,5 | -3,0 | 6,0 | 9,0 | -1000 | 5,0 | ||||||
| 7,0 | -90 | -1,0 | -4,0 | -200 | |||||||
| -75 | -75 | 2,3 | 1,0 | 4,0 | -50 | ||||||
| -25 | -3,0 | -2,0 | 0,50 | 1,0 | 3,7 | ||||||
| -99 | 3,0 | 2,0 | 0,50 | 0,50 | |||||||
| -11 | -22 | -2,0 | 4,0 | -1000 | |||||||
| 2,0 | 3,0 | -100 | |||||||||
| -4,0 | 7,5 | -0,50 | 5,0 | -1,0 | 5,0 | ||||||
| 4,5 | -4,5 | 0,50 | 1,0 | -10 | -200 | -20 | |||||
| -100 | -100 | -100 | 3,0 | ||||||||
| -15 | 0,15 | 1×105 | 2×106 | 3×107 | 4×102 | 5×103 |
№ – номер варианта (порядковый номер студента в группе).
ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ
Прямолинейный медный проводник длиной L, согнутый пополам под углом 900, находится в однородном магнитном поле с индукцией В. Плоскость, в которой лежит проводник, перпендикулярна к вектору В. Проводник вращается вокруг оси, параллельной вектору В, со скоростью n. Ось вращения отстоит на расстоянии а от вершины прямого угла и проходит:
1) через точку О1;. О4
2) через точку О2;
3) через точку О3;..
4) через точку О4. О1 О3
. О2
Определить разность потенциалов между концами проводника, возникающую при его вращении.
| № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос | № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос |
| 0,40 | 0,40 | 3,7 | 2×103 | 1,0×10-2 | |||||||
| 7×10-3 | 1,3×10-6 | 2×10 | 2×10 | 0,18 | |||||||
| 3,0×103 | 1,2×102 | 0,30 | 0,15 | ||||||||
| 0,30 | 2,1 | 1,9×10-5 | 0,15 | 0,15 | |||||||
| 9×10-3 | 0,40 | 0,25 | |||||||||
| 1,2×102 | 0,6×102 | 1,0×102 | |||||||||
| 6,0 | 2,0×10-2 | ||||||||||
| 9×103 | 0,50 | 2,0×104 | 0,3 | 0,70 | 1,9 | ||||||
| 1×104 | 1×102 | 0,50 | 7,0×102 | 0,60 | |||||||
| 1,5 | 0,1 | 3×106 | 5,0×103 | 3,0 | 4,0×1021 | 3,0×104 | |||||
| 3×10-2 | 1×106 | 0,1 | 5,0 | 0,015 | |||||||
| 0,20 | 1,0 | 0,10 | |||||||||
| 5,0 | 2,5 |
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
ВМ1
ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ
Токи I1, I2 и I3 текут по тонким проводникам. Найти индукцию магнитного поля в точке О, если I1 = kI, I2 = mI, I3 = nI, R – радиус петли. Направление считать положительным при указанных на рисунке направлениях тока.
| № | k | m | n | I, mA | R, см | № | k | m | n | I, mA | R, см |
| -100 | 3,0 | -100 | -100 | ||||||||
| 1,0 | -10 | -200 | -20 | 4,5 | -4,5 | 0,50 | |||||
| -1,0 | 5,0 | -4,0 | 7,5 | -0,50 | 5,0 | ||||||
| 2,0 | 3,0 | -100 | |||||||||
| -2,0 | 4,0 | -100 | -11 | -22 | |||||||
| 3,0 | 2,0 | 0,50 | 0,50 | -99 | |||||||
| -3,0 | -2,0 | 0,50 | 1,0 | 3,7 | -25 | ||||||
| 1,0 | 4,0 | -50 | -75 | -75 | |||||||
| -1,0 | -4,0 | -200 | 7,0 | -90 | |||||||
| -100 | 5,0 | 1,5 | -3,0 | 6,0 | 9,0 | ||||||
| 0,20 | -50 | -43 | -21 | ||||||||
| -50 | -25 | 0,20 | -120 | ||||||||
| -15 | 0,15 | -50 | -28 |
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ
Прямолинейный медный проводник длиной L, согнутый пополам под углом 900, находится в однородном магнитном поле с индукцией В. Плоскость, в которой лежит проводник, перпендикулярна к вектору В. Проводник вращается вокруг оси, параллельной вектору В, со скоростью n. Ось вращения отстоит на расстоянии а от вершины прямого угла и проходит:
1) через точку О1;. О4
2) через точку О2;
3) через точку О3;..
4) через точку О4. О1 О3
. О2
Определить разность потенциалов между концами проводника, возникающую при его вращении.
| № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос | № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос |
| 1,0 | 0,10 | 0,20 | |||||||||
| 5,0 | 0,015 | 0,03 | 1×106 | 0,1 | |||||||
| 5,0×103 | 3,0 | 4,0×102 | 3,0×104 | 1,5 | 0,1 | 3×106 | |||||
| 0,50 | 7,0×102 | 0,60 | 1×104 | 1×102 | |||||||
| 0,70 | 1,9 | 9×103 | 0,50 | 2,0×104 | 0,3 | ||||||
| 0,020 | 6,0 | ||||||||||
| 1,0×102 | 1,2×102 | 0,6×102 | |||||||||
| 0,40 | 0,25 | 0,009 | |||||||||
| 2,1 | 1,9×10-5 | 0,15 | 0,15 | 0,30 | |||||||
| 3,0×103 | 1,2×102 | 0,30 | 0,15 | ||||||||
| 0,18 | 7×103 | 1,3×10-6 | 2×10 | 2×10 | |||||||
| 2×103 | 1,0×10-2 | 0,40 | 0,40 | 3,7 | |||||||
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
ВМ2
ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ
o
Токи I1, I2 и I3 текут по тонким проводникам. Найти индукцию магнитного поля в точке О, если I1 = k I, I2 = m I, I3 = n I, R – радиус петли. Направление
o
считать положительным при указанных на рисунке направлениях тока.
| № | k | m | n | I, mA | R, см | № | k | m | n | I, mA | R, см |
| 1,0 | 4,0 | -50 | 7,0 | -90 | |||||||
| -50 | -25 | 0,20 | -120 | ||||||||
| -4,0 | 7,5 | -0,50 | 5,0 | 1×105 | 2×106 | 3×107 | 4×102 | 5×103 | |||
| -11 | -22 | ||||||||||
| -50 | -28 | -1,0 | -4,0 | -200 | |||||||
| -25 | -2,0 | 4,0 | -1000 | ||||||||
| -15 | 0,15 | -100 | 3,0 | ||||||||
| 0,20 | -50 | 3,0 | 2,0 | 0,50 | 0,50 | ||||||
| -100 | -100 | -7 | |||||||||
| -3,0 | -2,0 | 0,50 | 1,0 | 5,90 | |||||||
| -1,0 | 5,0 | -693 | 5,2 | 0,47 | |||||||
| 4,5 | -4,5 | 0,50 | -32 | -32 | |||||||
| -99 | -77 |
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ
Прямолинейный медный проводник длиной L, согнутый пополам под углом 900, находится в однородном магнитном поле с индукцией В. Плоскость, в которой лежит проводник, перпендикулярна к вектору В. Проводник вращается вокруг оси, параллельной вектору В, со скоростью n. Ось вращения отстоит на расстоянии а от вершины прямого угла и проходит:
1) через точку О1;. О4
2) через точку О2;
3) через точку О3;..
4) через точку О4. О1 О3
. О2
Определить разность потенциалов между концами проводника, возникающую при его вращении.
| № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос | № | n, об/с | В, Тл | L, см | а, см | Вопрос |
| 0,70 | 1,9 | 1,0 | 0,10 | ||||||||
| 2,0×10-2 | 5,0 | 1,5×10-2 | |||||||||
| 1,0×10-2 | 0,6×102 | ||||||||||
| 0,18 | 9×10-3 | ||||||||||
| 0,30 | |||||||||||
| 1×104 | 1×102 | 2×103 | 1,0×10-3 | ||||||||
| 6,0 | 0,50 | 7,0 | 0,60 | ||||||||
| 2,1 | 1,9×10-5 | 0,15 | 0,15 | ||||||||
| 0,40 | 0,40 | 3,7 | 0,078 | ||||||||
| 0,123 | 2.4×107 | 80×104 | |||||||||
| 5×103 | 5×10-6 | 5,0 | 2,5 | 0,88 | 9,67 | 0,98 | |||||
| 0,40 | 0,25 |
№ – номер варианта (порядковый номер фамилии студента в группе).
