Добрый день! меня зовут Александр, я буду проводить тренировку у ваших ребят! мне будет помогать второй тренер, его зовут Дмитрий, он ждет нас уже в зале

Немного слов о тренировке: Она будет проходить в игровой форме и с минимальной нагрузкой так как у ваших детей первая тренировка. З

Занятие абсолютно безопасно и соответствует возрасту ваших чемпионов.

В случае если кто то будет плакать и не хотеть заниматься не переживайте это адаптация. Пусть тогда мальчик посидит рядом с вами, привыкнет и тогда второй тренер заберет его тренироваться спустя несколько минут.

Если есть водичка дайте детям она нам пригодится во время тренировки и ее есть куда поставить. Вы, уважаемые родители, будете присутствовать в зале, поэтому просьба меньше контактировать с детками, чтоб они не отвлекались. За 15 минут до конца тренировки менеджеры пригласят Вас на презентацию нашей школы, а дети в это время позанимаются самостоятельно с тренерами.

Если нет вопросов, будем начинать.

Итак, ребята, давайте теперь с вами познакомимся (тренер или подзывает всех к себе, присаживается, что бы был зрительный контакт со всеми деть, или подходит сам к каждому ребёнку. НЕ ЗАБЫТЬ НИ ПРО ОДНОГО РЕБЁНКА, каждому уделить 2-3 секунды, спросить, как его зовут и как дела).

После занятия тренер отвечает на вопросы родителей, если таковы возникли.

Плачущие дети на программе «Разбуди в сыне победителя»

1. Не быть равнодушным к плачущему, но и не перегибать. Не надо постоянно стоять над ним и давить на него. Попробовал завести на тренировку не получилось, улыбнулся, погладил по голове, сказал родителю, что это нормально на первом занятии и продолжаешь тренировку. Надо осторожно подбирать подход, потому что родители рядом. 2. Общение с родителями плачущего ребенка на рсп. Пример: Мы все изменим, надо подобрать на сп группу где немного детей для индивидуального подхода, потом переведем в большую группу. Привести примеры успешной адаптации таких детей.

· Программа СП (Старт Победителя)

 

1 тренировка

Перед первой тренировкой тренер знакомится с футболистом в раздевалке. Интересуется у родителей, чем футболист занимался перед тренировкой, спрашивает, как настроение у ребенка и задает вопросы о том, как футболист провел первое занятие (РСП)

 

После тренировки тренер дает обратную связь родителям:

· Представиться.

· Направленность занятия;

· Оценка социально-психологических качеств ребенка;

· Оценка физических качеств ребенка (сильные и слабые стороны)

· Оценка технических навыков;

· Подвести итог. Рассказать родителям, над чем нужно работать, и каким образом мы поможем в этом;

· Ответить на вопросы родителей, если они возникли.

Все это должно занимать 1-2 минуты.

 

2 тренировка

После второго занятия тренер так же дает обратную связь родителям. Но уже без определенной схемы ( пример: рассказать о направленности занятия, рассказать о сильных и слабых сторонах ребенка, рассказать об изменениях в сравнении с 1-ым занятием (если тренер владеет информацией о том, как ребенок занимался на первой тренировке).

Плачущие дети на программе «Старт Победителя»

1. Изолировать от родителей, если нет истерики у ребенка не пропускать их в зал, если есть приглашать в зал. Надо понимать, что они последняя допустимая инстанция, которая к тому же очень осложняет работу тренеру, беседу с родителем для менеджера и срок адаптации для ребенка. Приглашать их, если ничего не помогло! 2. Вызвать доверие-успокоить (все, вытри слезы пойдем к маме, я тебя отведу, помогу тебе не бойся, начать двигаться к выходу). Для того, чтоб он успокоился и не плакал. 3. Смена концентрации. Переключить внимание на другие объекты-образы, рисунки, окно, трава, задать вопрос про мультик, еду, игрушки, найти то что успокоит его и переключит внимание, не замолкать) подбор модели поведения. У вас должен быть арсенал историй и приемов. Для того, чтоб ребенка отвлечь, переключить и заинтересовать. Это должно быть эмоционально увлекательным, иначе ребенок не переключится. 4. Если успокаивается подводить под тренировку (соберем инвентарь и пойдем к маме, забьем гол и пойдем к маме, сделаем задание и пойдем к маме). Вводить в занятие. Если в этот момент заплачет откатываемся на шаг назад и работаем там чуть больше. Переход на каждый шаг должен быть осторожным и подготовленным. Ребенок должен чувствовать себя в безопасности. 5. Даже если ребенок начал заниматься не прерываем контакт-поддержка, похвала, внимание. Очень важно, чтобы ребенок получал максимум внимание и поддержки, чтоб он не стал снова бояться и плакать. 6. Обратная связь таким родителям. Сказать, как он реагировал, как это важно убрать плач сейчас (впереди сад, школа, социум) рассказать примеры адаптации таких детей.

Программа ФП

После занятия ФП тренер выходит в раздевалку к родителям с целью раздать дневники и дать обратную связь по каждому ребенку. Если в группе занималось больше 6 человек, то вместе с тренером обратную связь дает помощник.

Рассказать о направленности занятия, выявить сильные и слабые стороны ребенка, ответить на вопросы родителей, возникшие во время общения.

 

Плачущие дети на программе «Фундамент Победителя»

1. Допускать родителей в зал в исключительных случаях при согласии старшего тренера. 2. Готовиться к таким тренировкам. Заранее продумывать сценарий и модель поведения с такими детьми, давать рекомендации родителям (выспаться ребенку, прийти пораньше) 3. Общение с родителями. Их слезы или плохое поведение наша проблема. Родители приводят детей, чтоб мы несли ответственность и давали результат, а не перекладывали ее обратно на родителей. Заверить и сделать так, чтоб он перестал плакать наша задача. Также полезно давать советы на дом по воспитанию (чаще хвалить, не сюсюкаться….)

 

 

Программа ПП

После занятие ПП тренер так же, как после тренировки ФП, выходит в раздевалку, чтобы раздать дневники и дать обратную. Так как времени между тренировками ПП не так много в распоряжении тренера, тренеру необходимо коротко и в то же время информативно рассказать каждому родителю о занятии ребенка.

 

Программа Профи

После каждой тренировки Профи тренер выходит в раздевалку для общения с родителями. Здесь уже у тренера больше времени, поэтому тренер может более детально дать обратную связь каждому родителю. Так же преимуществом является то, что каждый тренер ведет свою группу Профи, и он может объективно дать оценку прогрессу футболиста.

После каждой 4-ой тренировки месяца тренер вносит запись в личный дневник каждого футболиста, где дает подробную оценку по физическим и техническим качествам ребенка.