Студенттің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар

№	Тақырыптар	Өткізу түрі	Бақылау графигі	Сағат саны
1.	Биотехнология түсініктері, даму тарихы, негізгі әдістері. «Биотехнология» түсінігінің әртүрлі анықтамалары. Биотехнологияның негізгі бағыттары. Адамзат үшін биотехнологияның маңыздылығы. Биотехнологияның даму тарихы. Биотехнологияның негізгі әдістері.	Презентация, реферат, глоссарий. сөзжұмбақ	2 апта
2.	Біріншілік метаболиттер (алмастырылмайтын амин қышқылдары, витаминдер, органикалық заттар) алу биотехнологиясы. Лимон қышқылын алу.	Презентация, реферат, глоссарий. сөзжұмбақ	2 апта
3.	Екіншілік жасуша ішілік және жасушадан тыс метаболиттер (антибиотиктер, стероидтар) алу биотехнологиясы.	Презентация, реферат, глоссарий. сөзжұмбақ	3 апта
4.	Азотты сіңіру мәселелерін шешуге генді-инженерлік көзқарас. Көміртегі, азот және өсу факторларының перспективті көздері. G-global коммуникативті тұғырнамасында мәселені талқылау«Биотехнология Казахстанда».	Презентация, G-global коммуникативтік платформасында жұмыс (көру, оқытушымен бірге сілтеме жасау)	4 апта
5.	Микро және макро элементтерді сіңіру мәселелерін шешуге генді-инженерлік көзқарасы және перспективті көздері.	Презентация, реферат	5 - апта
6.	Ақуыздаң микробиологиялық синтезі және жасушасыз биотехнология мәселелері. Жасуша инженериясы. өсімдік және жануарлардың эукариоттық жасушаларының дақылдары.	Презентация, реферат, глоссарий. сөзжұмбақ	6 апта
7.	Фитобиотехнология. Протопластарды алу, дақылдау және гибридизациялау. Өсімдік жасушаларының тотипотенттілігі. Өсімдіктің клондық микрокөбеюі және оның жіктелуі. Аралық бақылау	Презентация, реферат, глоссарий. сөзжұмбақ   Ауызша сұрау, тестілеу	7 апта
8.	Бірқатар ақуыздарды: адам инсулинін, интерферондарды, саматотропинді, В1 вирустық гепатитінің сиыр антигенін және т.б. алуда in vitro және in vivo зерттеулеріндерекомбинантты ДНҚ технологиясын қолдану.	Презентация, интеллект карта,	8 апта
9.	Гендік инженерия. Трансгенді өсімдіктер мен жануарларды алу.	Реферат, презентация	9 апта
10.	Гибридомалар алу технологиясы.	Презентация, реферат, интеллект карта	10 апта
11.	Моноклонды антиденелер өндірісі.	Презентация, реферат, интеллект карта	11 апта
12.	Экологиялық биотехнология; Қоршаған ортаны қорғау (қалдықтарды қайта өңдеу, қоршаған орта мониторингі, ксенобиотиктер деградациясы).	Презентация, реферат, глоссарий, сөзжұмбақ	12 апта
13.	«Заманауи» биотехнология. Жасушаларды клондау. Артықшылығы мен кемшіліктері. Технологияның ерекшеліктері. Жасуша дақылдарын сақтау ережелері.	Презентация, реферат, глоссарий, сөзжұмбақ	13 апта
14.	Өндірістік биотехнология. Биогаз өндірісінің биотехнологиясы.	Реферат, презентация, интеллект карта	14 апта
15.	Спирт өндірісінің биотехнологиясы. Этил спиртін алу.   Аралық бақылау	Реферат, презентация, интеллект карта Ауызша сұрау, тестілеу	15 апта
Барлығы:

2.9 Ұсынылатын әдебиеттер:

негізгі:

1. Егорова Т.А., Клунова С.М., Живухина Е.А. Основы биотехнологии. – М.: Изд. центр «Академия», - 2008. – 208 с.

2. Евтушенков А.Н., Фомичев Ю.К. Введение в биотехнологию: Курс лекций. – Минск.: БГУ, 2002. - 105 с.

3. Сазыкин Ю.О., Орехов С.Н., Чакалева И.И. Биотехнология: Учебное пособие. – М.: Изд. Центр «Академия». – 2006. – 256 с.

4. Прищеп Т.П., Чучалин В.С. и др. Основы фармацевтической биотехнологии. Томск: НЛ СГМУ, 2006-350стр;

5. Орехов С.Н. Фармацевтическая биотехнология. Руководство к практическим занятиям. – Учебное пособие. – Под ред. акад. РАМН В.А. Быкова, проф. А.В. Катлинского. – М.: ГЭОТАР-Медиа 2009. – 384 с.

6. Биотехнология лекарственных средств: уч. пособие/под. редакцией Быкова В.А., Данилина М.В.. –М.: Медбиоэкономика, 1991-303стр;

7. Елинов Н.П. Химическая микробиология. - Учебник. - М.: Высшая школа. - 1989, 448 с

8. Биотехнология. Принципы и применение. Пер. с англ. / Под ред. И. Хиггинса, Д. Беста, Дж. Джонса. - М.: Мир. - 1988, 480 с.

9. Егоров Н.С. Основы учения об антибиотиках. М.: Наука, 2004 -525стр;

10. Биотехнология микробного синтеза (Под ред. Бекера М.Е.) – Рига – 1980.

11. Пассет Б.В., Воробьева В.Я.. Технология химико-фармацевтических препаратов и антибиотиков. М.: Медицина, 1994;

12. Чуешов В.И., Зайцев А.И., Шебанова С.Г. Промышленная технология лекарств. Том 2. Харьков, 2002.

13. Никитин Г.А. – Биохимические основы микробиологических производств – Киев, 1981.

14. Промышленная биотехнология/ под. редакцией Егорова Н.С. М.: ВШ, 1989-687стр;

15. «Фармацевтическая микробиология». Галинкин В.А., Занкина Н.А., Кочеровец В.И., Потехина Т.С.. М.: Арнебия, 2003-252стр.

қосымша:

1. Березов Т.Т., Коровкина Б.Ф. – «Биологическая химия» (Под ред. И.М. Ивановой) – М., Медицина – 2004 г.

2. Биотехнология: Принципы и применения/ под. редакцией Хиггинса И., Беста Д., Джойса Дж.; перевод с английского. М.: Мир, 1998-485стр;

3. Глик Б. «Молекулярная биотехнология. Принципы и применение». М.: Мир, 2002-589стр;

4. Северин С.Е. «Биохимия и медицина – новые подходы и достижения». М.: Русский врач, 1998-94стр.

қазақ тілінде:

1. Әлмағамбетов Қ.Х., Байдүйсенова Ә.Ө. «Медициналық биотехнология» (Мәтін), - Астана: (б.и.), 2009 – 232стр;

2. «Фармацевтикалық биотехнология» (Мәтін): оқу-әдістемелік кешені 5В074800-фармацевтикалық өндірістің технологиясы мамандығына арналған. 4курс. Құрастырғандар: Погосян Г.П., Додонова А.Ш., Жумина А.Г.. электрон, 1,63 Мб, - Қарағанды: ҚарМу басп, 2013-46 б;

3. «Фармацевтикалық биотехнология» (Мәтін), оқу-әдістемелік кешені 5В074800-фармацевтикалық өндірістің технологиясы мамандығына арналған. 4курс. Құрастырғандар: Жумина А.Г.. электрон, 965 Кб, - Қарағанды: ҚарМу басп, 2014-46 б;

4. Мамырбекова А.К., «Фармацевтикалық өндірістің биотехнологиясы» пәні бойынша практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау, 5В074800-фармацевтикалық өндірістің технологиясы мамандығының студенттеріне арналған, (электрон), 770 кб – Шымкент: ОҚМУ, 2013ж;

5. Биотехнология (Мәтін), Әлмағамбетов Қ.Х және басқалар, Астана (б.и.), 2011-316 бет;

6. Есимова А.М., Приходько Н.А., Надирова Ж.К. «Биотехнологиялық өндірістің негіздері» пәнінен оқу құралы, Шымкент: М. Әуезов атындағы ОҚМУ, 2007-142бет.

 

2.10 Оқытудың және сабақ берудің әдістері:

§ Дәріс: кіріспе, шолу.

§ Тәжірибелік сабақ: семинар, зертханалық жұмыс, тәжірибелік жұмыс, конференция, презентация, тестирование, ситуационные задачи.

§ Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы; әдебиеттермен жұмыс, интеллект карталар мен глоссарий, сөзжұмбақтар құрастыру,; тесттік тапсырмаларды шешу, рефераттар дайындау және қорғау, презентациялар; тақырып бойынша G-global тұғырнамасында жұмыс жасау.

Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысы (СӨЖ):

Тест тапсырмалары – студенттердің білім деңгейлерін бақылауға негізделген. Тест тапсырмаларының саны оннан астам болуы керек және барлық талаптарға мазмұны, түрлері бойынша сай болуы керек. Тапсырманы мерзімінде тапсыруы тиіс. Тест тапсырмалары нақтылы, мағыналы, ал жауаптары біртектес, дұрыс және қысқа. Дұрыс жауабы көрсетілген.

Реферат – берілген тақырыпты бір немесе бірнеше әдебиеттерді қолдана отырып, жазбаша түрде жазылып, қорғалады. Реферат жоспары мынандай тәртіппен орындалады: 1)кіріспе; 2)негізгі бөлім; 3)қорытынды; 4)алфавиттік тәртіппен қолданылған әдебиеттер тізімі.

Студент рефератты өз тілімен, түсінікті етіп компьютерде теріп жазуы қажет. Реферат әдетте «маңызды мағынаға ие», «аса назар аударылады», «келесідегідей қорытынды жасауға болады», «көтеріліп отырған мәселе», «қаралып отырған мәселе» және сол типтегі тіл мақамдарын қолдана отырып стандартты түрде жазылады.

Реферат – студенттің таңдауы бойынша жасалады немесе топ студенттері әрбір тарауды бөліп алып топ бойынша дайындауға да болады. Реферат тақырыпты қамти отырып, сұрақтарға жауап бере алатындай, қорытынды жасай алатындай барынша ақпаратты болуы қажет.Реферат студенттірдің таңдауы бойынша дайындалады. Топпен жұмыс дайындауға болады, топтың ішіндегі әрқайсысы бір бөлімін таңдап алады. Реферат сөздің мғынасын ашу керек, барлық мәліметтер қамтылған және өзінің қорытындысы болу қажет. Реферат ұқыпты,өзідік жасалады, пайдаланылған әдебиет саны 3-тен кем болмауы қажет.Рефереаттың тақырыбына сәйкес кестелер, суреттер, схемалар алып келеді. Рефереатты қорғау кезінде мәтінді оқып бермейді, ауызша баяндайды және қатесіз барлық қойылған сұрақтарға жауап береді.

Презентация - қандай да бір тақырыпқа сәйкес материалдардың көрсетілімі, техникалық заттарды қолданады немесе қолданбайды. Презентация компьютерлік анимациядан,кесінділерден, видео,музыка және дыбыстық қатардан тұратын жиынтық. Презентацияның нақтылығы-оның сценарий мен құрылымы. Оның жаксы ерекшелігі-оның интерактивтілігі,яғни заманауи компьютерлік мүмкіндіктермен бейнеленуі. Презентацияның әдеттегі мәтінінің құрылымы иллюстрациялық кесінділік үлгі құралады. Аудио және видеоматериалдарды гипермәтіндік сілтеменің көмегімен қояды. Пайдаланылған әдебиеттер саны 3-тен кем болмау керек. Слайдтар мазмұнды және нақты болады қажет. Автор презентация қорғау барысында терең білімін көрсетуі қажет, талқылаған кезде сұрақтар қойылғанда қатесіз жауап беру қажет.

Сөзжұмбақ- ойын-тапсырма, жұмбақ ойынның ережесі бойынша бос ұяшықтарды мағынасы бар сөздермен толтыру. Әдетте сөздің мағынасы кесте бойынша беріліп, алдымен сөз горизонталды, кейін вертикалды болуы керек. Сөзжұмбақ тапсырмасы тақырып бойынша 10-сұрақтан кем болмау керек. Тапсырма нақты, мазмұнды, анық тұжырымды, дұрыс болу керек. Алгоритм шешімі болу қажет.

Глоссарий - қандай да бір мамандыққа байланысты сөздер мен терминдер анықтамасы, кейде өзге тілден аударылған жауаптар мен мысалдар. Глосс-бұл термин, көп қолданылмайтын және мамандыққа байланысты сөздер, қандай да бір мәтінде қолданылады, көбінесе грек және латын авторларында кездеседі. Глоссарий- бұл глосс тізімі. Глоссарий міндетті түрде:1) биологиялық термин анықтамасы, 2) термин пайдалану бойынша жауап, 3)алфавит бойынша істелуі, 4)терминнің этимологиялық тегі көрсетілуі қажет.

G-global коммуникативті тұғырнамасында жұмыс – мақалаларды көру, сабақ тақырыбы бойынша және нақты бөлім бойынша шығарылымдар, оқытушымен бірге ауызша және жазбаша түсініктемелер, жағдайлық есептер құрастыру және G-global тұғырнамасынатүсініктемелер ендіру.

2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:

· Ағымдық бақылау: ауызша сұрау, тестілеу.

· Аралық бақылау: тестілеу арқылыколлоквиум, ауызша сұрау.

· Қорытынды бақылау: емтихан (тестілеу)

2.12 Балды- рейтингті жүйе бойынша бағалау шкаласы..

Әріптік жүйеде бағалау	Балдық эквивалент	Проценттік эквивалент	Дәстурлі бағалау
А	4.0	95 – 100	Өте жақсы
А-	3.67	90 – 94
В+	3.33	85 – 89	Жақсы
В	3.0	80 – 84
В-	2.67	75 – 79
С+	2.33	70 – 74	Қанағаттанарлық
С	2.0	65 – 69
С-	1.67	60 – 64
D+	1.33	55 – 59
D	1.0	50 – 54
F		0 – 59	Қанағаттанарлықсыз