Гипотезы могут быть структурными, тогда они связаны со строением объекта, его внутренними особенностями и функциональными, когда они рассматривают связи объекта. Гипотеза — это смысловое понимание процесса или явления, с которым мы имеем дело. Она, скорее, отвечает на вопрос почему объект себя так ведет. Переменная — это формальная составляющая. Она не отвечает на этот вопрос. Гипотезы всегда дополняются большим числом переменных. Чем более опытным является исследователь, тем больше переменных он назовет (исходя из меры социологического воображения, опыта, наблюдательности и т. п.)
Гипотезы различаюстя по степени общности предположений как гипотезы-основания и гипотезы-следствия. Последние выводятся дедуктивным методом из оснований. Чем больше гипотез-следствий (вторичных гипотез), тем более детально мы изучим явление
Существуют первичные и вторичные гипотезы. Вторичные выдвигаются взамен первичных, если те не подтверждаются эмпирическими данными. Иногда социологи перед написанием программы делают пилотаж (пилотажное исследование). Это может привести к видоизменению гипотезы. Опровержение гипотезы не является недостатком работы, это иногда даже более важно и более интересно.
Гипотеза — главный методологический инструмент, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его строгой логике.
Если мы написали три гипотезы в программе, то четвертую мы проверять не будем, а те три мы будем преобразовывать в схемы-таблицы-вопросы и т. д. Гипотезы часто начинают дробиться.
Если исследование не подтверждает следствие, гипотеза считается опровергнутой. Подтверждение следствия (содержания гипотезы) не дает полных оснований о достоверности гипотезы. Оно лишь делает гипотезу правдоподобной, вероятной. Одно из важнейших требований к гипотезе: чем больше следствий или более частных гипотез она содержит, тем более вероятностно ее подтверждение. Гипотезы социолог строит из наблюдений и своего опыта. И из анализа текстов и сообщений. Описательные – предположения о существенных свойствах объекта. Объяснительная гипотеза дает понять, каким образом одно воздействует на другое.
5.Понятие переменных в социологическом исследовании. Их назначение, способ интерпретации результатов.
Переменная — это эмпирически интерпретируемое понятие, принимающее два и более значений. Например социальный статус. Его можно выразить в шкале, в какой-то единице (высокий, низкий). Классическая переменная — возраст. Совокупность переменных, которые используются в социологическом исследовании, представляют собой «вселенную» (Гуттман). Гипотез ограниченное количество, в отличие от переменных. Пространство переменных идеально (то есть это есть теоретическая констуркция), но это пространство напряженных смысловых линий, тематизирующих предмет исследования. Бывают скрытые переменные (например, в начале 20 века статичтика показала,что люди, хоядщие с тростью или зонтом более здоровые. Скрытая переменная — доход).
Поль Лазарсфельд называет переменной любое средство, с помощью которого можно провести различие между единицами исследвоания.
Э.Гидденс называет переменной любой аспект, характеризующий группы и индивидов. Например, стиль жизни, интересы.
Наиболее частые социологические переменные:
· статус
· доход
· пол
· возраст
· образование
· национальность (этническая принадлежность)
· семейное положение
· область деятельности (профессия)
· принадлежность к стране
Переменные, которые рассматриваются как меняющие свое значение в ответ на изменение значение других переменных, называются зависимыми. Например, объем и качество образование зависит от возраста. Переменные, которые воздействуют на значение других, называются независимыми. Одна и та же переменная может быть зависимой в одном исследовании и независимой в другом. Иногда влияние одной переменной на другую опосредуется третьим фактором — пример с тростью и зонтом.
6.Программа социологического исследования. Содержание, назначение, нормы и правила конструирования
