Заняття №50
Практична робота №8
Тема. Розв’язання задач з екології.
Мета: навчальна: розширити і поглибити знання студентів з екології, ознайомити з правилом екологічної піраміди та екологічною термінологією; розкрити взаємозв’язок процесів у живій природі;
виховна: продовжити формування пізнавального інтересу,світоглядних ідей у студентів, формувати громадянина України;
розвиваюча: розвивати вміння порівнювати і робити висновки, удосконалювати вміння працювати з підручниками, логічно викладати й аргументувати свою точку зору.
Обладнання та матеріали: зошит для практичних робіт, підручник.
Методичні рекомендації до виконання практичної роботи
Екологія – наука про взаємовідносини організмів з оточуючим середовищем.
Екологічні фактори – умови оточуючого середовища, що прямо або опосередковано впливають на живі організми.
Абіотичні фактори – вплив неживої природи – світло, температура, вологість ґрунту та повітря, хімічний склад ґрунту, води, атмосфери тощо.
Біотичні фактори – різноманітні внутрішньовидові та міжвидові відносини організмів у природному угрупованні.
Антропогенні фактори – вплив діяльності людини на живу природу.
Правило екологічної піраміди. Внаслідок втрати енергії кількість утворюваної органічної речовини на кожному наступному трофічному рівні в ланцюзі живлення зменшується. В середньому коефіцієнт корисної дії кожної ланки не перевищує 10%, тому типовий ланцюг живлення складається не більше, ніж із 4-6 взаємопов'язаних харчових рівнів.
Продуценти — автотрофи, зелені рослини, здатні синтезувати (продукувати) органічні речовини з неорганічних, акумулюючи при цьому сонячну енергію.
Консументи — організми, які живляться готовими органічними речовинами, створеними фотосинтезуючими або хемосинтезуючими видами (продуцентами). Це всі тварини, людина, частина мікроорганізмів, паразитичні і комахоїдні рослини. Розрізняють консументи першого порядку, які живляться рослинною їжею, і консументи другого (третього і т. д.) порядку, які живляться тваринною їжею.
Редуценти — гетеротрофні організми, в основному бактерії та гриби, які у процесі життєдіяльності перетворюють органічні залишки в неорганічні речовини. Редуценти є завершальною ланкою у кругообігу речовин, утворюючи неорганічні речовини для включення їх у новий цикл.
Вхідний контроль навчальних досягнень
Оберіть одну правильну відповідь.
1. Глобальні екологічні проблеми викликані в першу чергу:
а) геологічними проблемами, б) космічними факторами, в) високими темпами прогресу, г) зміною клімату.
2. Основними природними факторами, що впливають на чисельність людських популяцій, є:
а) особливості рельєфу місцевості, б) харчові ресурси та хвороби, в) особливості клімату, г) географічне положення країни.
3.Раціональне природокористування передбачає: а) діяльність, спрямовану на задоволення потреб людства, б) діяльність, спрямовану на науково обґрунтоване використання, відтворення та охорону природних ресурсів, в) добичу та переробку корисних копалин, г) заходи, що забезпечують промисловість та господарську діяльність людини.
4. Корисні копалини надр планети належать до ресурсів: а) невичерпних, б) що поновлюються, в) що не поновлюються.
5. Вирубка лісових масивів призводить до: а) збільшення видового різноманіття птахів, б) збільшення видового різноманіття ссавців, в) зменшення випаровування, г) порушенню кисневого режиму.
6. Нестача питної води викликана, в першу чергу: а) парниковим ефектом, б) зменшенням об’єму ґрунтових вод, в) забрудненням водойм, г) засоленням ґрунтів.
7. Парниковий ефект виникає внаслідок накопичення в атмосфері: а) чадного газу, б) вуглекислого газу, в) діоксиду нітрогену, г) оксидів сульфуру.
Хід роботи
1. Використовуючи правило екологічної піраміди, визначте яка площа (у гектарах) відповідної екосистеми може прокормити одну особину останньої ланки в ланцюзі харчування:
а) Планктон синій кит (100 тон);
б) Планктон риба тюлень білий ведмідь (500 кг);
в) Планктон риба птахи орлан-білохвіст (5 кг);
г) Рослини заєць лисиця вовк (50 кг).
Із зазначеної в дужках маси 60% складає вода. Біопродуктивність 1м2 планктону – 600г, наземної рослинності – 200г, придонної рослинності – 1000г.
Приклад. Використовуючи правило екологічної піраміди, визначте яка площа (у гектарах) відповідної екосистеми може прокормити одну особину останньої ланки в ланцюзі харчування:
планктон риба тюлень (300 кг). Суха біомаса планктону з 1м2 складає 600г (60% маси в дужках - вода). Розв'язання.
1) Визначаємо суху масу тіла тюленя: 300 кг – 100%
х кг - 40%, х = 120 кг.
2) Користуючись правилом екологічної піраміди, визначаємо масу планктону:
планктон риба тюлень
12000 кг 1200 кг 120 кг
3) Площа моря, яка може прокормити одного тюленя: 1 м2 – 0,6 кг
х м2 – 12000 кг, х = 20000 м2 = 2 га
Відповідь: необхідно 2 га моря.
Вихідний контроль навчальних досягнень.
Виберіть правильні відповіді:
1. Важлива роль атмосфери полягає в тому, що вона захищає живі організми від: а) різких коливань температури; б) канцерогенних речовин; в) радіоактивного забруднення; г) збудників захворювань.
2. Від жорсткого ультрафіолетового випромінювання живі організми захищають: а) водяні пари; б) хмари; в) озоновий шар; г) азот.
3. Руйнування озонового шару веде до збільшення захворювань: а) шлунково-кишкового тракту; б) серцево-судинної системи; в) шкіри; г) органів дихання.
4. При руйнуванні люмінесцентних ламп виділяються небезпечні для здоров'я іони: а) ртуті; б) свинцю; в) кальцію; г) кобальту.
5. Найпоширенішими захворюваннями, які виникають в результаті погіршення екологічної обстановки, є: а) хвороби опорно-рухової системи; б) інфекційні хвороби; в) серцево-судинні і онкологічні захворювання; г) хвороби травного тракту.
6. Речовини, що викликають ракові захворювання, називають: а) біогенними; б) канцерогенними; в) пірогенними; д) абіогенними.
7. Найбільша кількість речовин, що забруднюють біосферу, припадає на: а) підприємства хімічної і вугільної промисловості; б) сільське господарство; в) побутову діяльність людини; г) транспортні засоби.
Висновок:_____________
_________________________
__________________________________________________
