Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тема 3. Методы психофизиологических исследований




Тема 2. Роль физиологических систем организма в регуляции поведения человека.

~a1

Взаимодействие элементов в целом организме, при котором они выполняют присущие только им функции:

+Корреляция;

~а2

Когда одна структура или процесс направленно подчиняет другую структуру или процесс в интересах целого организма - это:

+Регуляция;

~а2

Ответная реакция организма на различные воздействия, осуществляемая с помощью нервной системы - это:

+Рефлекс;

~а3

Форма жизнедеятельности, при которой отклонение той или иной функции от уровня, обеспечивающего нормальную жизнедеятельность, является причиной возвращения этой функции к исходному уровню:

+Саморегуляция;

~а3

Морфофункциональные единицы саморегуляции в организме:

+Функциональная система.

~a3

Самоорганизующиеся и саморегулирующиеся динамические организации, деятельность всех составных компонентов которых, взаимодействует достижению полезных для организма в целом приспособительных результатов - это:

+Функциональные системы;

~a3

Первичное действие гуморальных факторов на нервные центры, которые по нервным путям распространяют влияние на периферические органы - это:

+Нервно-гуморальная регуляция;

~а3

Ведущий системообразующий фактор поведения:

+Приспособительный результат.

~а4

Метаболические результаты:

+Конечные продукты останавливают или ускоряют течение метаболических процессов.

~а4

Гомеостатические результаты:

+Представлены показателями крови и жидких сред организма, уровнем питательных веществ.

~а4

Результаты поведенческой деятельности представлены:

+Поведение, направленное на удовлетворение ведущих потребностей.

~а4

Результаты стадной, зоосоциальной деятельности животных:

+Достижение зоосоциальных результатов в интересах сообщества, главным образом выживания.

~а4

Результаты социальной деятельности человека:

+Представлены достижениями в учебной и производственной деятельности, в быту, мероприятиями по защите общества, природы, общением с предметами искусства, культуры.

~a4

Избирательное созревание функциональных систем и их отдельных частей в процессе пре- и постнатального онтогенеза - это:

+Системогенез;

~а4

Континуум действия различных функциональных систем:

+Последовательное взаимодействие функциональных систем.

~а5

Лимбическая система участвует:

+В осуществлении сложных поведенческих актов - родительского, полового, территориального поведения.

~а5

Гипоталамус участвует:

+В регуляции водного баланса и температуры.

~а5

Продолговатый мозг участвует:

+В регуляции водного баланса и температуры.

~а5

К железам внутренней секреции не относится:

+Печень.

 

Тема 3. Методы психофизиологических исследований.

~a1

В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются:

+Электрофизиологические методы;

~a2

Метод психофизиологических исследований, характеризующий состояние мышц:

+Электромиография.

~а2

Метод психофизиологических исследований, характеризующий функциональное состояние кожи:

+Регистрация электрической активности кожи;

~а3

Метод психофизиологических исследований, характеризующий функциональное состояние зрительной системы:

+Электроокулография;

~а3

Метод психофизиологических исследований, характеризующий функциональное состояние мозга:

+Электроэнцефалография;

~а3

Метод психофизиологических исследований, характеризующий функциональное состояние процессов возбуждения и торможения:

+Регистрация импульсной активности нервных клеток;

~a3

Регистрация колебаний электрических потенциалов мозга с поверхности черепа - это:

+Электроэнцефалография;

~a3

Наиболее часто встречающийся ритм, который состоит из волн правильной, почти синусоидальной формы:

+Альфа-ритм;

~а4

Ритм, выраженный у слепых, компенсирующих потерю зрения развитием тактильного и двигательного исследования среды:

+Мю-ритм;

~а4

Ритм мозговой активности при решении задач, требующих максимальной концентрации внимания:

+Бета-ритм;

~а4

Ритм мозговой активности при поисковом поведении и эмоциональном напряжении:

+Тета-ритм;

~а4

Мозговой ритм, возникающий при естественном и наркотическом сне:

+Дельта-ритм.

~а4

Сверхмедленные потенциалы коры, медленные волны, регистрируются:

+При патологических процессах (опухоли, действие фармакологических средств и др.).

~а4

Окулография исследует:

+Движения глаз.

~а4

Нистагм - это:

+Горизонтальное или вертикальное содружественное движение глазных яблок в крайних отведениях глаз.

~а5

Позитронно-эмиссионная томография мозга исследует:

+Функционирование мозга на срезах любого уровня.

~а5

Магнитоэцефалография исследует:

+Профили магнитных полей на поверхности черепа.

~а5

Электрическая активность кожи связана:

+С потоотделением.

~а5

Какие показатели лежат в основе электрофизиологических методов?

+Электрические потенциалы.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-22; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 508 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Два самых важных дня в твоей жизни: день, когда ты появился на свет, и день, когда понял, зачем. © Марк Твен
==> читать все изречения...

2282 - | 2105 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.