| экстраординарный элеватор элегия электрификация эпиграмма эпиграф эпидемия эпизод эпистолярный эрудиция эскалация эстамп этика эффект юмористический юниор юрисконсульт явствовать ярмарка аббревиатура абстрагированный | административно- территориальный аперитив ассистировать атташе без обиняков бефстроганов витиеватость внакладе вничью во что бы то ни стало вполоборота в присутствии вследствие в течение высококвалифицированный генералиссимус гипертрофированный грейпфрут деликатес | дисгармоничный заведующий за пазухой засчитанный идти изжога индивидуум индифферентный инициал искусство какофония компания (коллектив) кампания (деятельность) квинтэссенция коллизия коллоквиум коммивояжер коммюнике коэффициент | купленный легализованный линованный манкированный метящий меблированный метрдотель мэрия наизнанку напоказ неистовствовать нивелированный никоим образом облигация обличенный оппонент ореол павильон перпендикуляр юрисконсульт | персона нон грата полтинник пополудни постфактум прейскурант преодолевать прерогатива происшествие расспрос рифленый сертификат стеллаж суверенитет тавтология терраса теннис труженик фейерверк целлофан яства |
Приложение №4
Репродуктивный вид: Конструктивный вид:
«5»- 95%-100% «4»- 80%-94% «3»-70%-79% «2»- менее 70% «5»- 90%-100% «4»- 75%-89% «3»-60%-74% «2»- менее 60%
| К репродуктивному виду относятся: Словарные диктанты ОК Лингвистические диктанты | К конструктивному виду относятся: Тесты С/Р Контрольные работы | Критерии оценки за сообщение группы: 3 б -текст (возможно чтение), время (5-7 минут), тест для класса на содержание (10 вопросов = теория + практика) 1б - пересказ с выводами, примерами, четкая логика изложения 1б - наглядность (ОК, презентация) Дополнительная оценка за творчество. | ||||||||||||||||
| ИЗ 30 | ИЗ 41 | ИЗ 40 | ИЗ 5 | ИЗ 12 | ИЗ 23 | ИЗ 15 | ||||||||||||
| балл | % | балл | % | балл | % | балл | % | балл | % | балл | % | балл | % | |||||
Темы для создания проекта урока (д – дополнительная тема)
| чет | № | № у | Тема урока | Ответств. | КО |
| 1-я четверть | 2-3 | Словосочетание как синтаксическая единица Виды синтаксической связи. Цельные словосочетания. | |||
| Понятие о предложении. Классификация предложений. | |||||
| Виды односоставных предложений. | |||||
| Тире между подлежащим и сказуемым. | |||||
| Распространенные и нераспространенные предложения. Полные и неполные предложения. | |||||
| Соединительное тире. Интонационное тире. | |||||
| Знаки препинания при однородных членах. | |||||
| Союз как служебная часть речи: классификация, правописание. | |||||
| Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях и приложениях. | |||||
| 2-я четверть | Обобщающие слова при однородных членах предложения. | ||||
| Согласованные и несогласованные, обособленные и необособленные определения и приложения. | |||||
| 16 д | Тавтология как средство выразительности речи. Анафора и эпифора. | ||||
| Обособленные обстоятельства и дополнения | |||||
| 18 д | Ошибки в употреблении деепричастного и причастного оборотов | ||||
| Уточняющие, пояснительные, присоединительные члены предложения. | |||||
| 22 д | Синонимия обособленных членов предложения | ||||
| Знаки препинания при союзе КАК | |||||
| 3-я четверть | Знаки препинания при обращении, вводных словах и вставных конструкциях. | ||||
| Междометия. Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова. | |||||
| Знаки препинания в сложносочиненном предложении. | |||||
| 28 д | Средства связи предложений: лексический повтор, указательные слова, местоимения и наречия и т.д | ||||
| 29 д | Трудности в употреблении местоимений. Нарушение порядка слов. Ошибки в построении СП | ||||
| Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Виды придаточных предложений. | |||||
| Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. | |||||
| 33 д | Синонимия простых осложненных предложений и сложных предложений. Параллелизм. | ||||
| Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. | |||||
| 37 д | Способы передачи чужой речи. Ошибки в предложениях с прямой речью. Ошибки при цитировании. | ||||
| 4-я четверть | Функциональные стили речи. Художественный. | ||||
| Функциональные стили речи. Разговорный. | |||||
| Функциональные стили речи. Деловой.. | |||||
| Функциональные стили речи. Научный. | |||||
| 47 д | Публицистический стиль. Языковые средства выразительности публицистического стиля речи. |
