Психологическое профессиоведение предполагает изучение профессий, построение классификаций профессий, профессиограмм, психограмм.
Методами психологического профессиоведения являются: наблюдение, опрос, анализ документации, трудовой метод, метод алгоритмического описания трудового поведения, биографический метод, анализ продуктов деятельности, эксперимент, метод экспертных оценок.
Практические задачи профессиоведения – комплексная профессиональная ориентация населения:
- информационно-профессиографическое консультирование
- первичная профессиональная диагностика и консультирование
- углубленная профессиональная диагностика и консультирование.
Психологический анализ профессиональной деятельности является основой для ряда таких научно-практических задач, как профотбор, профконсультация, профориентация, профадаптация и профреаби-литация, профобучение и профутомление, профтравматизм, реконструкция существующих и проектирование новых видов профессиональной деятельности.
Профессиограмма – это научно обоснованнын нормы и требования к профессии к видам професиональной деятельности и качествам личности специалиста. Это обощенная эталонная модель успешного специалист в данной области. Вместе с тем профессиограмма – это не жесткая стандартная схема, а гибкая ориентировачная основа развития специалиста.
Требования, предъявляемые к профессиограмме:
- четко выделять предмет и основные результаты труда;
- подчеркивать направленность каждого труда на благо конкретного человека;
- выделять не отдельные компоненты и стороны профессии, а описывать ее целостно;
- показывать возможные линии развития человека средствами профессии;
- показывать перспективы изменений в самой профессии;
- иметь направленность на решение практических задач.
Структура профессиограммы.
Профессиограмма состоит из трудограммы (описания труда в профессии) и психограммы (описание человека труда в профессии).
В трудограмму входит:
- предназначение профессии, ее роль в обществе, направленность на человека;
- распространенность профессии;
- предмет труда в профессии;
- профессиональные знания;
- деятельности, действия, приемы, умения, способы работы, применяемые в данной профессии для достижения результата;
- средства труда, к которым относятся инструменты, приборы,
- знаковые средства и системы правил логического мышления, моральной и эстетической оценки и др.;
- условия труда: режим труда и отдыха, характеристика социального окружения, санитарно-гигиенческие факторы труда, рабочее место, организация и кооперация труда;
- возможные уровни профессионализма в данной профессии;
- права представителя данной профессии;
- обязанности представителя данной профессии;
- позитивное влияние данной профессии на человека;
- негативные стороны профессии.
Виды профессиограмм.
Профессиограммы можно подразделить на частные и комплексные.
Частные профессиограммы дают лишь частные, с точки зрения одной науки или научной дисциплины представления о работе, например отражают лишь социологические или санитарно-гигиенические показатели.
Комплексная профессиограмма является всесторонним описанием работы, в которой собраны результаты профессиографии всех дисциплин — от психологии, физиологии, медицины до экономики, техники и т.п.
В зависимости от назначения профессиограммы подразделяются на универсальные и специальные.
Специальные профессиограммы — это узкоспециализированный отбор тех важнейших характеристик, которые необходимы для решения конкретной задачи, для конкретной цели (например при расстановке кадров или повышении квалификации сотрудников, при оплате труда).
Универсальные профессиограммы содержат сведения и характеристики труда, действительные для всех видов работ. Такая профессиограмма бывает весьма обширной и преследует многие цели
Психограмма — это психологический «портрет» профессии, представленный комплексом психических качеств личности, требуемых для эффективного выполнения своих служебных обязанностей. К психограмме относятся:
- мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции;
- профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала;
- эмоции, психические состояния;
- удовлетворенность человека трудом;
- психологические знания о труде и профессии;
- профессиональные способности, профессиональная обучаемость, открытость профессиональному росту;
- профессиональное мышление, в том числе творческое;
- психологические противопоказания, а также качества, отсутствие которых может быть компенсировано;
- линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации.
Профессиограмму легче осуществить там, где жестко задан результат и состав профессиональных действий (например, в инженерных профессиях), а в профессиях с непредсказуемым результатом, например, в профессии ученого это сделать труднее.
