Таблица 2
| Тип личности | Вид деятельности |
| Реалистический | Манипулирование инструментами и механизмами |
| Интеллектуальный | Проведение экспериментов, научных опытов |
| Художественный | Эмоциональные проявления, самопрезентация |
| Социальный | Взаимодействие с людьми |
| Предпринимательский | Влияние на людей |
| Конвенциональный | Манипулирование цифрами, информацией |
Каждый тип личности ориентирован на определенную профессиональную среду:
· реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание технологических процессов и технических устройств;
· интеллектуальный - на умственный труд;
· социальный - на взаимодействие с социальной средой;
· онвенциональный - на четко структурированную деятельность;
· предпринимательский - на руководство людьми и бизнес;
· художественный - на творчество.
Суть теории Дж.Холланда заключается в том, что успех в профессиональной деятельности, удовлетворенность трудом зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды, которая создается людьми, обладающими схожими позициями, профессионально значимыми качествами и поведением.
Согласно этой модели, например, наиболее совместимы с художественным типом личности такие типы среды, как интеллектуальный и социальный, а наименее – конвенциональный.
Человек может приспосабливаться к условиям и использовать несколько видов деятельности, но один из них будет всегда доминировать. Этот вид деятельности и следует выбирать для успешности карьеры.
Типология Е.А.Климова
В отечественной психологии наибольшую известность получила классификация профессий, разработанная Е.А.Климовым. В соответст-вии с объектом труда выделяютсяпять типов профессий:
1. Человек – живая природа(П). Представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования. Примеры: мастер - плодоовощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог.
2. Человек – техника(и неживая природа) (Т). Работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Примеры: слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, техник-технолог общественного питания.
3. Человек – человек (Ч). Предметом интереса, распознавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Примеры: продавец продовольственных товаров, парикмахер, инженер-организатор производства, врач, учитель.
4. Человек – знаковая система (3). Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы - вот предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа. Примеры: оператор фотонаборного автомата, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед.
5. Человек – художественный образ (X). Явления, факты художественного отображения действительности - вот что занимает представителей этого типа профессий. Примеры: художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, артист балета, актер драматического театра.
Эти пять типов профессий разделяют по признаку целей на три класса:
1. Гностические профессии (Г) (от древнегреч. "гнозис" - знание).
Примеры:
· в типе "человек–природа": контролер-приемщик фруктов, дегустатор чая;
· в типе "человек–техника": пирометрист, мастер-диагност сельскохозяйственной техники, контролер готовой продукции в машиностроении;
· в типе "человек – человек": судебно-медицинский эксперт, врачебно-трудовой эксперт, социолог;
· в типе "человек–знаковая система": корректор типографии, контролер полуфабрикатов и готовой продукции в полиграфии, бухгалтер-ревизор;
в типе "человек–художественный образ": искусствовед, музыковед, театровед.
