Критерії оцінювання діяльності студентів

Звітна документація та вимоги до її оформлення:

Звітні матеріали оформлюються і подаються у вигляді "Щоденника практиканта", в якому зафіксована уся навчально-виховна робота, проведена студентом під час практики:

1. Письмовий аналіз змісту Державних стандартів початкової та загальної середньої освіти.

2. Письмовий аналіз змісту та структури програми з «Образотворчого мистецтва».

3. Письмовий аналіз змісту навчального матеріалу підручників з «Образотворчого мистецтва» для 1-7 класів (1 за вибором).

4. Фрагмент календарного плану з «Образотворчого мистецтва» на один семестр (за вибором). За зразком (Додаток А).

5. Перелік завдань із зображувальної (за видами), декоративної та конструктивної діяльності школярів (за відповідний період, зафіксований у фрагменті календарного плану).

6. Конспект уроку проведеного вчителем та його письмовий аналіз.

7. Розробка власного конспекту уроку образотворчого мистецтва.

8. Звіт про участь в організації та відкритті виставки дитячого малюнка (Фото малюнка, експозиції).

9. Письмовий аналіз учнівської роботи з обґрунтуванням її оцінки.

10. Розробка дидактичної гри для учнів за змістом навчального матеріалу з образотворчого мистецтва.

 

Схема розподілу балів при оцінюванні результатів діяльності практиканта

№	Складові оцінювання	Кількість балів
1.	Рівень теоретичної готовності до виконання практики
2.	Рівень виконання практичних завдань за програмою:
2.1	Аналіз уроку проведеного учителем
2.2.	Власний конспект уроку образотворчого мистецтва
2.3.	Наочні матеріали до власного уроку образотворчого мистецтва
2.4.	Роботи учнів, виконані під керівництвом студента-практиканта
2.5.	Дидактична гра
3.	Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики
4.	Рівень професійної сформованості особистості	Бали нараховуються зі знаком «-»
РАЗОМ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИКАНТА З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

Критерії оцінювання рівня теоретичної готовності студента до виконання завдань практики

№	Вид роботи	Кількість балів	Критерії оцінювання
1.1.	Рівень теоретичної готовності студентів до виконання завдань практики з методики викладання образотворчого мистецтва визначається за результатами виконання тестових контрольних завдань.	0-20	Правильність відповідей

Критерії оцінювання аналізу уроку проведеного учителем

 

Вид роботи	Кількість балів	Критерії оцінювання
Аналіз уроку проведеного учителем передбачає обґрунтування та оцінку: - постановки мети уроку, його типу, структури; - ступеню складності теми та виявлення труднощів щодо її вивчення у даному класі; - раціональності структури уроку, відведеного на його етапи часу, логічного зв’язку між ними; - змісту навчального матеріалу уроку, характеру його сприйняття учнями; - доцільності застосованих на уроці методів та прийомів навчання; - характеру діяльності учнів (репродуктивний, творчий) на уроці; - психологічної атмосфери уроку; - досягнутих результатів та виявлених недоліків; - визначення заходів, намічених щодо усунення недоліків.	0-5	«5»	- Системність та детальність аналізу; - обґрунтованість висновків; - критичність оцінки; - конструктивність пропозицій щодо подолання недоліків;
«4»	- детальність аналізу; - часткова обґрунтованість висновків; - часткове усвідомлення недоліків доцільність пропозицій щодо їх подолання;
«3»	- поверхневість аналізу; - фрагментарний характер висновків; - невиправдана необгрунтованість; - неконструктивність пропозицій щодо подолання недоліків;
«2»	- формальність аналізу; - випадковий характер висновків та пропозицій;
«1»	- аналіз не відображає характеру виконаної роботи; - відсутність висновків та пропозицій щодо подолання недоліків;
«0»	- відсутність аналізу.