Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2001.
2. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2001.
3. Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2002.
4. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2002.
5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 11 кл. Учебник. – М., 2002.
6. Чебышев Н.В. Биология. Учебник для Ссузов. – М., 2005.

б) дополнительная литература:

1. Айла Ф., Кайгер Дж. «Современная генетика». «Мир», 1999.
2. Беляев д. К. «Общая биология», 1998.
3. Биологический энциклопедический словарь, -М., 1999.
4. Грин Н. «Биология». М., 1999.
5. Дарвин Ч. «Происхождение путем естественного отбора».
6. Дегтярев В. В. «Охрана природы», 2002.

7. Соломина С. Н. «Взаимодействие общества и природы». -М.: «Мысль»,

2000.

8. Яблоков А. В. «Эволюционное учение». М.: «Высшая школа», 2001.

1. Яненко И. Н. «Внеклассная работа по общей биологии с
2. профнаправленностью». М.: «высшая школа», 1999.
3. Яненко И. Н. «Современные направления развития биотехнологии». М.:
4. «высшая школа», 2002.
5. Большая энциклопедия знаний «Жизнь на Земле». М.: РОСМЭН, 2008.
6. «Большая энциклопедия животного мира». М.: РОСМЭН, 2007.
7. Энциклопедия для детей «Биология». М.: «Аванта», 2005.
8. Гиннес «Мировые рекорды». Изд. АСТ, 2005.
9. Кириленко А. А., Колесников С. И. «Биология ЕГЭ – 2007, 2008, 2009».
10. Ростов-на-Дону: «Легион», 2008.
11. Методическое пособие «Общая биология». М.: «Дрофа», 2006.

в) программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Справочник по молекулярной биологии
www.molbiol.ru

2. Проблемы эволюции
www.macroevolution.narod.ru

3. Cтатьи по биологии
www.portalus.ru

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Теоретические занятия (лекции):

- аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук).

2. Прочее

- рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет;

- рабочие посадочные места по количеству обучающихся.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Биология»

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Биология является частью общеобразовательного цикла дисциплин подготовки студентов по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (ФГОС СПО). Дисциплина реализуется на факультете среднего профессионального образования СПбГУ ИТМО.

Дисциплина нацелена на формирование знаний в области биологии, изучение общих биологических закономерностей учащимися образовательных учреждений СПО первых ступеней обучения технического профиля. Представление сложности и многогранность биологии как науки о живом, формирования правильных представлений об основных биологических процессах, явлениях и закономерностях.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с общими закономерностями развития живой природы и все форм ее проявления. Знакомит учащихся с классическими, а также с самыми современными достижениями биологической науки. Развивает умение наблюдать и объяснять основные биологические процессы и явления, понимать их сущность и значение. Формировать экологически грамотное мышление показать всю значимость необходимости к бережному отношению к окружающей среде и сохранению ее богатства и разнообразия. Содержание программы включает основные разделы общей биологии.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции и самостоятельную работу студентов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости и промежуточный контроль в форме тестовых заданий.

Максимальная учебная нагрузка студента по дисциплине составляет 102 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (урочные) (78 часов), (24 часа) самостоятельная работа студента (24 часа).

 

 

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Биология»

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя