Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Єдина бальна система оцінювання знань студентів




За 100-бальною шкалою За національною шкалою За шкалою ECTS Рівень компетентності Критерії оцінювання
90 – 100 „відмінно” А Високий (творчий) Особа, що навчається, виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить джерела інформації, використовує набуті знання і вміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розвиває власні обдарування і нахили.
85 – 89 „добре” В Достатній (конструктивно-варіативний) Особа, що навчається, вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна.
75 – 84 С Особа, що навчається, вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому самостійно застосовувати її на практиці, контролювати власну діяльність, виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи на підтвердження певних думок.
70 – 74 "задовільно" D Середній (репродуктивний) Особа, що навчається, відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень, з допомогою викладача може аналізувати матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих.
60 – 69 E Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на продуктивному рівні.
35 – 59 2 "незадовільно" з можливістю повторного складання   FX Низький (рецептивно-продуктивний) Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу.
1 – 34 2 "незадовільно" з обов’язковим повторним курсом ” F Особа, що навчається, володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів.

 

FX означає: “незадовільно” — необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання;

F означає: “незадовільно” — необхідна значна подальша робота. Державна атестація студентів проводиться відповідно до чинної нормативної бази.

Підсумкова рейтингова оцінка (в балах) за дисципліну "Актуальні проблеми банківського права" у цілому (заліковий кредит) визначається за формулою:

1) За умови не складання студентом заліку (тобто «автоматично»):

Rд1 = Rm+ ДБ, де

Rд1 - підсумкова (загальна) рейтингова оцінка в балах заліковий кредит, тобто за дисципліну в цілому.

Rm підсумкова рейтингова оцінка змістових модулів, що визначається як середнє арифметичне підсумкових бальних оцінок за усі змістові модулі.

ДБ - додаткові бали за навчально-творчу діяльність (активна участь в роботі наукового гуртка студентів з дисциплін кафедри, виступ з науковою доповіддю на студентській науковій конференції) підготовка та виступ з рефератом, участь в розробці та підготовці навчальних наочних матеріалів з дисципліни, що оцінюється тощо.

Для визначення кількості додаткових балів (ДБ) використовується наступна таблиця (табл. 2):

Таблиця 2

Додаткові бали до підсумкової рейтингової оцінки з дисципліни

Написання та презентація реферату або наукової роботи з дисципліни, що оцінюється:
оцінка за текст роботи  
«5» (відмінно) «4» (добре) «3» (задовільно) +5 +4 +3
оцінка за презентацію (виступ з тезами роботи)  
«5» (відмінно) «4» (добре) «3» (задовільно) +5 +4 +3
Участь в розробці, підготовці, виготовленні навчальних матеріалів (ситуаційних задач тощо), або наочних навчальних матеріалів (плакатів, слайд-шоу, мультимедійних посібників тощо). від 3 до 10 балів

 

При цьому слід враховувати, що студент протягом вивчення дисципліни може підготувати не більше одного реферату (наукові доповіді, рецензії тощо) з дисципліни.

Якщо сума балів Rд1 складає більше 60 балів, студент може отримати зарахування заліку без складання.

У разі отримання меншої суми балів або бажання підвищення ідсумкової рейтингової оцінки з дисципліни, складання заліку є обов'язковим.

 

2) За умови складання заліку.

Rд1 +БВ

Rд2 = ------------, де

-------------- 2

Rд1 - підсумковий (загальний) рейтинг за дисципліну,

БВ - «бальна вартість» заліку чи екзамену, яка максимально становить 100 балів.

Зразок розрахунку:

За умови, якщо:

Rд1 = 80 балів

БВ = 70 балів

Підсумкова оцінка становить (80+70)/2=75 балів, що дорівнює оцінці «добре» за національно шкалою, а за шкалою ECTS відповідає літері «С».

Залік приймає викладач, який проводив семінарські та практичні заняття.

Залік проводитиметься у формі тестування. Тести складаються з вибіркових завдань всіх модульних контролів та затверджуються у тому порядку, що й залікові білети разом з навчально-методичним комплексом з дисципліни. Залікове завдання повинно виключно виконуватися студентами самостійно. Тому у разі використання заборонених джерел (шпаргалок, засобів зв’язку та ін.) чи підказок студент знімається із заліку й одержує нульову оцінку.

Підсумкова рейтингова оцінка за заліковий кредит (дисципліну) виставляється в журналі обліку успішності, у відомості обліку успішності та заліковій книжці за наведеною вище шкалою ECTS (літери, бали) та національною шкалою - «зараховано», «не зараховано».

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-22; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 365 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Жизнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © Джон Леннон
==> читать все изречения...

2268 - | 2040 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.