Требования к уровню освоения содержания дисциплины. для студентов обучающихся по специальности

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН

КУМЕРТАУСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

КАФЕДРА ФИНАНСОВ И КРЕДИТА

 

 

«Утверждаю»

Ректор КИЭП

_____________Сухочев В.И.

 

Л.А. Табакова.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «ДЕНЬГИ КРЕДИТ БАНКИ»

 

для студентов обучающихся по специальности

080109.65 «Бухгалтерский учет и аудит»

 

г. Кумертау

 

 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Цель и задачи дисциплины. 3

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3

Связь с другими дисциплинами. 3

Объем дисциплины и виды учебной работы. 4

Содержание дисциплины. 4

Разделы дисциплины и виды занятий. 4

Содержание курса. 5

Учебно - методическое обеспечение дисциплины. 16

Литература. 17

Методические рекомендации преподавателям по организации изучения

Дисциплины. 18

Методические указания студентам по проведению семинарских занятий,

Самостоятельной работы. 18

Организация контроля 19

Форма контроля. 19

Вопросы к зачету. 20

Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина "Деньги, кредит, банки" является теоретическим курсом, продолжающим анализ экономических отношений общества в процессе обу­чения студентов по специальности «Бухгалтерский учет, анализ, аудит».

Цель курса "Деньги, кредит, банки" - состоит в формировании у буду­щих специалистов учетного профиля современных фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, банков, раскрытии исторических и дискус­сионных теоретических аспектов их сущности, функций, законов, роли в со­временной рыночной экономике.

Задачи курса "Деньги, кредит, банки":

- изучение закономерностей денежного оборота и кредита,

- анализ процессов создания, тенденций построения и организации со­временных денежных,кредитных, банковских систем и их элементов,

- изучение роли денег, кредита и банков в регулировании макроэконо­мических процессов,

- формирование современного представления о месте и роли централь­ных и коммерческих банков в современной рыночной экономике,

- изучение специфики России и стран с развитой рыночной экономикой в этих вопросах,

- формирование у студентов навыков систематизации и оценки различ­ных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики,

- овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В процессе изучения дисциплины "Деньги, кредит, банки" студенты приобретают фундаментальные экономические знания в области, связанной с функционированием денежно-кредитной сферы, овладевают основными ме­тодами работы в кредитных организациях.

Специалист должен знать:

- основные дискуссионные вопросы современной теории денег, креди­та, банков, позицию российской экономической науки по вопросам их сущ­ности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономик;

- современное законодательство, нормативные и методические доку­менты, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений, деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;

- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

- основы организации и регулирования денежного оборота, особенно­сти реализации денежно-кредитной политики в различных странах, применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиин­фляционной политики, особенности проведения денежных реформ в отдель­ных странах, специфику функций, задач, направлений деятельности, основ­ных операций центральных и коммерческих банков;

По результатам изучения дисциплины "Деньги, кредит, банки" спе­циалист должен уметь:

- владеть формами и методами использования денег и кредита для ре­гулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономиках, учитывая при этом специфику России;

- анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;

- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики;

- уметь оценивать роль банков в современной рыночной экономике;

- владеть приемами использования ЭВМ в практической работе кредитных организаций.