Подготовка на примере военно-патриотического клуба «Миротворец»

Спортивно-воспитательная деятельность клуба «Миротворец» широка и разнообразна. У каждого из направлений есть свои образовательные цели: карате воспитывает дух, военные дисциплины - патриотизм и веру в Российскую армию, парашютизм развивает любовь к небу и делает богаче внутренний мир курсанта, туризм - прививает навыки выживания, ориентирования в трудных природных условиях. И как итог - человек прошедший школу клуба «Миротворец» более стоек к жизненным трудностям.

Серьезное внимание уделяется военно-спортивной подготовке курсантов клуба. В эту область обучения входят разного рода дисциплины военного дела, в частности изучение существующего вооружения в воздушно-десантных войсках, умения разбирать и собирать стрелковое оружие, тактические учения, строевая подготовка. Учащиеся регулярно готовятся к воинской службе:

1. Совершенствуются в стрельбе из разнообразных видов оружия. Они регулярно под руководством профессионального педагога посещают тир. Кроме того, каждый желающий из учеников имеет возможность совершенствовать полученные навыки в стрельбе на страйкболе, куда клуб часто совершает выезды. Страйкбол (от англ. Strike — удар; англ. Ball — шар) — полевая командная игра военно-тактической направленности. В процессе игры участники имитируют действия различных вооруженных структур (армия, полиция, спецназ, террористы), выполняя поставленные сценарием задачи. В качестве вооружения игроки используют, так называемую мягкую пневматику, стреляющую пластиковыми шариками калибра 6 и 8 мм, весом не более 0,43 г.* Неофициальная Ассоциация страйкбола Основа страйкбола — честность играющих, поскольку пластиковый шар не оставляет следов на обмундировании, а ответственность за фиксацию попаданий лежит на игроках. Это означает, что тот, в кого попал шар, должен самостоятельно признать факт попадания и действовать в соответствии с правилами и сценарием (как правило - надеть красную/белую повязку и уйти в специальное место).;

2. Ориентирование на местности, умение выжить в глухом лесу как летом так и зимой, категорийные походы на выносливость - вот основные направления занятий по туризму клуба «Миротворец». Учащиеся выезжают за город, где выполняют поставленные их руководителем задачи по выживанию в лесу и ориентированию на местности;

3. Учащиеся два-три раза в неделю занимаются рукопашным боем. Их готовят не только к нападению, но и к защите. Там же, в тренажерном зале дети регулярно занимаются спортивными тренировками на специальном оборудовании.

4. В клубе «Миротворец» наравне с другими спортивными направлениями развивается парашютный спорт. Учащиеся изучают теорию парашютного спорта, строение парашюта, правила поведения в небе с учетом сложившийся ситуации. Перед совершением прыжков с парашютом курсанты отрабатывают действия управления на подвестной системе. Умение собрать купол парашюта перед прыжком, является неотъемлемой частью подготовки. Немаловажным моментом в подготовке спортсмена парашютиста является умение правильно приземлиться и приводниться, при этом не получив травму. Квалифицированные преподаватели обучают всеми необходимыми знаниями для безопасного прыжка с парашютом.

Таким образом, в клубе проводится вся наиболее важная подготовка учащихся к прохождению воинской службы.

Вывод.

Сегодня уровень физической готовности военнослужащих к выполнению боевых задач не соответствует требованиям времени. Молодое пополнение, поступающее в армию и на флот в качестве призывников, не обладает необходимой физической закалкой. Отсутствует, к сожалению, и системное привлечение членов семей военнослужащих, гражданского персонала и граждан, уволенных с военной службы, к укреплению здоровья средствами физической культуры. В итоге мы имеем стабильно высокий уровень заболеваемости военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и контракту. Если, к примеру, взять заболеваемость пневмонией, то медики подчеркивают вирусный характер болезни, а специалисты физической культуры и спорта справедливо полагают, что заражению человека вирусом способствует слабый иммунитет. Эффективной системы физической подготовки допризывной и призывной молодежи к военной службе в стране пока нет.
Справка: 64% учащихся общеобразовательных школ не занимаются регулярно спортом. Около 7% учеников не посещают уроки физической культуры. Нормативы по физической культуре для выпускников школ значительно ниже, чем требуется от молодого пополнения Вооруженных Сил и для поступления в военно-учебные заведения.
Услуги в сфере физической культуры и спорта для военнослужащих, лиц гражданского персонала Вооруженных Сил, ветеранов военной службы и членов их семей не всем доступны и не отличаются высоким качеством.

Справка: Квалифицированных специалистов по физической подготовке в Вооруженных Силах явно недостаточно. На воинскую часть предусмотрен лишь один начальник физической подготовки и спорта, а пропускная способность спортивных сооружений частей не рассчитана на то, чтобы сделать доступными регулярные занятия физическими упражнениями для гражданского персонала, ветеранов военной службы и членов их семей.

В заключении моей работы, можно сделать вывод, что в России и, в частности, в Москве создана и совершенствуется система патриотического воспитания молодежи. Все зависит теперь от людей, призванных на местах решать конкретные ее задачи.

Список использованной литературы:

1. «С пользой для военного дела», Красная звезда, 25.03.2009

2. Гречко А. А. Вооруженные Силы Советского государства. М.: Воениздат, 1974

3. Смирнов А. Т., Фролов М.П., Литвинов Е.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: Проб. Учеб. для общеобр. учр. 11 кл. - М.:

4. Издательство АСТ-ЛТД, 1997 Топоров И.К. Основы Безопасности Жизнедеятельности: учеб. Для учащихся 10-11 к. общеобразоват учреждений. - М.: «Правоведение» при участии издательства «Покрова», 1996