В Москве сложилась и действует общегородская система организации патриотического воспитания молодежи. Приоритетными направлениями в области патриотического воспитания молодежи Москвы являются:
- воспитание высоких духовно-нравственных принципов и гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству, готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, активному участию в осуществлении планов развития Москвы;
- формирование патриотических чувств и сознания молодежи на основе культурно-исторических ценностей, славных трудовых и боевых традиций москвичей и всего российского народа, почитания святынь и ценностей многонационального государства;
- изучение многовековой истории Отечества, места и роли России в мировом историческом процессе, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны;
- формирование глубокого понимания конституционного гражданского и воинского долга, развитие высокой культуры и образованности;
- осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отечеству;
- формирование высоконравственных, профессионально-этических норм поведения, самоотверженности, ответственности и коллективизма, уважения и добросовестного отношения к труду;
- формирование здорового образа жизни подростков и молодежи, профилактика наркомании, алкоголизма, правонарушений и безнадзорности, улучшение здоровья молодежи.
Продолжается работа по созданию и открытию в общеобразовательных учреждениях столицы музеев "Боевой и трудовой славы". Силами обучающихся и педагогических коллективов образовательных учреждений и ветеранскими районными и окружными организациями создано и действует 550 школьных музеев. Большую работу по патриотическому воспитанию молодежи проводят общественные, организации (объединения) ветеранов Великой Отечественной войны, труда и Вооруженных Сил. Только 1 сентября 2001 года в "День знаний" и "День города" перед школьниками выступили более 3 тыс. ветеранов Великой Отечественной войны и Героев России. На базе районных библиотек ветеранскими и военно-патриотическими молодежными объединениями систематически проводятся мероприятия по исторической тематике для детской и молодежной аудитории.
Результаты социологических опросов общественного мнения среди москвичей в возрасте от 14 до 30 лет показали, что только 43% имеют высокий уровень знаний истории родного города, 52% считают себя патриотами, а 23% из опрошенных пренебрежительно отзываются о стране и российском народе, 38% не считают службу в Вооруженных Силах Российской Федерации своей конституционной обязанностью.
В числе основных причин пренебрежительного отношения части подрастающего поколения москвичей к выполнению своего гражданского долга и конституционных обязанностей следует выделить:
- массовое распространение через прессу, телевидение, радио, Интернет, наружную рекламу низкопробной продукции, пропагандирующей праздный образ жизни, насилие, преступность,
- плохое освещение районных, окружных и городских мероприятий патриотической направленности;
- слабую пропаганду качественной художественной, военно-мемуарной, учебной и методической литературы патриотической направленности, ее нехватку в фондах общественных и школьных библиотек;
- недостаточную профессиональную подготовку специалистов, особенно молодых, занимающихся вопросами патриотического воспитания детей и подростков;
- несовершенство нормативной правовой базы в области патриотического воспитания и недостаточную координацию деятельности отраслевых, функциональных и территориальных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, программ общественных организаций (объединений), направленных на патриотическое воспитание детей и молодежи города.
Р. Акчурин,директор Центра военно-патриотического и гражданского воспитания департамента образования г.Москвы: «Центр военно-патриотического и гражданского воспитания появился потому, что в обществе и во властных структурах вызрело понимание необходимости возрождения патриотического воспитания. К научному сопровождению этой важной составляющей воспитательного процесса привлечены солидные силы. В работе Центра принимают участие 2 члена-корреспондента академий наук, 5 докторов наук, 8 кандидатов, профессионалы в области образования подрастающего поколения. После принятия государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы" мы разработали нашу столичную программу, стараясь избежать тех недостатков, которые увидели в федеральной программе. Поэтому наша программа получилась дифференцированной, продуманной и в целом выполняется. В число направлений патриотической работы входит деятельность военно-патриотических клубов и спортивных секций, кружков, но главное, конечно, это всемерное использование возможностей учебно-воспитательного процесса. Мы ведем эту работу не в одиночку: в этом процессе активно участвует военный комиссариат столицы. За примерами далеко ходить не надо: сборы на базе воинских частей прошли почти тридцать тысяч учащихся московских школ и профессиональных училищ. Кроме того, городская структура военно-патриотического воспитания, вписанная в систему преподавания ОБЖ, развивается на уровне административных округов столицы. На развитие кадетских корпусов, число которых достигло 10, оборудование классов ОБЖ, военно-патриотических клубов, секций и кружков этой направленности город выделяет необходимые средства. Решением Мэрии Москвы создан кадетский оздоровительно-образовательный лагерь “Патриот”. Более того, в московской программе предусмотрено создание в административных округах центров военно-патриотического воспитания. В Юго-Восточном округе такой центр уже создан. Есть решение о создании центра в Северном округе Москвы. Без участия столичного Правительства, администраций административных округов создание центров военно-патриотического воспитания просто на общественных началах было бы невозможно. Другое дело - клубы. За три года существования Центра военно-патриотического воспитания Департамента образования г. Москвы военно-патриотических клубов с 40 увеличилось до 160. Мы стремимся сделать так, чтобы они были в каждой школе. Глобальная цель в решении этой задачи - формирование развитой структуры координации военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи на федеральном уровне. Ныне уже создано государственное учреждение "Российский Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи" (директор Центра А. Н. Карнаух). Вместе с тем эта работа еще не поднята на уровень требований времени. Мы еще в начале пути. От того, насколько динамичным и продуктивным будет наше движение к новому качеству воспитания молодежи, зависит завтрашний день страны.»
Московский комитет образования при содействии общественных организаций города поэтапно осуществляет мероприятия по развитию кадетских образовательных учреждений (сейчас их в Москве - 7, более 1700 воспитанников, будет – 11). В них наиболее полно осуществляется комплекс мероприятий по военно-патриотическому воспитанию.
Тесное взаимодействие образовательных учреждений с военкоматами, ГУ ГОЧС, ГУВД, спортивными комитетами, общественными организациями, особенно с РОСТО, позволяет придать патриотической и спортивной работе системный и плановый характер. В настоящее время в Москве функционирует 136 учреждений дополнительного образования, в которых обучается свыше 2,5 млн. детей; 106 военно-патриотических клубов и 18 Центров патриотического воспитания. В них проводится систематическая учебно-воспитательная работа по формированию патриотических чувств, гражданского самосознания и здорового образа жизни.
Наиболее ответственный раздел курса основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – основы военной службы. Значительное внимание отводится военно-профессиональной ориентации. Эту работу ведут преподаватели-организаторы в школах на уроках. Организуют взаимодействие с военными учебными заведениями, проводя приписку в военных комиссариатах, проводя индивидуальную работу с учащимися и представляя выбранных кандидатов в военные училища и академии. Важную роль здесь приобретают шефские связи военных учебных заведений –академий, военных институтов с образовательными учреждениями, встречи учащихся со слушателями или курсантами, советами родителей, организация экскурсий учащихся в военные вузы, знакомство с их историей, традициями, знакомство с военной техникой. Все это содействует ориентации учащихся в будущей военной профессии. Такая работа лучше организована в Центральном, Юго-Восточном и Восточном учебных округах. Ощутимый вклад в эту важную работу дают кадетские корпуса и кадетские классы. Важная работа по военно-профессиональной ориентации по отдельным военно-учетным специальностям проводится как в учреждениях профессионального образования, так и на базе военно-спортивных объединений и клубов учреждений дополнительного образования, как формы добровольной подготовки к военной службе.
Большую роль в успешном ведении учебно-воспитательного процесса играет и взаимодействие образовательных учреждений на уровне их руководителей с ведомствами и службами города, которые ведут вопросы подготовки к службе и вообще патриотического воспитания.Главным достижением в этом взаимодействии является неформальный подход, который по-настоящему помогает в работе по патриотическому воспитанию молодежи.Традиционно активное взаимодействие школы с Военным комиссариатом города, особенно в проведении массовых мероприятиях военно-патриотического характера, в проведении сборов учащихся на базе воинских частей.
За минувшие годы это взаимодействие активно развилось. Зал Славы этого серьезного ведомства, где демонстрируются средства и способы террористической деятельности и меры противодействия посетили более 7000 учащихся и преподавателей. Регулярными стали встречи руководства МКО с работниками управления ФСБ, при участии управления создана кадетская школа-интернат.
Необходимо отметить, что вопросы нравственного и патриотического воспитания всегда находятся в центре внимания организаторов физической культуры и спорта, тренеров и других специалистов. Даже тренировки и соревнования играют большую роль в патриотическом воспитании, так как подросток или молодой человек осознает, что выступая в личном зачете или участвуя в командной игре, он осознает, что борется за честь своей школы, клуба, района, округа, города, страны.
Большинство спортивно-массовых мероприятий посвящается памятным датам в истории нашей Родины и Москвы. Например, в честь Дня Победы Московский комитет спорта ежегодно организует Спартакиаду допризывной молодежи “Мы дети твои, Москва”, Игры детей городов-героев. В честь Дня города ежегодно проводится более 400 массовых спортивных мероприятий. Аналогичные программы разрабатываются в честь Дня защитника Отечества, Дня принятия декларации о Государственном суверенитете России, в дни школьных каникул. Помимо этого в городе регулярно проводятся спортивно-массовые патриотические мероприятия по таким видам спорта, как пейнтбол, армейский рукопашный бой, по видам единоборств, историческое фехтование, стрельба из различных видов оружия и т.д. При открытии и закрытии соревнований организуется торжественный подъем Государственного флага России и флага Москвы, исполняются Государственные Гимны России и Москвы. Эти церемонии являются обязательными и отражены в правилах по видам спорта. Особое внимание уделяется работе по сохранению спортивных традиций выдающихся московских спортсменов юному поколению спортсменов.
