Язык – это система знаков любой физической природы, выполняющая познавательную и коммуникативную (обеспечивающую общение) функции в процессе человеческой деятельности.
Языки подразделяются на:
а) естественные (язык повседневной жизни, являющийся формой выражения мыслей, чувств и формой общения людей);
б) искусственные (язык, создаваемый людьми для удовлетворения своих определенных, узких потребностей).
К искусственным относятся языки математических символов, физических теорий, химических формул, системы сигнализации и т.д.
На ранних стадиях развития человечества языковые знаки и формировавшиеся знаковые системы обозначали прежде всего чувственно – наглядные свойства и отношения объектов. Знаки соотносились с внешними явлениями через цепочку наглядных образцов, которые они одновременно и выражали. Первые языковые знаковые системы сами часто являлись изображениями. Выбор звуков, постепенно превращавшихся в слова, а также графических знаков носил не случайный характер.
В развитии письменности выделяют соответственно:
а) пиктографическое (лат. Piktus – писанный красками) – рисунчатое письмо;
б) идеографическое (от греч. Ideo – понятие) – основанное на условном изображении;
в) иероглифическое (от греч. Hieroglyph – священные письмена) – обозначающие целые понятия;
г) фонетическое (от греч. Phone - звук) – звуковое письмо.
Конечно, наглядная образность связана с низким уровнем развития абстрагирования, и основанный на ней язык достаточно примитивен.
Выработка абстрактного образца предполагает отказ от фиксации единого, случайного и выявление общего. Развитие языковых знаковых систем связано с проникновением человека в сущность объектов, с ориентацией на общение их свойств не по чисто внешним признакам, а с учетом выявления внутренних отношений этих объектов. В результате знак и знаковая система, приобретя черты большой абстрактности, стали схематическими. Указанный процесс происходил в тесной связи с развитием значения знака, который, утрачивая чувственный характер, все более превращался в абстрактные понятия.
Люди, получая и перерабатывая информацию о предметах или иных объектах, оперируют с помощью языка уже не ими, а их знаками, обозначениями.
В ходе человеческой истории это беспрецедентное изобретение все более расширяет возможности взаимного общения, познавательной деятельности, научных исследований. Лежащая в его основе знаково-символическая деятельность связана не только с процессами возникновения человечества, но и с дальнейшим развитием современного человека.
Изучение знаковых систем является предметом специальной науки, которая называется семиотикой (от греч. Semiotic – учение о знаках).
С последней трети XIX - начала XX в.в. стала развиваться семиотика.
Можно выделить три раздела семиотики:
а) синтаксис (от греч. Syntaxis - составление) – изучение внутренней структуры знаковых систем к выполняемым ими функциям;
б) семантика (от греч. Seta - знак), изучающая знаковые системы как средство выражения смысла;
в) прагматика (от греч. Pragma – дело, действие), постигающая отношение знаковых систем к тем, кто их использует.
С позиции семиотики основными функциями знаковой системы являются:
а) передача определенного сообщения или выражения смысла;
б) обеспечение понимания слушателем (читателем) передаваемого сообщения;
в) эмоциональное воздействие, побуждение к действию.
Исключительно важный вклад в выработку и систематизацию идей и принципов семиотики внес американский исследователь Ч. Моррис (1901-1979).
По Моррису, можно выделить пять главных видов знаков:
1) Знаки - идентификаторы (где?);
2) знаки – десингнаторы (что такое?);
3) оценочные знаки (почему?);
4) прескриптивные знаки (как?);
5) знаки систематизации (формирующие отношения толкователя с иными знаками).
Основные функции общения.
Общение (коммуникация – лат. Communicatio – сообщение, связь) – специфическая форма взаимодействия людей.
Общение многогранно и может выполнять весьма разнообразные функции. Основными являются следующие:
а) коммуникативная (лат. Communicare – сообщать, беседовать), она состоит в обмене необходимой информации;
б) интерактивная (лат. Inter – между, среди, внутри и actio - действие), функция организации взаимодействия, т.е. определение вида деятельности, распределение обязанностей и контроль за их выполнением, влияние на настроение, убеждение партнера по общению;
в) перцептивная (от лат. Perceptio - восприятие), установление взаимопонимания в процессе деятельности.
Такое деление необходимо признать условным.
Общение становиться возможным, если налицо все его единицы (компоненты, слагаемые) и каждая четко выполняет отведенную ей роль. Компонентами общения являются:
а) его участники – их называют “коммуникантами” (люди);
б) предмет общения;
в) его средства (словесные и несловесные, вербальные и невербальные).
