2.Знать определение понятий: «Орфографические нормы», «Пунктуационные нормы», «Орфоэпические нормы», «Акцентологические нормы», «Лексические нормы», Фразеологические нормы», «Морфологические нормы».
Упражнение 58
Ответы к самостоятельным работам «Проверь себя»
Занятие № 1
Понятие культуры речи. Понятие о норме русского литературного языка. Виды норм.
1. Когда я возвращался с работы, погода испортилась. Погода испортилась, когда я возвращался с работы (синтаксическая норма: нарушение построения предложений с деепричастным оборотом).
2. На совещании был обсужден ряд вопросов (синтаксическая норма: нарушение согласования между подлежащим и сказуемым в роде ).
3. Для животноводов сейчас главным является повышение качества молока (нарушение в употреблении фразеологической нормы: фразеологический оборот гвоздь программы является устойчивым выражением и расширять его другими словами (главный) недопустимо.
4. На рынке продают красивые свитер ы (нарушение в употреблении морфологической нормы).
5. До нужной суммы не хватает пятисот рублей (нарушение в употреблении числительного в род.падеже – морфологическая норма).
6. Библиотекари для удобства читателей составили новый катал `о г (нарушение в употреблении акцентологической нормы).
7. Инс `у льт – это тяжелое и очень опасное сосудистое поражение центральной нервной системы (нарушение в употреблении акцентологической нормы).
8. В октябре в театре им.Ф.Волкова состоялась премьера (нарушение лексической нормы, а именно: незнание значения слова премьера – первое выступление).
9. Отметим следующие особенности рассматриваемого проекта (нарушение стилистической нормы: повтор корня).
10. Пострадавшие от наводнения выразили благодарность служащим МЧС, самоотверженно спасавшим их имущество (1)нарушение синтаксической нормы: порядок слов; 2)нарушение лексической нормы:. Особые чувства привета…выразили…)
Занятие № 4
Акцентологические нормы. Постановка ударения в общеупотребительных словах.
Зав`идно, зак`упоренный, блок`ированный, продал`а, зн`амение, гравир`ованный, б`анты, запломбир`ованный, облегч`ить, прин`удить, рож`ен`ица, кр`ала, одолж`ить, приглас`ят, звон`ят, миз`ерный, новорожд`енный, госпит`альный, пломбиров`ать, пр`одал, крас`ивее, бл`едны, к`оротки, баловн`ик, деф`ис, мастерск`и, вероиспов`едание, бинт`а, д`ожил, без `умолку, зн`ахарь, выполнить з`а зиму, в изб`у, взял`а, скатерт`ей, воспоминания д`ороги, кор`ысть, хв`оя, сл`ивовый, кауч`ук, плыть п`о морю, св`ёкла, м`естностей, диспанс`ер, догов`ор, инс`ульт, щав`ель, эксп`ерт, немот`а, трубопров`од, кварт`ал, бал`ованный, обесп`ечение, жизнеобеспеч`ение, о деньг`ах, в п`етлю, лом`ота, парт`ер, ход`атайство, фен`омен, газопров`од, кол`осс, брал`а, дос`ок, шпр`ицы, зев`ота, одновр`еменно, ч`ерпать, озл`обленный.
Занятие № 5
Акцентологические нормы. Постановка ударения в терминологической (в том числе медицинской) лексике.
Тулярем`ия, невропат`олог, катал`ог, ветерин`ария, флюорогр`афия, анат`омия, коронарогр`афия, ишем`ия, полиграф`ия, инс`ульт, симметр`ия, генеал`ог, эндоскоп`ия, новорожд`енный, диспанс`ер, кокл`юш, дозим`етрия, нет бинт`а, пользоваться шпр`ицем, госпит`альный, запломбиров`ать, ан`алог, некрол`ог.
Занятие № 6
Орфографические нормы.
Тест по орфографии
1. 4) тр о туар, в и трина, прик а сание+
2. 3) пот е рять, прикр е плять, привл е кать+
3. 4) прик о сновение, уг о ревший, изб и рательный+
4. 4) сж е г, ж е рдочка, ч е рточка, с перц е м+
5. 4) доблес т но, гиган т ский+
6. 4) э фф ективный, и мм унитет, бю лл етень+
7. 1) пред ъ юбилейный, ад ъ ютант, ин ъ екция+
8. 3) воз ы меть, вз ы скательный, пред ы юньский+
9. 1) чре з мерный, бе з денежный, и з девательство+
10. 2) пр и остановить, пр и вычка, пр и зывать+
11. 1) сто я щий дешевле, раста я л+
12. 3) И тотчас хлынул дождь, какой зачастую бывает только в тропических лесах.+
13. 4) Когда он говорил о чем-нибудь, относящемся к медицине, то производил какое-то новое, особенное впечатление.+
14. 3) Всадник не охотно слез с коня и подошел к костру.+
15. 4) 1,2,4+
16. 2) равни нн ый пейзаж, приуче нн ый пес+
17. 1) 1,3
Занятие № 7
Пунктуационные нормы.
Тест по пунктуации
1. 1), 4)
2. 3) 3,4
3. 2) 4,5
4. 3) Запятая на месте скобок нужна, потому что союз И соединяет части сложного предложения.
5. 4) 1,3,4
6. 2) 1,4,5
7. 4) Ставится тире между подлежащим и сказуемым.
8. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
9. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит сравнение с тем, о чем говорится в первом предложении.
Занятие 9
Лексические нормы.
1.Сегодня у нас гость из Петербурга (тавтология: в гостях гость ).
2.Выставка продлится три недели (незнание значения слова вернисаж: вернисаж – это торжественное открытие художественной выставки).
3.Наши воины совершили много героических подвигов (. неразграничение паронимов: геройский – героический).
4.Дегустация узбекской кухни будет проходить 5 дней (.(незнание значения слова декада – с греч.яз. десять, десяток).
5.Возьми хлеб себе, он у нас все равно пропадает(плеоназм: бесполезно пропадает).
6.Смерть может наступить при коллапсе (незнание значения слова летальный -
7.Необходимо возобновить поставки лекарственных препаратов. (тавтология: возобновить вновь).
8.Человек лежал без движения и не проявлял признаков жизни (. плеоназм: мертвый труп).
9. Он постоянно простужался и болел (. повторение однокоренных слов: болезненный …болел).
10.На уроках русского языка под руководством преподавателя (с помощью учителя). ученики находят в тексте речевые ошибки. (.(плеоназм: в целом тексте; повторение однокоренных слов: учатся- учитель –учит; находить-находить; нарушение лексической сочетаемости слов: речевые формы).
11.Все демократические силы мира должны объединиться (. тавтология: объединиться воедино).
12.Фирма реализует тетради по самой низкой цене (. нарушение лексической сочетаемости слов: по дешевой цене).
13.Ученики уделяли внимание (или: проявляли заботу) своей первой учительнице (. нарушение лексической сочетаемости слов: уделяли заботу)
14.Все дружно поддержали тост (незнание значения слова: тост)
15.Новому фильму обеспечен большой успех (нарушение лексической сочетаемости слов: обречен на успех).
16. Собравшись, депутаты обсудили первостепенные задачи экономики области. Или: На заседании депутаты обсудили первостепенные задачи экономики области (незнание значения слова: консилиум).
17.Призываю вас помочь нашему спортивному клубу (нарушение лексической сочетаемости слов: произвести помощь).
18. День рождения начнется в три часа дня(речевая недостаточность).
19.На стенах холла висели картины (нарушение лексической сочетаемости слов:висела живопись).
20.В этом парке стоит удивительная по своей красоте статуя(нарушение лексической сочетаемости слов: стоит архитектура).
21.Одетые в шубы, валенки, теплые рукавицы, наши зрители не чувствовали (ощущали) мороза (нарушение лексической сочетаемости слов: не воспринимали мороза).
Занятие № 10
