Блок-схема электрокардиографа

 

Ход работы

13. На испытуемого, находящегося в горизонтальном положении наложить электроды соответственно вершинам треугольника
Эйнтховена. Электроды накладываются на внутренние поверхности предплечий и голеней.

14. Между электродами и телом помещают электропроводящий гель или подкладывают салфетки, смоченные физиологическим раствором, для улучшения контакта электрода с кожей.

15. К электродам подключить кабель отведений, соблюдая соответствующую маркировку у наконечников электродов:

· Красный – правая рука

· Желтый – левая рука

· Зеленый – левая нога

· Черный – правая нога

 

4. Установить на электрокардиографе скорость движения
ленты 25 мм/с.

5. Переключатель отведений установить в положение «К» – калибровка. Включить запись. На вход с помощью кнопки подать
калибровочный сигнал 1 мВ.

6. Рассчитать цену деления по оси напряжений по калибровочному сигналу (рис. 9). Записать результат в таблицу.

7. Зарегистрировать электрокардиограмму в первом, втором и третьем отведении.
8. Выполнить обработку временных и амплитудных параметров ЭКГ в соответствии с таблицей.

Вклеить фрагмент, обозначить интервалы, зубцы и комплексы

Калибр. Импульс	ЭКГ ________отведение
Место вклейки	Место вклейки кардиограммы

 

Определение амплитудных и временных

параметров ЭКГ

 

Амплитудные параметры	Временные параметры
Цена деления оси напряжений _______мВ	Цена деления по оси времени _______с
Зубец	Полученные результаты	Норма	Интервалы и комплексы	Полученные результаты	Норма
Высота	-	Длина	Время
мм	мВ	мВ	мм	с	с
P Q R S T			0,1- 0,2 не >1/4 от R 0,5- 2,0 не >0,6 0,2- 0,6	P-Q QRS Q-T R-R			не > 0,2 не > 0,1 не > 0,35 зависит от ЧСС
ЧСС= удар/мин.

Выводы:

....................................................................................................................................................................................................................................

Контрольные вопросы преподавателя:

1. Понятие электрокардиографии.

2.Опишите основы теории Эйнтховена.

3.Изобразите нормальную ЭКГ за цикл работы сердца с указанием зубцов, комплексов и интервалов, объясните их биофизическую природу.

4.Объясните, как определить на ЭКГ цену делений по оси напряжений и оси времени.

5.Объясните, как пользуясь фрагментом ЭКГ, определить частоту сердечных сокращений.

6.Перечислите основные блоки электрокардиографа.

Работа студента________________________________________

№ группы______________________________________________

Факультет______________________________________________

Дата____________________________________________________

Зачтено_________________________________________________

 

 

 

Градуировка термопары. Измерение температуры кожных участков

 

 

ВВЕДЕНИЕ

И змерение температур с помощью термопар получило широкое распространение из-за надежной конструкции датчика, возможности работать в широком диапазоне температур и дешевизны. Широкому применению термопары обязаны в первую очередь своей простоте, удобству монтажа, возможности измерения локальной температуры. Они гораздо более линейны, чем многие другие датчики. К числу достоинств термопар относятся также малая инерционность, возможность измерения малых разностей температур. Термопары могут обеспечивать высокую точность измерения температуры на уровне ±0,01^°С. Они вырабатывают на выходе термоЭДС в диапазоне от микровольт до милливольт. Термопары применяют для измерения температуры, особенно в труднодоступных местах. Радиационные датчики, широко применяемые в термографии, позволяют определить температуру на поверхности тела человека с точностью до 10^{-8 0} С. В настоящее время термоэлектрические модули, созданные на основе термопар, активно используются не только в таких высокотехнологичных областях, как телекоммуникации, космос, высокоточное оружие, но и в медицине. Построение современных лазерных, оптических, радиоэлектронных систем немыслимо без применения охлаждающих и термостатируемых систем на базе термоэлектрических модулей, а в медицине- мобильных охладительных контейнеров, медицинских инструментов и оборудования. Выполнение лабораторной работы знакомит студентов с основами теории термоэлектричества и возможностями применения термопар для измерения температуры.

Цель занятия

- сформировать новые теоретические знания по теме:

· теория термоэлектричества

· явление Зеебека

· эффект Пельтье

· понятие внутренней контактной разности потенциалов

- сформировать практические умения на базе теоретических знаний:

· градуировка термопары

· расчёт градуировочного коэффициента

- закрепление теоретических знаний и сформированных практических умений

· измерение температуры кожных участков

- развитие и воспитание личности:

· обучение аккуратности и ответственности при определении температуры кожных участков

Конкретные задачи

Студент должен знать:

∙ теорию по теме «Термоэлектрические явления и их применение»

· устройство термопары

Студент должен уметь:

· произвести градуировку термопары.

· определять градуировочный коэффициент

· освоить практически измерение температуры кожных участков с помощью термопары