Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Актуальность темы. Мотивация к ее изучению




Вязкостью определяется характер движения жидкости в сосудах, поэтому в медицинской практике вязкости различных биологических жидкостей уделяется большое внимание (крови, слюны, мочи и др.) Ряд заболеваний человека связаны с изменением вязкости крови, которая может отклоняться от нормы. Актуальность темы обусловлена ростом сердечно-сосудистых заболеваний. В связи с этим значимым является изучение вязкостных свойств крови, ее роли в физиологических процессах, патологии крови и кровообращения. В последние годы особое значение приобрели разработки имплантируемых устройств: протезирование сосудов и сердечных клапанов, применение аппаратов

«сердце-легкие», искусственной почки, что требует предварительного исследования свойств крови, в частности, травмы форменных элементов крови в искусственных системах, которое приводит к изменению реологических свойств крови.

 

 

Цель занятия

ОБУЧАЮЩАЯ

 

Целью теоретической части занятия является:

 

1) Овладение студентами основных понятий и закономерностей, характеризующих явление внутреннего трения.

2) Освоение количественных характеристик движения вязкой жидкости (формула Ньютона, формула Пуазейля).

3) Изучение факторов, определяющих вязкость жидкости, в частности, крови.

4) Изучение явлений происходящих при движении тел в вязкой жидкости(закон Стокса).

5) Освоение студентами методов измерения вязкости жидкостей.

 

Целью лабораторной части занятия является:

 

1) Изучение студентами устройства и принципа действия капиллярных вискозиметров.

2) Исследование зависимости коэффициента вязкости водных растворов глицерина от их концентрации, построение графика этой зависимости.

3) Определение коэффициента вязкости кровезаменителей (н.,аминокровина).

 

Для этого необходимо:

 

1.Систематизировать знания по разделу «Гидродинамика» и углубить изучение темы «Вязкость жидкости, течение вязкой жидкости по трубам. Движение тел в вязкой жидкости»

2. Изучить количественные характеристики вязкости жидкости, описываемые формулами Ньютона, Пуазейля, Стокса.

3. Обучить студентов технике измерения и методам определения вязкости жидкости, в частности, с клиническими методами определения вязкости крови.

4. Обобщить в форме заключительной беседы значение измерения вязкости медико-биологических жидкостей в медицине.

 

ПЕРЕЧЕНЬ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, ПРИОБРЕТАЕМЫХ СТУДЕНТАМИ НА ЗАНЯТИИ.

Студент должен знать:

 

1. Определение вязкости

2. Причины, обуславливающие вязкость

3. Определение коэффициента вязкости,его физический смысл, единицы измерения.

4. Факторы определяющие вязкость, в частности, крови.

5. Количественные характеристики движения вязкой жидкости (формула Ньютона, формула Пуазейля, закон Стокса).

6. Физические методы измерения вязкости.

7. Назначение и устройство, принцип действия медицинского капиллярного вискозиметра Гесса ВК-4, предназначенного для определения вязкости крови.

 

Студент должен уметь:

 

1. Правильно выбирать физическую формулу для решения медицинских задач в гемодинамике.

2. Пользоваться основными измерительными приборами для клинического определения вязкости медико-биологических жидкостей.

3. Обрабатывать результаты измерений.

4. Использовать вычислительные средства (микрокалькуляторы) для обработки результатов измерений.

 

РАЗВИВАЮЩАЯ.

 

1. Повышает общий уровень теоретических и профессиональных знаний студентов о реологических и микрореологических свойствах крови, их изменение при различных заболеваниях системы крови и органов, возможности коррекции реологических нарушений

2. Формирует профессиональные навыки и знания при выборе методов реологических измерений, физических принципов устройства и особенностях вискозиметров.

3. Способствует общему развитию личности, расширяет кругозор, содействует формированию логического мышления, установлению взаимосвязи реологических свойств крови и ее роли в биологической механике жидкости, физиологии, медицинской клинике для диагностики заболеваний и выборе кровезаменителей.

 

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ.

 

Рассматриваемый материал:

 

1) Повышает познавательные и профессиональные интересы изучения темы «Реология крови»

2) Воспитывает целостный взгляд на живой организм с использованием межпредметных связей при изучении реологических свойств крови в гемодинамике кровообращения и вязкости различных медико-биологических жидкостей для разных врачебных специальностей.

3) Способствует поиску информации по новейшим медицинским достижениям в области вязкости медико-биологических жидкостей, реологических экспериментов с кровью, различных кровезаменителей, лекарственных препаратов, изменяющих вязкость медико-биологических жидкостей.

4) Вызывает интерес к современным методам измерения вязкости медико-биологических жидкостей и их коррекции лекарственными препаратами при различных заболеваниях, что способствует вовлечению студентов в СНО и УИРС

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 560 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2611 - | 2185 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.