Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области болезней зубов и полости рта
Фельдшер должен:
- знать систему организации стоматологической службы;
- знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний полости рта;
- уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в стоматологии.
Задача №1
Вы работаете фельдшером здравпункта без врача. К Вам обратился мужчина 49 лет с жалобами на сильные боли в области нижней челюсти слева, боль и подвижность нижних левых жевательных зубов, затрудненное смыкание зубов, затрудненный прием пищи. Возникновение болей связывает с травмой, которую получил на рабочем месте – оступился и ударился о край своего станка.
Объективно: состояние средней тяжести, нарушение конфигурации лица вследствие вынужденного положения нижней челюсти – рот полуоткрыт, слюнотечение и кровотечение изо рта, зубные ряды не смыкаются. При пальпации контуров нижней челюсти выражена боль, определяется неровность в области угла нижней челюсти слева, определяется подвижность отломков нижней челюсти.
Задания
1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
2. Назовите дополнительные методы исследования для уточнения диагноза.
3. Расскажите об объеме доврачебной помощи и правилах транспортировки по назначению.
4. Составьте план диагностических исследований в стационаре.
5. Продемонстрируйте технику наложения повязки для иммобилизации отломков при переломе нижней челюсти.
Эталоны ответов
1. У больного перелом нижней челюсти. Заключение основано на данных анамнеза – наличие травмы, выраженный болевой симптом и данных объективного исследования – вынужденное положение нижней челюсти, подвижность отломков челюсти и боль при пальпации, нарушение прикуса, кровотечение и слюнотечение изо рта.
2. Дополнительные симптомы, которые можно выявить при пальпации – подвижность зубов в области перелома. Для подтверждения диагноза необходимо рентгенологическое обследование, которое поможет определить точную локализацию перелома и его характеристику (полный, частичный, одиночный, множественный, оскольчатый и др.).
По состоянию больной не нуждается в госпитализации, для оказания специализированной помощи он должен быть направлен в стоматологическую поликлинику.
3. Доврачебная помощь:
а) с целью профилактики асфиксии необходимо провести осмотр полости рта на наличие инородных тел (сгустка крови, коронки зубов и др.);
б) с целью обезболивания ввести парентерально препараты спазмолитического и анальгетического действия (анальгин, баралгин, атропин, но-шпа и др.;
в) провести вправление фрагментов челюсти;
г) закрепить отломки челюсти в положении прикуса при помощи круговой повязки;
д) направить в стоматологическую поликлинику для оказания специализированной врачебной помощи.
4. Диагностическая и лечебная программа в стоматологической поликлинике:
- рентгеноскопия головы в 2-х проекциях, проведение местной анестезии (0,5; 1, 2 % раствор новокаин, 2% раствор лидокаин, ультракаин и др.);
- изготовление и фиксация индивидуальных шин по Тигерштедту с зацепными петлями;
- рекомендации больному по уходу за полостью рта и питанию;
- назначение сроков контрольного посещения.
5. Наложение круговой фиксирующей повязки:
- руки моют с мылом;
- больному объясняют ход процедуры;
- вскрывают упаковку бинта;
- проводят пальцевое вправление отломков челюсти;
- чередуя ход бинта через лобную и затылочную область с захватом подбородочного отдела, накладывают круговую повязку.
Задача №2
Вы фельдшер участковой больницы. Во время операции удаления зуба после проведения врачом стоматологом местной анестезии 1% раствором новокаина у больного внезапно появилась бледность кожных покровов, чувство удушья, тревоги, испуг, судороги жевательной мускулатуры, артериальное давление понизилось до 90/50 мм ртутного столба, пульс слабого наполнения, нитевидный.
Задания
1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
3. Продемонстрируйте технику внутривенной инъекции.
Эталоны ответов
1. У больного развился анафилактический шок в результате парентерального введения 1 % раствора новокаина.
2. Алгоритм действия:
а) Уложить больного на кушетку, освободить дыхательные пути от сдавливающих частей одежды.
б) Обеспечить доступ свежего воздуха.
в) Ввести подкожно 1 мл 0,1 % раствора адреналина.
г) С десенсибилизирующей целью ввести антигистаминные препараты – 1% раствор димедрола 1 мл или 1% раствор тавегила 2мл; 2% раствор супрастина 2мл, 0,25 % раствор пипольфена 1мл.
д) Для купирования сердечной недостаточности ввести сердечные гликозиды – 0,06% раствор коргликона 1мл; или 0,05% строфантина 1мл в 10 мл 0,9% раствора натрия хлорида
е) Для устранения бронхоспазма парентерально ввести 2,4% раствор эуфилина в 10 мл 0,9 раствора натрия хлорида.
ж) В тяжелых случаях вводят парентерально кортикостероидные препараты – 3% раствор преднизолона 1мл или кортизон 250 мл.
з) Наблюдение за состоянием больного.
3. Для проведения внутривенной инъекции необходимо приготовить:
а) шприц и 2 иглы;
б) стерильный лоток;
в) стерильные ватные валики;
г) 70о спирт;
д) клеенчатую подушку;
е) жгут;
д) стерильные резиновые перчатки.
1.Обработать руки.
2. Надеть стерильные перчатки.
3. Под локоть подложить клеенчатую подушечку.
4. На среднюю треть плеча наложить и завязать жгут на рубашку или салфеточку.
5. Попросить пациента несколько раз сжать кулак, одновременно обработать область локтевого сгиба последовательно 2 ватными стерильными шариками, смоченными спиртом.
6. Проверить проходимость иглы и отсутствие воздуха в игле.
7. Взять шприц в правую руку: указательный палец фиксирует канюлю иглы, остальные пальцы охватывают цилиндр.
8. Левой рукой натянуть кожу в области локтевого сгиба, несколько смещая ее к периферии, чтобы фиксировать вены (кулак пациента сжат).
9. Не меняя положение шприца в руке, держа иглу срезом вверх, почти параллельно коже проколоть кожу и пунктировать вену, до ощущения попадания в пустоту.
10. Убедиться, что игла в вене. Потянуть поршень на себя – в шприце появится кровь.
11. Развязать жгут левой рукой и попросить пациента разжать кулак.
12. Не меняя положения шприца, левой рукой нажать на поршень, и медленно ввести лекарственный раствор, оставив в шприце 1-2 мл.
13. Прижав к месту инъекции ватный шарик, смоченный спиртом, извлечь иглу.
14. Попросить пациента согнуть руку в локтевом суставе (ватку со спиртом оставить на месте инъекции на 5 мин., а потом бросить в дезраствор.
15. Снять перчатки.
Задача №3
Вызов на дом фельдшера скорой помощи.
Больной ребенок 6 лет предъявляет жалобы на сильные боли в области зубов нижней челюсти справа. Из беседы с мамой известно, что 2 дня назад появились жалобы на зубную боль во время приема пищи в области нижней челюсти справа. К стоматологу не обращались потому, что решили, что зубы молочные и со временем сами выпадут, но к вечеру у ребенка поднялась температура до 38,5, стал нарастать отек мягких тканей, боль усилилась, ребенок плачет и отказывается от приема пищи, появились тошнота и слабость.
Объективно: выраженная асимметрия лица за счет воспалительного отека мягких тканей в области угла нижней челюсти справа, вынужденное положение нижней челюсти – рот полуоткрыт. При пальпации мягких тканей в области нижней челюсти справа и по переходной складке полости рта определяется сильная боль. Слизистая оболочка полости рта в области нижних правых молочных моляров гиперемирована, отечна; V и IV нижние правые зубы подвижны, перкуссия резко болезненна.
Задания
1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
2. Назовите дополнительные методы исследования для уточнения диагноза.
3. Расскажите об объеме доврачебной помощи и путях направления на госпитализацию.
4. Продемонстрируйте технику наложения повязки при лечении флегмоны (после вскрытия) в подбородочной области.
Эталоны ответов
1. У больного острый остеомиелит нижней челюсти справа. Заключение основано на данных анамнеза – наличие разрушенных кариозным процессом молочных зубов нижней челюсти справа, что является источником для инфицирования костной ткани челюсти, выражен болевой симптом, явления интоксикации организма (температура тела до 38,5, головная боль, вялость, слабость, тошнота) и объективных данных – наличие воспалительного отека мягких тканей челюстно-лицевой области справа, отека и боли при пальпации в области переходной складки полости рта справа.
2. Дополнительные симптомы, которые подтверждают диагноз - подвижность и боль при перкуссии в правых нижних молярах – IV и V. Для подтверждения диагноза необходимо провести рентгенологическое обследование, а также лабораторные исследования – общий анализ крови и мочи.
3. Острый остеомиелит – заболевание, при котором показана госпитализация больного в специализированное отделение для оказания квалифицированной помощи. Данному ребенку с диагнозом “острый остеомиелит нижней челюсти справа” необходимо с целью обезболивания ввести парентерально препараты анальгетического действия (баралгин или аналгин) и направить в челюстно – лицевое отделение стационара.
4. Для наложения повязки после вскрытия флегмоны или абсцесса мягких тканей в подбородочной области надо:
- вымыть руки с мылом;
- надеть стерильные резиновые перчатки;
- вскрыть упаковку стерильного бинта;
- на стерильную салфетку нанести мазь (Вишневского и др.);
- наложить салфетку с мазью на область флегмоны;
- наложить компрессную бумагу и слой ваты;
- закрепить повязку при помощи бинта – чередуя ход бинта через затылочную и подбородочную область позади уха.
Задача №4
Вы работаете фельдшером участковой больницы. На прием к стоматологу пришел мужчина 57 лет, в кабинете у него внезапно развился приступ удушья. Его усадили на стул, он принял вынужденное положение – упирается руками о край стула, лицо – цианотичное, испуганное, грудная клетка – бочкообразной формы. Одышка экспираторного характера, на расстоянии слышны сухие, свистящие хрипы.
Задания
1. Определите неотложное состояние развившиеся у пациента.
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
3. Продемонстрируйте технику использования карманного дозированного ингалятора.
Эталоны ответов
1. У больного в ответ на раздражающие запахи в стоматологическом кабинете развился приступ бронхиальной астмы.
2. Алгоритм неотложной помощи:
а) оценить состояние больного, причиной считать резкий запах медикаментов стоматологического кабинета, следовательно больного необходимо срочно перевести в другое помещение;
б) для облегчения дыхания расстегнуть пуговицы рубашки;
в) обеспечить доступ свежего воздуха;
г) для устранения бронхоспазма при наличии у пациента карманного ингалятора организовать прием препарата (сальбутамола, беротека, новодрина и др.);
д) в тяжелых случаях при отсутствии эффекта ввести парентерально 2,4 % раствор эуфилина 10 мл в 10 мл 0,9 % раствора натрия хлорида или 0, 1 % раствор адреналина 1 мл подкожно или изодрин, новодрин;
е) с десенсибилизирующей целью ввести парентерально антигистаминные препараты (димедрол 1% - 1мл; или тавегил 1% - 2мл; супрастин 2% - 2мл; пипольфен 0,25% - 1 мл);
ж) для купирования явлений сердечной недостаточности ввести парентерально сердечные гликозиды – коргликон 0,06% - 1 мл; или строфантин 2% - 2 мл.;
3. Правила пользования карманным дозированным ингалятором:
а) встряхнуть баллончик;
б) поместить баллончик между указательным и большим пальцами рук, сделать максимальный выдох и взять мунштук в рот;
в) плотно обхватить мунштук губами и нажав баллончик, медленно сделать вдох;
г) извлечь мунштук изо рта, задержав дыхание на 10 сек., затем – медленно вдох;
д) после использования – закрыть защитный колпачок на мунштуке.
НЕРВНЫЕ БОЛЕЗНИ
