Тема 18. Правосознание и правовая культура

Правосознание - это система правовых чувств, эмоций, идей, взгля­дов, оценок, установок, представлений и других проявлений, в которых выражается отношение людей как к действующему праву, юридической практике, так и к желаемому праву, к другим желаемым правовым явлени­ям.

Основные черты правосознания:

- является одной из форм общественного сознания;

- состоит из идей, теорий, чувств, эмоций, настроений и других компонентов;

- носителями правосознания являются различные субъекты права;

- обращено не только к настоящему, но и к прошлому и к будуще­му;

- в отдельные периоды развития общества является формой права;

- ориентирует субъектов права, позволяет им делать им соответст­вующий выбор и принимать юридически значимые решения.

Структура правосознания - строение правосознания, расположе­ние основных элементов и связей, обеспечивающих его целостность.

Элементы структуры правосознания:

- правовая идеология (система проникнутых внутренним единством научных положений, идей, теорий и учений, концепций и принципов, характеризующих взятую в развитии правовую систему);

- правовая психология (сумма правовых психических проявлений - чувств, эмоций, настроений, иллюзий, мотивов, интересов и т.д.- отражающих различные правовые аспекты общественной жизни и характерные для конкретной личности, социальной группы или общества в целом).

Виды правосознания:

1. По субъекту:

- индивидуальное;

- групповое;

- общественное.

2. По уровню:

- обыденное;

- профессиональное (специализированное);

- научное (теоретическое).

3. По направленности:

- ретроспективное;

- адекватное;

- перспективное.

Функции правосознания:

- познавательная (накопление знаний о праве и возможности даль­нейшего осмысления правовой действительности);

- регулятивная (регулятор общественных отношений);

- прогностическая (предсказание будущего состояния правовой системы);

- моделирования (формирование возможных моделей поведения);

- коммуникативная (основа социального взаимодействия);

- оценочная (возможность оценки поведения людей).

Деформация правового сознания (ДПС) - это социальное явление, характеризующееся изменением его состояния, при котором у его носите­лей формируются определенные идеи, представления, взгляды, знания, чувства и настроения, переживания и эмоции, которые искаженно отража­ют юридическую действительность и выражают отрицательное отношение к действующему праву, законности и правопорядку.

Формы деформации правового сознания:

1. Правовой инфантилизм — мягкая форма искажения правового сознания, заключающаяся в расплывчатости, несформированности, пробельности в правовых знаниях;

2. Правовой нигилизм - пренебрежительное, отрицательное или безразличное отношение к праву, осознанное игнорирование требований закона, исключающее, однако, криминальный умысел;

3. Правовой идеализм (фетишизм) - абсолютизация (преувеличе­ние, переоценка) места и роли права в жизни общества.

4. Правовая демагогия - общественно опасное, намеренно обман­ное, конфликтное по содержанию, ложное, одностороннее, либо извра­щенное представление правовой действительности для достижения собст­венных корыстных целей, обычно скрываемых под видом пользы народу и благосостоянию государства;

4. Правовой дилетантизм - вольное обращение с текстом закона, либо с оценкой правовых явлений в силу незнания или небрежного обра­щения к юридическим ценностям;

5.«Перерождение» правосознания - крайняя степень искаженного,

дефектного правосознания, разрушающая последние барьеры на пути от правомерного поведения к противоправному.

Пути преодоления деформации правового сознания:

1. методы социально-нормативного воспитания:

— нравственное;

— эстетическое;

— этическое;

— политическое;

— правовое воспитание и др.

2. методы предупреждения и преодоления ДПС:

- общие (мероприятия, связанные с совершенствованием экономи­ческих, политических, социальных и иных институтов);

- специальные (специальные меры по недопущению и преодолению ДПС у конкретных субъектов с учетом их психологических и иных ка­честв).

Правовая культура (ПК) - совокупность всех ценностей, создан­ных человеком в правовой сфере (широкое понимание).

Правовая культура - это глубокое знание, понимание права и осоз­нанное выполнение его требований как внутренней потребности и необхо­димости (узкое понимание).

Показатели правовой культуры:

- уровень развития правосознания, отношение общества, государ­ства, индивидов к праву;

- совершенство и демократизм правотворческого процесса;

- качество законодательства (степень сбалансированности интере­сов);

- состояние в сфере реализации права, уровень работы правоохра­нительной системы;

- профессионализм и высокий общественный статус юридических кадров и учреждений;

- состояние правовой науки и юридического образования;

- правовое закрепление и реальное обеспечение прав и свобод личности;

- состояние законности и правопорядка.

Виды правовой культуры:

1. По субъекту:

- личности;

- социальной группы;

- общества.

2. По уровню:

- обыденная;

- профессиональная (специализированная);

- научная (теоретическая).

Профессия юриста предполагает:

- гражданскую зрелость и высокую общественную активность;

- профессиональную этику, правовую и психологическую культуру;

- глубокое уважение к закону и бережное отношение к социальным ценностям правового государства, чести и достоинства человека и гражданина;

- твердые моральные убеждения, ответственность за судьбы людей и порученное дело;

- непримиримость к любому нарушению закона.

Итак, профессиональному юристу (теоретику, практику) должна быть присуща четкая и определенная позиция: "плох ли, хорош ли закон, но это - закон". Никакое субъективное мнение не может рассматриваться как правовая норма, коль скоро оно не выражено в соответствующем нормативно-правовом акте. Кроме случаев, разумеется, применения аналогии права.

Правовое воспитание - целенаправленная деятельность государст­венных органов и общественности по формированию у граждан и должно­стных лиц правосознания и правовой культуры.

Задачи правового воспитания заключаются в формировании:

— знаний о системе основных правовых предписаний;

— глубокого внутреннего уважения к праву;

— умения самостоятельно применять правовые знания на практике;

— привычки поведения в точном соответствии с правом;

— невосприимчивости к совершению правонарушений.

Система правового воспитания - это совокупность элементов, образующих правовоспитательный процесс.

Составные части системы правового воспитания:

- субъекты (воспитатели);

- объекты (воспитуемые);

- правовоспитательные мероприятия (формы, средства и методы).

Методы правового воспитания:

- убеждение (прочно сложившиеся мнение, уверенный взгляд на что-нибудь, точка зрения);

- предупреждение (извещение, предупреждающее о чем-нибудь, предостережение);

— поощрение (вознаграждение, награда);

— принуждение (осуществление чего-нибудь в принудительном по­рядке).

Формы правового воспитания:

- правовое обучение (передача, накопление и усвоение правовых знаний в школе и других учебных заведениях);

- правовая пропаганда (распространение правовых идей и правовых требований среди населения средствами массовой информации);

- формирование юридических знаний у граждан в процессе их участия в правоприменительной, правотворческой, правоохранительной деятель­ности и т. п.;

- самовоспитание (личный опыт, самообразование, собственный анализ правовых явлений).

Формы общественного сознания
философское	правовое
политическое	религиозное
нравственное	экономическое

Вопросы для самоконтроля:

1. Какую роль играет правосознание в построении правового государства?

2. В чем отличие правовой культуры в широком понимании этого слова от узкого подхода к данному социальному явлению? Какова ее структура?

3. Каковы задачи, методы и формы правового воспитания?