VIII. Подведение итогов урока
— Нужна ли дружба людям? Нужно ли учиться дружить?
— Относитесь к окружающим с любовью, добротой и вы приобретете настоящих друзей. Уважайте старших, заботьтесь о младших, будьте внимательны и вежливы по отношению друг к другу.
Учащиеся читают стихотворение.
Друг познаётся в удаче Или же горькая зависть
Так же порой, как в беде. Разум затмила его.
Если он душу не прячет, И на успех твой позарясь,
Чувства не держит в узде. Он не простит ничего.
Друг познаётся в удаче. Он не простит... но иначе
Если удача твоя Скажет об этом тебе.
Друга не радует, значит, Друг познаётся в удаче
Друг твой лукав, как змея. Больше порой, чем в беде.
А. Дементьев
IX. Домашнее задание
С.12-13 выразительное чтение
Урок № 57
Тема: САМУИЛ МАРШАК «КОТ И ЛОДЫРИ»
Цель: развивать речевое дыхание, умение отчетливо произносить звуки, совершенствовать навык чтения вслух, по цепочке, по ролям; развивать умение самостоятельно работать в группе; способствовать развитию речи, внимания и памяти, активизировать познавательные способности, создавать условия для установления дружеских отношений в классе, формирования добросовестного отношения к учебе.
Оборудование: конверты с заданиями для работы в группах, карта острова Ленивый.
Ход урока
I. Организационный момент
— Сегодня мы отправимся в путешествие.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести.
Чтобы это путешествие
Захотелось вновь пройти.
Т. Козлова
II. Проверка домашнего задания Игра «Закончи пословицу»
· Легко друзей найти, да трудно... (сохранить).
· Дружба заботой да подмогой... (крепка).
· Тот друг, кто в беде... (помогает.).
· Крепкую дружбу и топором... (не разрубишь).
· Друг познаётся... (в беде).
· Старый друг лучше... (новых двух).
· Нет друга — ищи, а нашёл... (береги).
· Человек без друзей, что дерево... (бея корней).
III. Дыхательная, артикуляционная, речевая разминка
1. Дыхательная разминка. Упражнение «Одуванчик»
— Представьте, что в руках у вас одуванчик. Вытяните губы и подуйте на воображаемый цветок: тихо, сильнее, еще сильнее.
2. Артикуляционная разминка. Упражнение «Мама кошка учит крошку»
— Мама кошка учит маленького котенка, она показывает, как можно испугать собаку. Нужно выгнуть спинку, выпустить коготки и фыркнуть вот гак: «Ф-ф-Ф!». Котенок повторяет за мамой. Представьте что вы — котята.
3. Речевая разминка.
— Прочитайте слова хлопок, замок, кружки, стрелки, орган, ставя ударение на первый слог.
— Прочитайте слова еще раз, поставив ударение на последний слог.
4.Прочитать с конца строки
.красоты в мире много Как
.замечаем не мы Которой
встречаем день каждый что, потому Всё
.черты знакомые Её
.облака красивы как, знаем Мы
.мамы любимой лицо, цветы, Река
,строка летящая Пушкина И
.делами красив человек что,то И
Л. Мамыкина
