вопросы кодификатора
Сфера духовной культуры и ее особенности
Существует понятие культуры в широком и узком смысле.
Культура в широком смысле – всё, что создано обществом на протяжении его истории; совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определённых знаковых систем, а также путём обучения и подражания.
Под культурой в узком смысле понимается:
- Сфера, объединяющая искусство, религию, науку, образование, мораль;
- Исторически обусловленный уровень развития общества;
- Культура личности – степень восприятия индивидом культуры общества.
Виды культуры:
Материальная:
• техника;
• производственный опыт;
• материальные ценности, составляющие искусственную среду обитания человека.
Духовная:
• произведения искусства;
• различные идеологии;
• научные знания;
• ценности;
• нормы поведения.
Формы культуры:
Элитарная - создаётся привилегированной частью общества либо по её заказу; включает изящное искусство, классическую музыку и литературу.
Народная - создаётся не отдельными людьми, а всем народом; включает в себя мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, танцы и песни.
Массовая - культура, продукты которой ориентированы на коммерческий успех и массовый спрос; удовлетворяет любые требования масс населения.
Различают также экранную культуру.
Искусство – это сфера духовно-практической деятельности, направленной на художественное постижение и освоение мира; специфическая форма общественного сознания, отражающая действительность в художественных образах.
Под искусство также понимают:
- творческую деятельность;
- изобразительное искусство;
- мастерство.
Наука в жизни современного общества
Наука – особый вид познавательной деятельности, направленной на получение, уточнение, распространение и систематизацию объективных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении.
Нравственные принципы труда учёного – основные моральные принципы творческой деятельности и взаимоотношений учёных.
Ответственность учёного – понятие характеризующее ответственность научного работника за результаты его деятельности.
Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации
Образование - целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков, либо по их совершенствованию.
Самообразование – приобретение знаний, умений и навыков самостоятельно.
Цель образования - приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния.
Основные принципы образовательной политики в РФ:
1) гуманистический характер образования;
2) приоритет общечеловеческих ценностей;
3) общедоступность образования;
4) адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;
5) светский характер образования в государственных учреждениях;
6) свобода и плюрализм в образовании;
7) демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений.
Система образования РФ:
- дошкольное образование;
- общее образование:
- начальное (1-4 класс);
- основное (5-9 класс);
- среднее (полное) (10-11 класс);
- профессиональное образование:
- начальное;
- среднее;
- высшее.
Также существует система дополнительного образования на всех ступенях (кружки, секции, курсы и т.д.).
Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести
Религия – это:
• вера в сверхъестественное (в Бога);
• совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность;
• одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей.
Типология религий:
- политеистические;
- монотеистические;
- архаические:
- тотемизм;
- анимизм;
- фетишизм;
- магия;
- национальные:
- иудаизм;
- синтоизм;
- даосизм;
- индуизм;
- мировые:
- буддизм;
- христианство;
- ислам.
Религиозная организация – добровольное объединение граждан, образованное в целях совместного исповедания и распространения веры.
Признаки религиозной организации:
1) вероисповедание;
2) совершение богослужений, других религиозных обрядов и церемоний;
3) обучение религии и религиозное воспитание своих последователей.
Свобода совести – естественное право человека иметь любые убеждения, в том числе религиозные и атеистические.
Свобода вероисповедания – право исповедовать и практиковать любую религию.
Статья 28 Конституции РФ о свободе совести и вероисповедания в дополнительных материалах.
Мораль
Мораль – форма общественного сознания и вид общественных отношений, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.
Специфика норм морали:
1) мораль направляет сознание и регулирует деятельность людей во всех сферах общественной жизни;
2) всеобщий характер;
3) действие морали основано на способности человека самостоятельно определять и направлять своё поведение при отсутствии внешнего контроля и формальных санкций.
Основные категории морали:
- добро;
- зло;
- долг;
- совесть.
Моральный выбор – это духовно-практическая ситуация самоопределения личности в отношении принципов, решений и действий.
Моральные требования и представления:
1) нормы поведения («не лги», «не укради» и т.д.);
2) моральные качества (доброжелательность, справедливость, мудрость); 3) нравственные принципы (индивидуализм – коллективизм, эгоизм – альтруизм и т.д.); 4) морально-психологические механизмы (долг, совесть); 5) высшие моральные ценности (смысл жизни, свобода, счастье).
Информация о важнейших функциях морали в обществе в дополнительных материалах.
Гуманизм. Патриотизм, гражданственность
Гуманизм: в широком смысле - мировоззрение, утверждающее ценность человека, достоинства, прав и свобод каждого индивида, обосновывающее возможности развития человека как личности и общества в целом;
в узком смысле - нравственный принцип в отношениях между людьми и в деятельности социальных институтов, в основе которого лежит забота о человеке, стремление к улучшению его жизни.
Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.
Гражданственность – понятие, связанное с чувством долга и ответственностью по отношению к своему Отечеству, с уважением национальных ценностей, святынь и культуры.
