Как вы понимаете пословицу «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает»?

Что такое почитать старших? Выбери ответ: любить, уважать, баловать, заботиться.

Сегодня мы будем говорить о семье.

Перед тем как приступить к изучению нового рассказа я хотела бы познакомить вас с автором этого рассказа.

Посмотрите, пожалуйста, на портрет.

Что вы можете сказать об этом человеке?

Перед вами портрет Льва Николаевича Толстого, который родился в 1828 году – почти 200 лет назад. Он прожил 82 года и всю жизнь посвятил литературе. Но кроме этого он изучал историю, музыку, рисование и медицину. Но самое главное он сильно любил детей. В то время было очень мало школ, дети бедных людей вообще не могли учиться. Лев Николаевич открыл в Ясной поляне школу, написал учебник для детей и сам учил их.

Откройте учебник на странице 108.

Прочитайте вслух текст.

Что вы еще узнали из этого текста о писателе?

– Переверните страницу, кого вы видите на этой иллюстрации? (Семью.)

А где они живут?

А как вы, думаете, эта семья живет в наше время?

Почему вы так думаете?

В старой одежде, лаптях, лавки).

Сейчас вы познакомитесь с поучительным рассказом.

Как вы думаете, почему он поучительный?

– Какой жанр литературы вы уже знаете, который создается с такой же целью? (Басни.)

V. Работа над словарными словами

Лохань, невестка, слаживает

VI. Работа над рассказом

Первичное чтение.

Первичное понимание.

Интересный ли рассказ?

Какие действующие лица?

Найдите в тексте, почему дедушку не сажали за стол.

Что сделала невестка, когда дедушка разбил чашку с едой?

Зачем Миша делал лохань?

Почему родители Миши заплакали?

VII.Обобщающая беседа.

Как они стали относиться после этого к дедушке?

Как вы думаете, есть ли чему поучиться из этого рассказа?

Зачем Лев Николаевич рассказал нам эту историю?

Какая пословица подходит к этому рассказу?

(Как аукнется, так и откликнется.)

Есть ли в вашей семье старые люди?

Как вы к ним относитесь?

VIII. Итог урока

Давайте подведем итог и поиграем в игру “Устами младенца”. (Детям предлагаются слова: доброта, уважение, старость. Ребенок объясняет смысл данного слова, а остальные учащиеся отгадывают).

С чем познакомились на уроке?

Какой главный вывод можно сделать?

 

Был мальчик, звали его Филипп.

Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему: - Куда ты, Филипок, собрался? - В школу. - Ты ещё мал, не ходи. И мать оставила его дома.

Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на поденную работу. Остались в избе Филипок да бабушка.

Школа была за селом у церкви. Когда Филипок шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филипок бросился бежать, собака тоже за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал.