Лекции.Орг
 

Категории:


Поездка - Медвежьегорск - Воттовара - Янгозеро: По изначальному плану мы должны были стартовать с Янгозера...


Деформации и разрушения дорожных одежд и покрытий: Деформации и разрушения могут быть только покрытий и всей до­рожной одежды в целом. К первым относит...


Экологические группы птиц Астраханской области: Птицы приспособлены к различным условиям обитания, на чем и основана их экологическая классификация...

Amp; 1. Предмет и задачи курса история. В чем сущность исторического знания?



История (от греч. historia) означает повествование, рассказ о прошедшем, узнанном, исследованном. Интерес к истории, исстари существовавший у всех народов, объясняется потребностью человека знать прошлое своей семьи, рода, страны, человечества. Давно признано, что без знания истории невозможно понять настоящее и предвидеть будущее.

Изучение курса «История России» определяется важными социальными функциями истории как науки. Наиболее существенные из них: познавательная, или интеллектуально-развивающая; воспитательная; политическая, или практически-политическая; мировоззренческая.

История России — часть мировой истории.

В основе изучения материала положены общие методологические принципы исторического познания (важнейшие из них — принципы объективности и историзма), а также конкретные методы исторического исследования.

Современная историческая наука связана с такими специальными историческими науками, как археология, палеография, геральдика, нумизматика и т. д. Их развитие делает совокупное историческое знание более полным и объективным.

Большой вклад в развитие отечественной исторической науки внесли ученые XX столетия. При этом они придерживались различных схем и построений в изучении прошлого. А.С. Лаппо-Данилевский, например, следовал неокантианской теории исторического познания, Н.Л.Кареев изучал ее позитивистско-плюралистическую версию, а Г.Г.Шпет — феноменологическую. Новые теоретико-философские и логические подходы к пониманию смысла и хода истории сосуществовали с эмпирическими исследованиями, научное значение которых сохранилось до наших дней (труды С.Ф. Платонова, А.А. Кизеветтера, М.М. Богословского). С марксистских позиций рассматривали движущие силы исторического процесса Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, Н.А. Рожков, М.Н. Покровский.

Значительный шаг вперед в изучении прошлого нашего Отечества сделан в последние годы. Это позволяет по-новому подойти к освещению многих проблем истории России.

& 2. Первая русская революция 1905-1907 гг.: причины, ход и итоги.

 

3 января 1905 г. началась стачка рабочих Путиловского завода в Петербурге. Были выдвинуты требования повышения заработной платы, установления 8-часового рабочего дня, отмены сверхурочных работ. К 8 января в стачке приняли участие практически все рабочие Петербурга — 111 тыс.

9 января 1905 г. 140-тысячная толпа подошла к Зимнему дворцу. По мирному шествию был открыт огонь. Около 1200 человек были убиты и примерно 2 тыс. ранены. Эти события вошли в историю как «кровавое воскресенье». 9 января начались массовые беспорядки в Петербурге, а на следующий день — забастовки в крупнейших промышленных центрах страны. В январе—феврале бастовало более 800 тыс. рабочих.

Осенью 1905 г. центром революционного движения стала Москва. 19 сентября московские печатники начали забастовку, к которой вскоре присоединились другие рабочие Москвы. В начале октября забастовали московские железнодорожники, их поддержали рабочие почти всех железных дорог страны. В течение нескольких дней стачка приобрела всероссийский характер. В условиях бурно нараставшего революционного движения царизм вынужден был пойти на некоторые реформы. В феврале 1905 г. Николай II объявил о подготовке проекта совещательного представительного учреждения, в апреле — о свободе вероисповедания, о необходимости восстановления патриаршества. В августе был опубликован закон о совещательной Государственной думе.

Манифест 17 октября провозгласил основные политические свободы — слова, печати, собраний, неприкосновенность личности, свободу существования партий, профсоюзов, а также введение законодательной Думы. Государственный совет стал второй палатой парламента. В соответствии с этим были пересмотрены «Основные законы Российской империи». Исполнительная власть оставалась в ведении царя.

Всероссийская политическая стачка и Московское вооруженное восстание 9—19 декабря явились высшей точкой в развитии революции.

После подавления декабрьского вооруженного восстания в Москве начинается отступление революции. В 1905 г. в стачках участвовало более 2,8 млн. рабочих, в 1906 г. — 1,1 млн., в 1907 г. — 740 тыс. Но революция отступала с боями.

Революция, привела к изменениям в политической системе: образование первого представительного органа — Думы, изменение состава и функций Госсовета, создание Совета министров; формирование легальных политических партий, профсоюзов; появление демократической прессы. Революция в России имела значительный международный резонанс. Улучшилось положение крестьян, которые перестали вносить выкупные платежи. Сократился рабочий день наемных рабочих (9 – 10 часов) выросла заработная плата, улучшилось социальное обеспечение.





Дата добавления: 2016-10-06; просмотров: 539 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.002 с.