Статья 11. Система образования

Список информационных источников

http://www.pravo.by/main.aspx?guid=3871&p0=hk1100243&p2={NRPA} –кодекс РБ

Система образования Республики Беларусь а так же ее цели

Статья 11. Система образования

Система образования – совокупность взаимодействующих компонентов, направленных на достижение целей образования.

В соответствии с действующим законодательством руководство образованием в Республике Беларусь осуществляют органы государственного управления (законодательство — Верховный Совет республики, исполнение законов — Кабинет Министров), а также местные органы управления.Система управления образованием в Республике Беларусь имеет государственно-общественный характер. В сфере законодательства она осуществляется Национальным собранием (Парламентом), в выполнении законов и непосредственном управлении — Кабинетом Министров и Министерством образования, а также местными органами управления образованием.Министерство образования и науки Республики Беларусь руководит непосредственно подчиненными ему высшими и средними специальными учебными заведениями, подведомственными научными и учебно-методическими организациями, институтами повышения квалификации, республиканскими учреждениями и организациями. Осуществляет общее организационно-методическое руководство работой управлений и отделов образования исполкомов местных Советов народных депутатов, в ведении которых находятся детские дошкольные и внешкольные учреждения, общеобразовательные школы, профессионально-технические и педагогические училища и колледжи.

В соответствии с существующим законодательством национальная система образования должна обеспечиваться государственным финансированием в объеме не менее 10% национального дохода.

Национальная система образования РБ включает:
дошкольное образование;
общее среднее образование;
внешкольные формы образования;
профессионально-техническое образование;
среднее специальное образование;
высшее образование;
подготовку научных и научно-педагогических кадров;
повышение квалификации и переподготовку кадров;
самостоятельное образование граждан.

В систему образования Республики Беларусь входят различные типы учебных и учебно-воспитательных заведений: детские дошкольные (сад, ясли) и внешкольные учpеждения; общеобpазовательные (базовая и средняя школа, гимназия, лицей); специальные и интернатные учреждения (дома ребенка, школы- интернаты, исправительно-трудовые колонии для несовершеннолетних правонарушителей и т.п.); пpофессионально-технические и высшие пpофессионально-технические училища; сpедние специальные (училища, техникумы и колледжи) и высшие учебные заведения (специализированные вузы, университеты и академии); научно-исследовательские институты и институты повышения квалификации и переподготовки кадров, а также органы управления системой образования — Министерство образования, управления и отделы образования исполкомов местных советов и подведомственные им учебно-методические учреждения

Образование в Республике Беларусь осуществляется для следующих целей:

• содействия гармоническому развитию личности, полной реализации ее созидательных способностей;
• формирования и укрепления национального сознания гражданина Республики Беларусь, а также чувства уважения к другим странам и народам мира;
• обеспечения овладения государственным языком как главным средством общения между гражданами Республики Беларусь;
• сохранения и приумножения интеллектуальной собственности и культурных ценностей белорусского народа и других национальных общностей республики;
• формирования экологической сознательности;
• воспитания уважения к семейной жизни;
• содействия интеллектуальным устремлениям личности;
• достижения разумных соотношений опыта и знаний личности;
• развития научной, технической и культурной деятельности в соответствии с нуждами развития республики;
• воспитания сознательного уважения к демократии как форме управления и существования, позволяющей каждой личности участвовать в принятии решений, направленных на улучшение общества;
• содействия установлению отношений человечности и милосердия между людьми;
• воспитания сознательного уважения к всемирному порядку, основанному на признании политических, экономических и социальных прав всех народов мира.

 

2)Основные компоненты системы образования Республики Беларусь

Основными компонентами системы образования являются:

1. цели и задачи, определяющие деятельность системы;

2. содержание обучения и воспитания,

3. педагогические кадры, обеспечивающие реализацию целей и содержания,

4. научные кадры, совершенствующие содержание и методы обучения,

5. ученики;

6. материально-техническое обеспечение;

7. финансовое обеспечение;

8. условия (социальные, санитарно-гигиенические, психологические);

9. управление и организация.

 

3)Структура системы образования РБ, а так же ее характеристика