Статья.23 Организация учебного процесса

В УО ВГКС реализована двухступенчатая система непрерывной интегрированной подготовки специалистов, обеспечивающая получение выпускниками диплома после завершения обучения на каждой ступени. Формирование объема знаний специалиста высшей квалификации на ступени высшего образования осуществляется с учетом объема знаний, полученных им на ступени среднего специального образования.

Основой для реализации процесса интегрированного обучения являются учебные планы специальностей и учебные программы дисциплин. Так на уровне среднего специального образования подготовка по ряду дисциплин (математика, физика, начертательная геометрия и инженерная графика, теория электрических цепей, теория электрической связи и др.) ведется по программам высшей школы. Это дает возможность сократить срок обучения на уровне высшего образования по сравнению со сроком традиционного обучения на 1 год 8 мес.

Для выпускников профессионально-технических училищ, получивших профессии, соответствующие специальностям уровня среднего специального образования колледжа (оператор почтовой связи, кабельщик-спайщик), реализуется подготовка по учебным планам с сокращенными сроками обучения.

Формирование контингента студентов

Прием в УО ВГКС на уровень среднего специального образования абитуриентов, имеющих базовое и среднее образование, осуществляется по типовым правилам приема Министерства образования Республики Беларусь. Для обучения с сокращенным сроком подготовки принимаются выпускники соответствующих профессионально-технических училищ республики. Правила приема на обучение выпускников училищ разрабатываются колледжем, согласовываются с Министерством связи и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

Выпускники уровня среднего специального образования, успешно выдержавшие переводные экзамены, зачисляются на уровень высшего образования колледжа на соответствующие специальности.

Направления научной деятельности

производство, аттестация, сертификация и экономика современных средств связи;
методологические основы современных систем организации и обучения;
информационные технологии в связи;
организация и технология почтовой связи.

 

4)Форма системы образования Республики Беларусь

Статья. 17 В Беларуси каждому гражданину гарантировано право на получение образования. Реализовать его в полной мере позволяет сложившаяся в стране многоступенчатая образовательная система.

Дошкольное образование

В его структуру входит сеть дошкольных учреждений, которые различаются по типам и профилю работы с детьми. В республике для детей до 6 лет

существуют такие типы дошкольных учреждений, как ясли, ясли-сад, детский сад, детский сад-школа.

По профилю они подразделяются на учреждения общего назначения, с углубленной направленностью, санаторные дошкольные учреждения, специальные дошкольные учреждения для детей с особенностями психофизического развития, дошкольные центры развития ребенка.

Общее среднее образование

Среднее образование - следующий этап в получении образования в Республике Беларусь. Получить его можно в общеобразовательных школах и гимназиях. Обучение на этом уровне начинается с 6 лет.

Современная модель общеобразовательной школы включает в себя несколько ступеней. Первая – общее начальное образование. Период обучения продолжается 4 года, с 1-го по 4-й классы.

Вторая ступень – общее базовое образование. Период обучения: начальное образование, затем — с 5-го по 9-й классы.

Третья ступень – общее среднее образование. Его получают те учащиеся, которые окончили базовую школу и продолжили обучение в 10-м и 11-м классах общеобразовательной средней школы. Общее среднее образование можно получить и в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях, прием в которые осуществляется после окончания базовой школы.

В последние годы в учебных заведениях Республики Беларусь существует 10-балльная система оценки знаний. С ее введением тесно связана работа по созданию системы тестов, применению рейтинговой оценки знаний.

Дети и подростки в стране имеют доступ к различным формам внешкольного образования и воспитания. Эта система включает в себя сеть кружков, клубов по интересам, спортивных секций при школах и внешкольных учреждениях по организации досуга детей, развитию их способностей. Преимущественно такие объединения работают бесплатно. Большую работу по организации досуга школьников и подготовке их к взрослой жизни проводят детские и молодежные организации.