Адаптация(дети осваиваются в лагаре,и нужно вернуть над ними контроль)

1)знакомство с местом(что?где?куда?)

2)знакомоство с людьми(дети и взрослые)

3)преодоление барьеров(вежливые,здороваемся со всеми и т.д)

Правила игры

1)режим – это игра

2)дисцплина(понимание собственное,авторитет,силу характера и требования)

3)строгость и жетскость, НЕ ЗЛОСТЬ!!!!!

4)не давать расслабляться

4)не давать свободного времени, постоянно игра!

ЕПТ(Единые педагогические требования)

Законы,соглашения и ожидания

ПРАВИЛО 00:НИКОГДА НИГДЕ НЕ ОПАЗДЫВАТЬ

5)пунктуальность

Сплочение детей в команду

1)доверие детям к вожатым,и вожатым к детям

2)много говорим с детьми(они нам нужны,они нам интересны)

3)внешняя атрибутика(название,девиз,кричалки,речевки,эмблемы,тотемы,оформление отрядного уголка,традиции,ритуалы)

Команда:

Доверие

2.Цель и её достижение

Дружба,поддержка

Самопозиционирование

Объединяет и отличает от других

Мы обязательно:

-внимательные

-отзывчивые

-интересные

-остроумные

-позитивные

-креативные

Как пройдет орг.период – так пройдет вся смена

Организационные период делится на 3 дня:

День первый:

-отрядный сбор

-представления себя,лагеря и программы

-правила

-игры(тактильный контакт,знакомство,игры на снятие барьеров(психо-сексуальный барьер!!!),взаимодействия)

-экскурсия по лагерю,знаком-во с территорией

-законы ожидания

- 1-ое отрядное мероприятие

-свеча знакомств

Что оставляем у детей:

-конфеты

-печенье

Что проверяем и отбираем:

-весь скоропорт

-проверять йогурты!

-супы,дошираки(«Здесь хорошо кормят,не будешь голодным)

И ВЫБРОСИЛИ ВЕСЬ СКОРОПОРТ!

Свечка знакомств(сделать какую нибудь тему)

Тихий час – спать,осн.смена – можно поговорить,в орг.период –жетский контроль,то же самое отбой

День второй(миксер):

-зарядка у корпуса

-продолжение знакомства и взаимодействий

-ЭВК(элементы веревочного курса)

-вечером представление вожатых

День третий:

-оформление отрядного уголка

-визитки – представление отрядов

-первая дискотека – собираем вместе,и танцуем,танцуем!Медленные танцы,не танцуем,вежливо отказываем

 

Иерархия лагеря

 

 

Игры делятся на:

На тактильный контакт

На знакомство

Игры-минутки

Игры с залом

Спокойные игры

Отрядные дела(отрядки)

Цель:Объядинить правила игры,ход игры и завершение

 

 

Игра «Хома»

Хома,Хома,хомячок(щечки)

Хома пухленький бочок(животик)

Хома рано встает(потягиваемся)

Глазки моет,щечки трет

Подметает Хома хатку(подметаем)

И выходит на зарядку(маршируем)

1…2…3…4…5…

Хома хочет сильным стать(показываем мускулы)

Игра «Мы поставим в печь пирог»

Мы поставим в печь пирог

И достанем из печи

Из трубы идет дымок такой приятненький

Там за лесом у реки

Повар булочка живет(вариации)

И печет такой пирог ароматненький

Игра «Моль»

Моль…Моль..Моль..

Ядовитая букашка(хлопаем в противоположные строны)

Моль…Моль…Моль

Это маленький жучок(показываем жучка)

М….М…М

Это злобный таракашка

Который всех кусает(в одну сторону хлопаем)

Вдоль и поперек(и в другую)

М…М..М…

Съела папины штанишки

М…М…М

Съела мамино пальто

М…М…М

Съела плюшевого мишку

Оделась и обулась

И пошла в кино

Игра «Сантики – фантики – лимпомпо»

«Сантики - фантики – лимпомпо»
Участники становятся в круг. Выбираются двое водящих. Один из них по условиям игры показывает различные движения, которые все син-хронно повторяют, незаметно меняя движения (назовём его условно - «тан-цор»). Второго водящего выводят в другую комнату, его задача - определить «танцора». Игра начинается всеми участниками со слов «сантики - фантики - лимпомпо». Затем «танцор» показывает различные движения, группа - копи-рует их, по-прежнему, сопровождая словами «сантики - фантики - лимпом-по». Задача водящего: с трех попыток определить «танцора». Таким образом, участники должны смотреть куда угодно, только не на «танцора»! Если во-дящий отгадал, то «танцор» автоматически занимает место водящего. Игра продолжается.

Вариация игры «В нашем отряде сто пионеров»

Три розовых пингвина залезли на чердак.
Три розовых пингвина сделали вот так...(показать какое либо движение)

Игра «У дяди Тотса»

У дяди Тотса было три сына, было три сына у дяди Тотса
Они ни ели они не пили, а только делали вот так:
(хлопаем правой рукой по правой ноге)

У дяди Тотса было три сына, было три сына у дяди Тотса
Они ни ели они не пили, а только делали вот так:
(хлопаем левой рукой по левой ноге, правой рукой хлопать не перестаём)

У дяди Тотса было три сына, было три сына у дяди Тотса
Они ни ели они не пили, а только делали вот так:
(поднимаем и опускаем правое плечо вверх вниз бесконечно)

У дяди...
(поднимаем левое плечо)

У дяди...
(топаем правой ногой)

У дяди...
(топаем левой ногой)

У дяди...
(качаем головой)

"А теперь быстрее": у дяди Тотса было три сына, было три сына у дяди Тотса
Они ни ели они не пили, а только делали вот так!
Всё.

Игра «Шире,шире,круг,у меня 500 подруг»(вариация Арам-шим-шим)

Участники берутся в кругу за руки (по принципу: мальчик и девочка). В центр круга выходит водящий, закрывает глаза и вытягивает руки (стрелой) в любом направлении. Круг начинает двигаться по часовой стрелке, а водящий - в противоположном направлении. При движении все повторяют хором слова: «Шире, шире круг, у меня 500 подруг. Эта, эта, эта, а любимая - вот эта». Все останавливаются. Игрок противоположного пола, на которого при остановке указал водящий, выходит в центр круга. Эти игроки становятся спиной друг к другу и закрывают глаза, а остальные участники хором начинают считать до трех. На счет «три» игроки в центре поворачивают головы в любом направлении. Если повернули в одну сторону - целуются в щёчку, если нет - жмут друг другу руки.

Игра «Тыр-тыр»

«Тыр - тыр, пулемёт (держат обеими руками ручки «пулемёта»),
Выше, выше, самолёт (рука движется снизу вверх наискосок),
Бац! - артиллерия (хлопок),
Скачет кавалерия (одной рукой машут воображаемой шашкой над головой).

Вариация игры «Тыр-тыр»

«Тыр - тыр, пулемёт (держат обеими руками ручки «пулемёта»),
Выше, выше, самолёт (рука движется снизу вверх наискосок),
Бац! - артиллерия (хлопок),
Скачет кавалерия (одной рукой машут воображаемой шашкой над головой).

"Раз-два!" переставляют ногами,
"Бах-бах, пулемет!" сжатыми кулаками изображают стрельбу,
"Выше-выше, самолет!" подбрасывают ладони кверху невидимый шар,
"Бум, артиллерия!" ударяют в ладоши.
"Ура-а-а!" (ускорение темпа,басс,писк)

Игра «Импульс или цепная реакция»

Инструкция: Пожалуйста втаньте в круг (желательно мальчик - девочка). Я буду несильно пожимать руку соседа справа или слева. Тот так же пожимает руку своего соседа. Пожатие происходит от одного к другому пока не вернется ко мне. (Попробовали).
А теперь усложним наше упражнение: если я передаю импульс вправо то, получающий его говорит Эх!. А если влево - Ох!. Но возможно будет передача импульса и вправо и влево. На ком эти импульсы втречаются, тот говорит Ха-ха!. (Попробовали и как правило не один раз).
Практическая значимость: поднимает настроение, способствует знятию дезадаптации, развивает внимание.

Игра «Копна-горка-тропинка»

Играющие разбиваются на группы по 6 – 10 человек. Каждая, взявшись за руки, образуют круг. Игра начинается с бега вправо по кругу. По сигналу: Тропинка! – играющие должны построиться в цепочку и присесть. Когда вожатый выкрикивает: Копна!, каждый круг делиться на две подгруппы, игроки соединяют руки и поднимают вверх. По сигналу Горки! - ребята снова строятся в цепочку, но при этом первые встают во весь рост, а следующие за ним приседают, образуя горку. Та группа, которая раньше и лучше других выполнит задание, получает одно очко, после чего игра возобновляется. Выигрывают набравшие большее количество очков.

 

 

‘

 

 

Игра «Дрозд»

Группа встает в два круга - внешний и внутренний, лицом к лицу. Получившиеся пары произносят следующие слова с соответствующими движениями: «Я – дрозд, ты – дрозд, (показывает на себя, потом на партнера) У меня нос, у тебя нос, (дотронуться до своего носа, потом до носа партнера) У меня губки алые, у тебя губки алые, (дотронуться до своих губ, потом до губ партнера) Мы с тобой два друга, любим мы друг друга!» (обнимаются) Затем внутренний круг смещается вправо на одного человека. Цикл повторяется, пока не будет пройден весь круг.

Игра «Круги»

Попробуем поставить интересный эксперимент. Для этого всем участникам игры нужно плотно завязать глаза повязкой так, чтобы ничего не было видно. Сначала все хаотично двигаются по комнате, стараясь не толкать друг друга. Затем предлагается игрокам мужского пола попытаться образовать свой кружок в одной части помещения, а игрокам женского пола — в другой части. Для этого потребуется интуиция, чутье, так как разговаривать и вообще издавать какие-либо звуки — нельзя. За этим строго следит ведущий. Можно прикасаться друг к другу и определять друг друга на ощупь.

Игра «Салки-обнималки»

Игра типа салок, но с одним новым правилом: нельзя салить тех, кто стоит, крепко обнявшись. Но так стоять можно не более 7 с.

Игра «Лавота»

Цель: разгрузка, выход энергии. Время: 5 мин. Количество участников: от 10 и более. Место проведения: просторная площадка с возможностью передвижения. Весело пляшем мы тра, та, та, тра, та, та Танец веселый наш, танец Лавота, хей!

Все участники игры проговаривают слова и движутся по кругу в одну сторону, а потом, повторяя их, идут в другую сторону. Первый раз все держатся за руки, потом за локти, коленки, щиколотку, уши, нос, волосы и так далее.

Игра «Круг»

Все рассчитываются на 1-2. Затем образуют два круга – внешний и внутренний. Все закрывают глаза и те, кто стоит во внешнем кругу, делают с закрытыми глазами 10 шагов против часовой стрелки. Затем 1-е и 2-е номера становятся друг против друга. Дается ощупать только руки. После этого всех аккуратно мешают. Глаза у всех закрыты. Теперь все открывают глаза, и их задача – найти свою пару.

Игра «Дотронуться до одежды …цвета»

Играющие должны дотронуться до одежды (своей или чужой) того цвета, который назовет ведущий. Ведущий должен успеть осалить кого-нибудь, кто не успел дотронуться. Осаленный становится водящим.

Игра «Коленочки»

Группа сидит в кругу. Каждый кладет свои руки на колени соседям. Надо хлопать ладонями по коленям, так чтобы ладони хлопали строго по очереди, как они лежат. Сбившийся человек убирает руку, которой ошибся.

Игра «Поздороваться носами»

За 1 минуту поздороваться с как можно большим количеством человек. Здороваться можно руками, носами, коленками, губками и т.д.

Игра «Определи на ощупь»

Группа стоит в кругу. Нужно пройти и определить, у кого самые теплые руки (носы, уши...).

 

Игра "Что одето на вожатом?"

Предложите ребятам в порядке очереди, назвать все предметы Вашей одежды. Кто назовет последний предмет, тот и победил. Можно разбиться на две команды. Эта игра не просто концентрирует внимание на Вас (Вы и так находитесь в центре внимания ребят), но позволяет очень быстро преодолеть коммуникативные барьеры, возникающие в процессе общения с незнакомым человеком, поскольку сам процесс Вашего «раздевания» пускает ребят в Вашу интимную зону общения и, тем самым, способствует более быстрому установлению контакта.

Игра "Павлин"

На листе ватмана нарисуйте павлина, но без хвоста. Для того чтобы нарисовать хвост, попросите каждого из детей приложить к бумаге ладошку и обвести ее. Ладонь — это одно из перьев хвоста. В результате вокруг павлина получается хвост из ладошек детей. Внутри своей ладони они могут что-нибудь нарисовать или написать. Повесьте павлина рядом с отрядным уголком как большой портрет отряда.

Игра «Давай познакомимся»

Играющие образуют два круга. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к внешнему. Звучит музыка, играющие в кругах движутся в противоположные стороны. После прекращения музыки участники игры останавливаются друг перед другом, знакомятся, называя имя. Далее вновь звучит музыка, только уже теперь, двигаясь в разные стороны и пробегая мимо знакомого, машут ему рукой. Музыка перестает играть, появляются новые знакомые. Игра продолжается.

Игра «Визитка»

Вначале можно задать вопрос: «Что значит «визитка»?». Предложите ребятам придумать свои надписи. Затем каждый зачитывает в круге свою «Визитку». Это упражнение помогает ребятам лучше узнать друг друга, почувствовать общность взглядов. Вожатому важно запомнить всех участников, создать доброжелательную обстановку. Ведущий должен уметь слушать своих ребят, наблюдать за их поведением, эмоциями, реакцией, высказываниями. К концу занятия Вы можете увидеть для себя активных и пассивных, лидеров-инициаторов, проблемных, «тревожных» детей и т.д.

Игра «Мне нравится, когда меня зовут...»

В игре можно использовать небольших размеров мягкую игрушку или мяч. Ведущий передает игрушку любому участнику, который должен назвать свое имя и то, как он хотел бы, чтобы его называли.

Игра «Рассказ - эстафета»

Участники рассказывают о своих именах, кто дал имя, в честь кого носит имя, значение имени, кого из известных людей с таким именем знают, смешные истории со своим именем и т.д.

Игра "Мы идем с тобой по кругу"

Все играющие встают в два круга, один внутри другого. Стоящие во внутреннем кругу поворачиваются направо, во внешнем кругу - налево.

Двигаясь по кругу, участники произносят следующие слова:

Мы с тобой идем по кругу,
Поглядим в глаза друг другу,
На минуту замираем -
Имена запоминаем:

На словах "...на минуту замираем" участники останавливаются, а когда речевка закончилась, здороваются за руку с тем, напротив кого они остановились, называя при этом свое имя и т.д.

Игра "Отгадай, чей голосок?"

Все участники становятся в круг. Водящий отходит в сторону, пока участники договариваются, кто будет подавать голос. Затем водящий встает в круг и закрывает глаза. Играющие идут по кругу со словами:

Мы собрались дружно в круг,
Повернулись разом вдруг,
А как скажем "Скок, скок, скок (эти слова произносит один человек),
Отгадай, чей голосок.

Водящий открывает глаза и пытается отгадать, кто из участников сказал "Скок, скок, скок". Если это ему удается, он меняется с говорившим местами. Можно дать ведущему несколько попыток. Если он все же не угадывает, игра начинается сначала.