МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
| Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры теории и истории мировой литературы Протокол № «» 2012 года Зав.кафедрой___________ | УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам.декана по учебной работе) __________________________ __________________________ «» 2012 года |
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
«Функциональная коммуникативистика»
Направление подготовки
032700 – Филология
Программа подготовки
«Прикладная коммуникативистика»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Составитель: к.ф.н., доцент
Кафедры теории и истории мировой литературы
Ананьина О.А.
Ростов-на-Дону
Оглавление
1. Пояснительная записка к курсу 3
2. Учебно-тематический план дисциплины 5
3. Рабочая программа по модулям курса «Функциональная коммуникативистика» 6
Модуль I. Теоретические и методологические основы коммуникативистики 6
Тема 1. Теоретические и методологические основы коммуникативистики 6
Тема 2. Основные теоретические модели коммуникации 7
Контрольно-тестовые вопросы к модулю I 8
Литература к модулю I 8
Модуль II. Теория коммуникативных неудач 10
Тема 1. Теория коммуникативных неудач 10
Тема 2. Проблемы совершенствования коммуникативных навыков 10
Тема 3. Способы предотвращения или разрешения коммуникативных конфликтов 11
Тема 4. Риторика научного дискурса 12
Тема 5. Совершенствование навыков научной коммуникации 13
Контрольно-тестовые вопросы к модулю II 14
Литература к модулю II 15
4. Проектные задания к практическим занятиям 17
5. Литература к курсу 18
6. Вопросы к экзамену по курсу «Функциональная коммуникативистика» 19
Пояснительная записка к курсу
Цель дисциплины «Функциональная коммуникативистика» – в соответствии с требованиями «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700 Филология» обеспечить студентов знаниями и способствовать совершенствованию умений и навыков, необходимых для эффективного генерирования текста, устного или письменного, соотносимого с интенциями адресанта и адекватного данной коммуникативной ситуации.
Задачи дисциплины:
1. Познакомить студентов с современным уровнем развития коммуникативистики и основными теоретическими моделями коммуникации.
2. Сформировать представления о функции и дисфункции в области коммуникации. Сформировать представление о коммуникативных намерениях адресанта.
3. Познакомить студентов с теорией коммуникативных неудач.
4. Познакомить студентов с существующими подходами в совершенствовании коммуникативных навыков.
5. Познакомить с принципами совершенствования коммуникативных навыков в области научной коммуникации.
Курс представляет обучающимся общий «лексикон» соответствующей области знания, в который входят: ключевые категории, понятия; проблемные приоритеты, представление об их происхождении и логике развития; зоны актуальных дискуссий; базовая библиография.
В соответствии с ООП подготовки магистра по направлению 032700 «Филология» настоящая дисциплина включается в вариативную часть профессионального цикла М.2.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися при изучении дисциплин, составляющих фундамент филологического образования, заложенного в бакалавриате (современный русский язык, стилистика, культура речи, риторика, языкознание), а также общих гуманитарных дисциплин (общая филология, культурология).
На изучение дисциплины в 9 семестре отводится: 4 часа лекционных занятий, 24 часа практических занятий, 44 часа самостоятельной работы, всего – 108 часа.
Форма отчетности – экзамен.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);
владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);
по видам деятельности в соответствии с профильной направленностью магистерской программы:
научно-исследовательская деятельность:
владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);
прикладная деятельность:
способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-12);
способность к трансформации различных типов текстов (например, изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-13);
готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства (ПК-14);
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать:
что такое функция и дисфункция применительно к коммуникации;
основные положения теории коммуникативных неудач;
основные типы коммуникативных моделей;
основные направления совершенствования коммуникативных навыков в деловой коммуникации;
уметь:
правильно оценить авторскую интенцию текста;
планировать построение научного текста, сочетая интенциональность и уместность.
владеть:
навыками участия в коммуникативных тренингах;
навыками создания вторичных жанров научных текстов (конспектов, рефератов, аннотаций).
Учебно-тематический план дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 кредитных единицы, 28 аудиторных часов.
| №№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя Семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
| Теоретические и методологические основы коммуникативистики | лекций 2 ч., сам. работы 4 ч. | ||||
| Основныетеоретические модели коммуникации | 2-4 | лекций 2 ч., пр.з. 2 ч. сам. работы 6 ч. | |||
| Теория коммуникативных неудач | 5-6 | пр. з. 4 ч. сам. работы 6 ч. | Проверка письменных заданий(5 нед.) | ||
| Проблемы совершенствования коммуникативных навыков | 7-8 | пр. з. 4 ч. сам. работы 6 ч. | |||
| Способы предотвращения или разрешения коммуникативных конфликтов | 9-10 | пр. з. 4 ч., сам. работы 8 ч. | Проверка письменных заданий (9) | ||
| Риторика научного дискурса | 11-12 | пр. з. 4 ч., сам. работы 6 ч. | Проверка рефератов (12) | ||
| Совершенствование навыков научной коммуникации | 13-15 | пр. з. 6 ч. сам. работы 8 ч. | |||
| Семестровая аттестация – экзамен |
3. Рабочая программа по модулям курса «Функциональная коммуникативистика»
