Учебные пособия по информатике
В системе средств обучения основное место отводится учебнику (учебному пособию) по предмету. С ним должно быть связано остальное учебно-методическое обеспечение: объяснять и развивать содержащиеся в учебнике идеи, соответствовать учебной программе по предмету, служить общим целям формирования у учащихся прочных знаний и умений.
1. Информатика: Учеб. пособие для 7 кл. учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / А.Е. Пупцев., П.Л. Гращенко, А.И. Лапо – Мн.: Народная асвета, 2004. – 158 с.
2. Информатика: Учеб. пособие для 8 кл. учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / А.Е. Пупцев, А.И. Лапо – Мн.: Народная асвета, 2004. – 168 с.
3. Информатика: Учеб. пособие для 9 кл. учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / А.Е. Пупцев, А.И. Лапо, Л.А. Вишневская – Мн.: Народная асвета, 2006. – 197 с.
4. Информатика: Учеб. пособие для 10 кл. учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования / А.Е. Пупцев, П.Л. Гращенко, А.И. Лапо, А.Г. Огейко – Мн.: Народная асвета, 2007. – 295 с.
К учебно-методическому обеспечению курса информатики помимо учебных пособий принадлежат методические пособия для учителей, инструктивно-методические материалы Министерства образования, статьи и методические разработки для учителей, опубликованные в журналах «Народная асвета», «Інфарматызацыя адукацыі», «Информатика и образование».
Программное обеспечение курса информатики
Учебно-методическое обеспечение курса информатики дополняется еще и нетрадиционным компонентом, обусловленным наличием компьютера. Этот компонент – программное обеспечение, которое используется в процессе преподавания информатики в школе. Программное обеспечение курса информатики включает базовое программное обеспечение для школьных компьютеров и педагогические программные средства (ППС). ППС поддерживают изучение конкретных тем курса и формирование у учащихся практических навыков, которые предусмотрены учебной программой.
7. Школьный кабинет информатики и информационных технологий.
КИИТ предназначен для: 1)проведения теоретических и практических занятий по курсам «Информатика», которые предусмотрены учебными программами; 2)проведения классной, внеклассной, факультативной, кружковой и других дополнительных форм учебной деятельности по информатике;3)проведения уроков других предметов по некоторым отдельным темам с использованием компьютерных информационных технологий;4)осуществления эффективного управления учебно-воспитательным процессом с использованием средств компьютерных технологий.
Оснащен: комплектом аппаратно-программных средств для персональных компьютеров, желательно объединенных локальной сетью; программным обеспечением, соответствующим учебной программе; учебно-методическими и наглядными пособиями; учебным оборудованием; мебелью и приспособлениями для проведения занятий и работы с использованием компьютерной техники; оборудованием, обеспечивающим в кабинете микроклимат, соответствующий установленным нормам (кондиционер, осветительные приборы и др.).
Оборудование КИИТ определяется «Положением о кабинете информатики и информационных технологий учебного учреждения системы общего и среднего образования», которое утверждается приказом Министра образования РБ. В состав оборудования и оснащения КИИТ могут входить: мультимедийный проектор, кинопроектор, диапроектор, графопроектор, экран, печатающие устройства, комплекты ППС, базовое программное обеспечение и др.
КИИТ также должен иметь: инвентарную книгу для учета имеющегося в кабинете оборудования; журнал для инструктажа учащихся по охране труда; журнал использования компьютерной техники на каждом рабочем месте; журнал списывания машин и их ремонта, средства пожаротушения; аптечку для оказания первой помощи; учебные задания для реализации индивидуального подхода при обучении, выполнении самостоятельных и лабораторных работ, упражнений; комплект научно-популярной, справочной и методической литературы.
Приведем образец заполнения страницы журнала по охране труда:
| Класс | |||
| Фамилия, имя, отчество учителя, проводящего инструктаж | |||
| № | Фамилия, имя ученика | Дата проведения инструктажа | Подпись ученика |
Инструктаж по охране труда проводится на первом уроке каждой четверти учителем информатики с указанием темы инструктажа.
Оборудование рабочих мест учеников и учителя должно соответствовать «Положению о кабинете информатики и информационных технологий учебного учреждения системы общего и среднего образования». Основу КИИТ составляют рабочее место учителя (РМП) и рабочие места учеников (РМУ).
Для каждого рабочего места отводится определенная площадь – 6 кв.м. Расстановка компьютеров должна обеспечить свободный доступ учащихся и учителя к рабочим местам во время урока, для удобного управления ходом урока, организации контроля, самостоятельной работы учащихся.
8. Уроки информатики.
Типы уроков: Урок сообщения новых знаний. Урок формирования и совершенствования практических умений. Урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Урок контроля усвоения знаний и сформированности умений. Комбинированный (смешанный) урок. Тип урока определяют в зависимости от ведущей дидактической цели урока.
Структура урока
Каждый урок состоит из отдельных этапов в соответствии с целями урока и его типом. Основные этапы урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Актуализация опорных знаний и умений.4. Введение нового материала.5. Закрепление нового материала. 6. Контроль результатов учебной деятельности. 7. Задание на дом. 8. Подведение итогов, рефлексия.
