Возможно присутствие министра(Парфёнова Степана Владимировича)?

Кратко. Опыт работы в СМИ. Либо как диалог с участниками. Тогда продумываем вопросы:

 

- Отношение СМИ к событиям происходящим в молодёжной среде. Что делать создаваемому Молодёжному правительству, чтобы его НЕ позиционировали с Молодёжным парламентом. - Есть ли необходимость создания подобных молодёжных структур? - Знаете ли Вы ребят, которые занимаются созданием МП, мы имеем в виду инициативную группу Саратовской области, можете о них что-то сказать? - Как Вы считаете, каким образом должно взаимодействовать «взрослое» и Молодёжное правительство. - По Вашему мнению, какой принцип отбора должен приводить в МП? - Для того чтобы войти в МП необходимы какие-то партийные взгляды? _____________________________________________продумать. согласовать

Болкунова книга. Как раз в тему. Самому прочитать. Спросить у Ани!

Цель:

- дать навыки формирования новости из события;

- дать чёткое представление о том, какие мероприятия и проекты интересуют СМИ;

- освещение работы МП (примеры поискать в интернете, у Али спросить, подготовить, показать),

После лекции дать:

* Задание 1, чтобы участники секции в течение всего Форума собирали информповоды (самим бы сначала понять, что они могут собрать!) и писали новостные заметки (устроить разбор полётов, т.е. выполненной работы в 3 день Форума), практика и разбор ошибок действеннее.

В 3 день Форума нужно 1 занятия для площадки СМИ отдельно. Для разбора «полётов». Возможно во время одной из лекций? По общей программе пока не ясно когда лучше это сделать. Согласовать.

* Задание 2, все участники площадки должны дать интервью про Форум, происходящие события, отчитаться в конце Форума о количестве материала опубликованного, выложенного в интернет, пресс-релизах отправленных в СМИ (Нам самим НАДО подготовить все пресс-релизы заранее, то, что сделают участники, это, скорее всего, будет просто практикой для них).

Подготовиться к проверке заданий: Разбирать новостные заметки и интервью ЖЕЛАТЕЛЬНО с представителями СМИ (печатного, интернет и теле представителя. САМИМ НЕОБХОДИМО понимать, как это делать!)

Материалы для самоподготовки: книги от Ани. Какой материал дать для подготовки спросить у Ани!

3) 19.10-19.50 – Ужин.

4) 20.00-21.30 Лекция «Соц.сети»

Аля (соц.сети как инструмент общения с властью. Примеры, возможности Twitter_а, необходимость применения пресс-службой МП)

Болкунов (как использовать эффективно, персональные сайты, блоги, раскрутка групп, вирусная реклама (как самое эффективное в сети?))

Ролик «Социальная среда».

Есть видео аналогичной лекции с форума Цахкадзор 2011 (посмотреть)

Нам важно дать понимание того, что соц.сетями действительно удобно и нужно пользоваться для распространения идеи Молодёжного правительства. Нужно объяснить, что интернет-журналистика постепенно захватывает всю область журналистики, претендует на главенствующие роли, а социальные сети в свою очередь сейчас захватывают интернет (сми в соц.сетях, возможность работы с документами, огромные ресурсы видео, аудио, заметок, портфолио людей). Нужно дать понимание того, что информация движется к самому удобному и простейшему пути реализации - через соц.сети, поэтому важно научиться правильно подавать и раскручивать себя и свои идеи на этой территории. (в качестве продолжения лекция во второй день – «Инструменты продвижения идей, людей, проектов.»)

5) 21.30 - … Вечерняя активность: знакомство совместить с тренингом по презентации себя. Надо раскачать участников!!! Окончательно чтоб устали и спать.

спросить Илону фишки для знакомства. Угадайку дать(бумажки на лоб).

Квест по созданию инфоповода. Создать событие, пусть проведут журналисткое расследование. (Аня думает)

симитировать работу пресс-службы: редактор (выпускающий, исполнительный) и т.д. (Аня думает)

4 февраля (2й день Форума)

 

Время:	Площадка СМИ
8.00 – 8.50	Подъём, завтрак(столовая)
9-00 – 10.15	Малый конференц-зал (Площадка СМИ занимается в конференц-зале № ___)
10.15-10.30	Необходимо дать участникам по 15 минут между каждой лекцией, чтобы они «отписались» в интернете кого-то из них выдернем, чтобы взять интервью, кто-то будет давать интервью.
15.00
16.00-17.30
17.40-21.00
17.40-18.00
18.00-19.00	Лекция.
19.10-19.50	Ужин. Столовая.
20.00-21.30	Лекция.
21.30 - …	Вечерняя активность

 

1. Инструменты продвижения идей, людей, проектов. Здесь же маркетинг.
Материал для самоподготовки: IPrezentation от Стива Джобса.
Возможные задания до форума: продумать, описать, предложить варианты стиля команды,..
На форуме: подготовить публичное выступление, презентовать что-либо(известное/не известное в группе), провести анализ, продумать типичные ошибки.

1)Инструменты продвижения

Цель: лекция должна дать ответ на вопросы «Зачем и как продвигать людей, идеи и проекты?»

2. Брендинг.

Материалы для ознакомления: стили создаваемые Артемием Лебедевым, либо настолько же известных дизайнеров.
Задание. Предложения по бренду МП своей области, эссе "зачем связывать команду с эмблемой", связь стиля команды и символики.
Возможные задания на время форума: раскрутка символа(человечка. картинки) человечка за 3 дня форума.
Бренд команды прорабатывается совместно с площадкой руководителей.

3. Политтехнологии.

 

Материалы для ознакомления: книга "Уши машут ослом"
Задание. Понять приемлемую политкомпанию для молодёжного правительства.

4. НЛП.

Задание будет дано без оглашения, что это задание. Видеоролики, картинки и т.д. с использованием подсознательного влияния.
Цель заинтересовать и показать возможности НЛП для достижения целей команды молодёжного правительства.

 

 

2)Брендинг
Цель: получение необходимых навыков для разработки бренда МП, его раскрутки и дальнейшего поддержания в команде
3)Политтехнологи
Цель: получить навыки практического применения политтехнологий для продвижения членов команды МП и популяризации их деятельности
4)НЛП
Цель: мотивировать участников к самостоятельному изучению НЛП, показать необходимость изучения его практического применения. В идеале – получение навыков распознания и применения на практике приёмов НЛП для достижения целей МП
5)
6) Социальные сети
Цель: демонстрация эффективности использования соц. сетей как механизма продвижения; получение навыков продвижения идей, людей и проектов через соц. сети