МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
«ПОМОЩНИК ВРАЧА СТОМАТОЛОГА (ГИГЕНИСТА)»
г. Киров
2014 г.
Приложение 1
Дневник
Производственной практики
студента 3 курса стоматологического факультета
Кировской государственной медицинской академии
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения производственной практики ______________________
(наименование ЛПУ)
(наименование стоматологического отделения)
Наименование практики - «Помощник ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА (Гигиенист)»
Время прохождения практики:
Главный врач (заведующий отделением)ЛПУ:
М.П.
Ответственный за
производственную практику ____________________________ (Ф.И.О.)
| № п/п | Дата | Содержание выполненной работы | Оценка и подпись руководителя |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. |
Приложение №2
Характеристика
Студент ___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
отработал практику в _______________________________________________
(наименование ЛПУ)
с «»______________ 201 г. по «» _________________ 201 г.
в количестве _________ дней.
За время прохождения практики зарекомендовал себя:
______________________________________________________________________________
Выводы и рекомендации:
Зав. отделением _______________________
Гл. врач ЛПУ ________________________
Ответственный за
производственную практику (Ф.И. О.) ________________________
М.П.
Приложение № 3
Отчет студента о производственной практике
_______________________________ курса ________ группы ______________
__________________________________________________________________
(фамилия, имя)
За время прохождения практики ________________________________
мною ____________________________________________________________
(фамилия, имя)
выполнены следующие виды работ:
А. Цифровой отчет
| № | Наименование работ | количество |
Б. Текстовый отчет
__________________________________________________________________________
Общая оценка практики _____________________________
Студент:
Руководитель производственной практики:
Гл. врач ЛПУ:
Приложение № 4
Образец оформления справки
О проведенной санитарно-просветительной работе
Наименование лекции (беседы):
«ПРОФИЛАКТИКА ОСЛОЖНЕНИЙ КАРИЕСА ЗУБОВ»
Дата: 2.07.2014 г.
Количество присутствующих: 9 человек
Зав. отделением (подпись)
Ассистент, ответственный за практику (подпись)
(печать учреждения)
Тема выпущенного санбюллетеня:
«ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА ГИГИ ЕНЫ ПОЛОСТИ РТА»
Дата: 10.07.2014 г.
Актуальность темы (краткая характеристика проведенной работы)
Зав. отделением (подпись)
Ассистент, ответственный за практику (подпись)
(печать учреждения)
Обязанности студента в период прохождения производственной практики
1. Определить интенсивность распространения кариеса с помощью индексов КПУ(з), КПУ(п) молочных и постоянных зубов и поверхностей.
2. Определить состояние тканей пародонта при помощи пародонтальных индексов.
3. Определять распространенность стоматологических заболеваний в ключевых группах обследованных.
4. Определять уровень гигиены полости рта с использование индексов РНР, Грин-Вермильона, Федорова-Володкиной, Кузьминой.
5. Составить индивидуальный план гигиенических мероприятий полости рта пациенту в зависимости от возраста и гигиенического состояния полости рта.
6. Демонстрировать стандартный метод чистки зубов на моделях.
7. Обучать стандартному методу чистки зубов детей и взрослых.
8. Проводить контролируемую гигиену полости рта.
9. Проводить диагностику и дифференциальную диагностику очаговой деминерализации эмали.
10. Проведение врачебного обследования и оценка данных физического исследования больного.
11. Составление плана лабораторного, функционального, инструментального обследования.
12. Проводить методики герметизации фиссур.
13. Проводить витальное окрашивание очагов деминерализации эмали.
14. Проводить курсы реминерализующей терапии.
15. Покрывать зубы фторидсодержащим лаком, гелем.
16. Удалять над- и поддесневые зубные отложения, используя ручные, ультразвуковые инструменты.
17. Проводить беседы (индивидуальные, групповые), лекции с различным контингентом населения по предупреждению возникновения и развития стоматологических заболеваний.
18. Проводить «уроки здоровья» в организованных детских коллективах и женских консультациях.
19. Разрабатывать материалы по стоматологическому просвещению.
Описание базового лечебно-профилактического учреждения
(точный адрес лечебно-профилактического учреждения, краткое его описание, характеристика отделения, кабинета, анализ материально-технического оснащения)
| Инструктаж по технике безопасности прошел «______» _____________200___г. ________________________________________ (подпись студента) Ответственный за технику безопасности ЛПУ ___________________________________________ |
СВОДНЫЙ ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ:
| № п/п | Мануальные навыки и умения | Количество выполняемых манипуляций | Уровень усвоения | ||
| знания | умения | навыки | |||
| 1. | Обследование стоматологического больного. Заполнение истории болезни. | 2 и/б | + | ||
| 2. | Использование коффердама, робердама | 2 на фантоме | + | ||
| 3. | Регистрация состояния твердых тканей зубов | у 5 студентов | + | ||
| 4. | Регистрация состояния тканей пародонта | у 5 студентов | + | ||
| 5. | Определение индекса гигиены. | у 7-8 студентов или пациентов | + | ||
| 7. | Определение кариесрезистентности эмали | у 1-2 студентов или пациентов | + | ||
| 8. | Обучение детей и взрослых правилам гигиенического ухода за полостью рта | 5-10 студентов или пациентов | + | ||
| 9. | Индивидуальный подбор средств гигиены. | 5 пациентов или студентов | + | ||
| 10. | Выявление факторов риска основных стоматологических заболеваний | у 3-5 пациентов или студентов | + | ||
| 11. | Снятие зубных отложений | 2 на фантоме или у пациента | + | ||
| 12. | Герметизация фиссур | 2 на фантоме | + | ||
| 13. | Применение методов и средств профилактики первичной профилактики основных стоматологических заболеваний на индивидуальном и групповом уровне | 3-5 на фантоме, у пациента или у студента | + | ||
| 14. | Проведение стоматологического просвещения по вопросам возникновения и предупреждения стоматологических заболеваний. | 1-2 | + |
