Организационно0методический раздел

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Российский государственный университет им. И. Канта

Экономический факультет

 

 

«Согласовано» «Утверждаю»

 

Декан экономического факультета Начальник учебного управления

к.э.н., проф. Чуйкин А.М. к.п.н., доц. Кузнецова Т.А.

 

_________________________ _________________________

«___»_______________200_ г. «___»_______________200_ г.

 

 

Статистика

 

Рабочая учебная программа для студентов

 

3 курса направления 080100.62 «Экономика» (бакалавриат)

Программа составлена на основе типовой

ст. преподавателем Щепкова И.В.

 

 

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры

экономики фирмы и рынков

(протокол №____ от «___»________________200_ г.)

 

 

Зав. кафедрой ______________к.э.н., доцент Гареев Т.Р.

 

 

Программа одобрена учебно-методическим советом

Экономического факультета

Протокол №____ от «___»____________200_ г.

Председатель учебно-методического совета

д.э.н., профессор __________ Шеховцева Л.С.

 

Ведущий менеджер ООП

________________ Тихонова Н.Ю.

 

 

Содержание

	стр.
1. Организационно-методический раздел………………………………...
2. Тематический план………………………………………………………
3. Содержание дисциплины………………………………………………..
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………...

 

 

Рабочая программа дисциплины «Статистика» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080100.62 (521600) – «Экономика», квалификация “бакалавр экономики”.

 

ОРГАНИЗАЦИОННО0МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Общие методические указания

Курс "Статистика" относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, является ба­зовым в подготовке студентов по направлению "Экономика" и читается на втором курсе. Знание категорий и методов статистики, а также практиче­ские навыки по их использованию, необходимы для успешного изучения специальных дис­циплин: менеджмента, экономического анализа, финансы предприятия и др.

 

Цель курса

Основной целью курса является овладение студентами основными положениями общей теории статистики, а также навыками проведения статистического исследова­ния, развитие у студентов навыков обоснований, оценки и анализа социально-экономических явлений и процессов общественной жизни, а также формирование знаний методологических основ и практическое овладение приемами экономико-статистического анализа.

Основные задачи курса:

­ формирование у студентов четкого представления об особенностях статистической методологии, основных понятиях и категориях статистики;

­ развитие аналитического мышления и творческого подхода при использовании экономи­ко-статистических методов анализа массовых социально-экономических явлений;

­ освоение методов получения, обработки и анализа статистической информации;

­ овладение знаниями и навыками организации проведения статистических исследований, анализа и прогнозирования их результатов;

­ ознакомление студентов с системой статистических показателей, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений, процессов общественной жизни, методологией их построения и анализа;

­ владение практическими навыками постановки и проведения статистического.

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Для достижения указанной цели и решения поставленных задач студенты должны:

Знать:

­ принципы современной организации статистики, ее категории и понятия, статистические методы сбора, обработки и анализа данных, методы статистического моделирования и прогнозирования;

­ методологию исчисления важнейших статистических показателей, отображающих социальные и экономические процессы, их сущность и взаимосвязь.

Уметь:

­ организовывать статистическое наблюдение и обрабатывать статические данные;

­ исчислять и интерпретировать статистические показатели;

­ анализировать статистическую информацию и формулировать выводы, необходимые для принятия управленческих решений;

­ применять полученные знания в последующей профессиональной деятельности.

Иметь представление:

­ об области применения статистического учета, анализа и планирования;

­ о проблемах и современных методах получения статистических данных;

­ об автоматизированных системах обработки массовых статистических данных и принятии решений на их основе;

­ о возможности использования статистических программных продуктов в статисти­ческих исследованиях;

­ о возможностях прогнозирования экономических явлений и процессов на основе статистических моделей.

Знания, полученные при изучении учебной дисциплины "Статистика", являют­ся необходимым элементом при формировании специалиста высшей квалификации.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Курс “Статистика” закладывает фундамент для дальнейшего изучения многих экономических дисциплин, использующих статистические методы анализа.

Знание и практическое применение методов статистического анализа в современных условиях, характеризующихся крайним динамизмом и неопределенностью, является важнейшим фактором в обеспечении достоверной экономической информацией, изучении закономерностей и тенденций социальных и экономических явлений на микро– и макроуровне. Статистическая информационная база используется для управленческих, научно-исследовательских, прикладных практических нужд различного рода структур, организаций и населения. Вследствие этого статистический учет, анализ и планирование наряду с фундаментальными положениями экономической теории и хозяйственной практикой являются базовыми в подготовке студентов экономических специальностей.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН