Искусство орнамента
Программа факультативных занятий для V класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения
Пояснительная записка
Цель факультативного курса «Искусство орнамента» – ознакомление учащихся с произведениями народного и декоративно-прикладного искусства в тесной взаимосвязи с изучением орнаментики изделий. Учебное содержание программы способствует развитию творчески активной личности, приобщению школьников к эстетическому и нравственному опыту, накопленному человечеством в области декоративно-прикладного искусства.
Истоком декоративно-прикладного творчества является народное искусство, которое соединяет в себе две важные функции: практическую и художественную. Произведения декоративно-прикладного искусства определённым образом отражают жизнь общества, его вкусы, традиционные формы народного мастерства.
Художественный язык декоративно-прикладного искусства отличается условностью, выразительностью, взаимосвязью формы изделия и его украшения с утилитарно-практической значимостью предметов.
При ознакомлении учащихся с народным декоративно-прикладным искусством учитель должен формировать у них чуткое и уважительное отношение к изделиям, выполненным руками наших предков, их художественному вкусу, житейской мудрости, мастеровым навыкам и умениям.
Основными задачами факультативного курса «Искусство орнамента» являются:
ü ознакомление учащихся с истоками и ролью народного творчества и декоративно-прикладного искусства в духовно-материальной жизни общества; различными видами и типами орнаментов;
ü развитие умений и навыков применять полученные знания в самостоятельной художественно-творческой деятельности, проявлять инициативу в поиске оригинального решения творческого замысла;
ü развитие творческих способностей в процессе выполнения различных видов художественной деятельности;
ü воспитание уважения к народным обычаям и художественным традициям.
Программа построена таким образом, чтобы у школьников сложились представления о роли орнамента в декоративно-прикладном искусстве, направленном на художественное преобразование мира вещей.
Основные задачи практических занятий – развитие у учащихся навыков и умений самостоятельно разрабатывать мотивы для создания орнаментов, используемых в резьбе по дереву, росписи ткани, вышивке, вязании на спицах и др.
При разработке орнамента для декорирования разнохарактерных изделий у школьников расширяются представления о многообразии вариантов художественного оформления различных объектов труда, предметов быта, одежды, об особенностях выбора выразительных средств декора в зависимости от содержания художественного образа, функционального назначения декоративной вещи (предмета быта).
Ознакомление учащихся с историей народного и профессионального декоративно-прикладного искусства белорусов, а также народов ближнего зарубежья позволит сохранить «культурную среду», созданную нашими предками в тесном единстве с фольклорным творчеством, с семейным и общественным укладом, бытом, предметным окружением и общей культурой.
Для успешного освоение программы курса дети должны использовать знания, полученные при изучении учебного предмета «Изобразительное искусство.
На факультативных занятиях следует особое внимание обращать на специфику декоративной композиции, её особенности и закономерности, художественные и выразительные средства народного и декоративно-прикладного искусства, а также на развитие зрительной памяти, наблюдательности, художественно-образного мышления, фантазии, интуиции, сноровки, композиционной и колористической культуры учащихся.
Расширение, закрепление и систематизация знаний, формирование навыков школьников осуществляются преимущественно в процессе выполнения практических работ.
Содержанием программы предусмотрены различные виды художественной деятельности, способствующие развитию у учащихся умений украшать свою одежду, предметы быта и интерьера, делать собственную жизнь более яркой, самобытной, эмоционально насыщенной.
Теоретические основы факультативного курса ученики осваивают в процессе бесед по декоративно-прикладному искусству (желательно использовать мультимедийные презентации), в ходе которых учитель рассказывает об истории возникновения орнамента, его значении, национальных и территориальных особенностях.
Для реализации идей программы большую роль играют планирование учебного процесса в целом, тщательная подготовка учителя к занятиям, а также подбор теоретического и наглядно-дидактических материалов.
В конце каждой четверти и учебного года рекомендуется организовывать итоговые выставки творческих работ учащихся, которые впоследствии можно использовать для оформления интерьеров учебных кабинетов школы.
Программой определены виды художественно-творческой деятельностииобъекты труда с учётом возрастных особенностей школьников, способствующие развитию у них познавательной активности и интереса к декоративно-прикладному искусству, формированию художественных навыков и положительногоэмоционального отношения к миру вещей, изделиям, выполненным художниками и народными умельцами, мастерами народного творчества.
Программа предусматривает преемственное развитие знаний, умений и навыков, полученных школьниками в процессе изучения других специальных учебных предметов художественной направленности.
Курс рассчитан на один час в неделю в первом полугодии.
Примерный тематический план
| Номер занятия | Тема занятия, художественные материалы | Количество часов |
| Раздел 1. Теоретические основы курса | ||
| Специфика народного и декоративно-прикладного искусства. Изобразительные виды декора. Мультимедийная презентация «Народное и декоративно-прикладного искусство» | ||
| Особенности орнаментальных мотивов. Отличительные особенности узора и орнамента. Приёмы стилизации мотивов. Мультимедийная презентация «Многообразие и единство орнаментальных мотивов разных стран и народов» | ||
| Орнаментальные мотивы в произведениях белорусских народных мастеров. Мультимедийная презентация «Основные мотивы и символика в белорусском народном орнаменте» | ||
| Виды орнаментов. Мультимедийная презентация «Виды орнаментов» | ||
| Типы орнаментов. Мультимедийная презентация «Типы орнаментов» | ||
| Приёмы стилизации природных форм. Мультимедийная презентация «Стилизация природных форм» | ||
| Раздел 2. Практическая художественно-творческая деятельность | ||
| Геометрический орнамент. Разработка эскиза для декорирования шкатулки (соломка). Бумага, цветные карандаши | ||
| Растительный орнамент. Разработка эскиза для росписи подноса. Бумага, графитный карандаш, гуашь, акварель | ||
| Зооморфный орнамент. Разработка эскиза для росписи ткани. Бумага, графитный карандаш, гуашь, акварель | ||
| Антропоморфный орнамент. Разработка эскиза для росписи шкатулки. Бумага, графитный карандаш, гуашь | ||
| Комбинированный орнамент. Разработка эскиза для обоев. Бумага, графитный карандаш, гуашь, акварель | ||
| Виды ленточного орнамента. Схемы построения ленточных орнаментов. Бумага, графитный карандаш, фломастеры, гуашь | ||
| Виды сетчатого орнамента. Схемы построения сетчатых орнаментов. Бумага, графитный карандаш, фломастеры, гуашь | ||
| Виды замкнутого орнамента. Схемы построения замкнутых орнаментов. Бумага, графитный карандаш, фломастеры, гуашь | ||
| Взаимосвязь декора с формой предмета. Эскиз панно (круглая и квадратная формы). Бумага, графитный карандаш, гуашь | ||
| Взаимосвязь декора с формой предмета. Эскиз росписи разделочной доски (прямоугольная и овальная формы). Бумага, графитный карандаш, гуашь, акварель | ||
| Взаимосвязь декора с формой предмета. Эскиз росписи разделочной доски (квадратная форма). Бумага, графитный карандаш, гуашь, акварель | ||
| Всего |
Содержание программы
Раздел 1. Теоретические основы курса
1. Специфика народного и декоративно-прикладного искусства. Изобразительные виды декора: сюжетное изображение, символическое изображение, орнамент. Мультимедийная презентация «Народное и декоративно-прикладного искусство».
2. Особенности орнаментальных мотивов (реалистические, декоративные, фантазийные, абстрактные (прямоугольники, треугольники, круги, ромбы и прочие фигуры)). Отличительные особенности узора и орнамента. Приёмы стилизации мотивов. Мультимедийная презентация «Многообразие и единство орнаментальных мотивов разных стран и народов».
3. Орнаментальные мотивы в произведениях белорусских народных мастеров. Мультимедийная презентация «Основные мотивы и символика в белорусском народном орнаменте».
4. Виды орнаментов: геометрический, растительный, зооморфный, антропоморфный, комбинированный. Мультимедийная презентация «Виды орнаментов».
5. Типы орнаментов: замкнутый, ленточный, сетчатый. Мультимедийная презентация «Типы орнаментов».
6.Приёмы стилизации природных форм. Мультимедийная презентация «Стилизация природных форм».
