Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Понятие об ощущениях. Физиологические основы ощущений




Понятие об ощущениях.

Ощущение – это познавательный процесс сенсорно-перцептивного уровня отражения вместе с восприятием (чувственная ступень).

Возникает б/я работе органов чувств.

С помощью органов чувств Ч. получает разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды.

Ощущение связывает Ч. с внешним миром и является основным источником информации о нем.

Ош. – это окно, через которое мир проникает в нас.

Органы чувств помогают ориентироваться в окружающем мире, с помощью них мы познаем окружающий мир.

- это процесс непосредственного отражения действительности.

Ощущение – наиболее простой психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств, характеристик предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

(Восприятие – целостное отражение ).

Ощущение – наиболее элементарный познавательный процесс, но играет важную роль – основа познавательной деятельности.

Значения:

1. Познавательное.

2. Тонизирующий фактор (R’n’R).

Необходим информационный баланс между средой и организмом.

Ему противостоит информационная перегрузка и информационная недогрузка.

Информационная недогрузка – ведет к понижению общего тонуса. В частности возникают нарушения в познавательной деятельности.

В Ч. сильна потребность получать впечатления об окружающем мире в виде ощущений.

Таким образом, впечатления, которые мы получаем с помощью органов чувств, обеспечивают определенный уровень рабочего состояния мозга. Следовательно – для нормального функционирования психики, для обеспечения энергетического тонуса мозга необходимы ощущения.

(пр: 1 глаз и небольшой участок кожи с тактильной чувствительностью: закрывает глаз, не получает тактильного раздражения -> сон).

3. Важнейший фактор психического развития.

Простейшая форма эмоционального переживания = чувственный/эмоциональный тон ощущений (это чувство, непосредственно связанное с ощущением, т.е. ощущение вызывает определенное чувство (некоторые звуки, цвета, запахи -> ощущение)).

Можно ли доверять органам чувств?

Идеалистический подход.

Т.о специфической энергии органов чувств (Мюллер).

Каждый из органов чувств не отражает воздействие внешнего мира, а лишь получает от внешних воздействий толчки, возбуждающий собственные процессы органов чувств.

Каждый орган обладает своей специфической энергией, возбуждаемой любым воздействием из внешнего мира.

Пр: слух – слуховые волны, и т.д. Но если надавить на глаз – возникает зрительная реакция, хотя воздействие механическое.

Механическое воздействие переходит в характерное данному органу чувств.

Воздействия могут быть разными, а эффект – характерный для данного органа чувств. Следовательно – дело зависит не от внешних воздействий, а от органов чувств.

ð ощущение – не результат внешнего воздействия, а результат специфической энергии, присущей для органов чувств.

«Я ощущаю свои ощущения, а что за их пределами я не знаю».

Ощущение – не отражение => мы не можем доверять своим ощущениям (ОЧ – дают не познание, а замыкание в самих себя).

Материалистический подход.

Утверждают, что можно доверять ОЧ.

- помогают ориентироваться во внешнем мире.

- б/я ощущениям – приспосаблоиваемся к внешней среде, к ее воздействиям.

ð ощущение – отражение внешнего мира.

Факты в доказательство правильности в ориентировке окр.мира:

Имеется специализация каждого органа к отражению того или иного вида энергии.

(слух -> звуковые; зрение -> оптические, и т.д.).

Каждый орган отвечает только за свою деятельность; эффект.

Специализация ОЧ произошла в процессе эволюции для более тонкого отражения отдельных свойств предметов и явлений.

Отражение специфических воздействий – четкое, тонкое, дифференцированное (пр: отдельные звуки, запахи, цвета и т.д.).

Отражение неспецифических воздействий – грубое, смутное, недифференцированное.

Кёлер – эксперименты с обманом зрения.

Зелено-красные очки. Сперва неудобно -> приспособление -> правильное отражение -> после снимания очков – обратный эффект (где был зеленый – там красный, и наоборот).

Если для работы ОЧ создаются помехи, то этот ОЧ «игнорирует» их и начинает правильно отражать мир => доверять ощущениям можно.

Физиологические основы ощущений.

- работа анализаторов.

Части анализаторов:

1. рецептор – окончание чувствительного нерва. Преобразует энергию внешних воздействий в нервный процесс.

2. проводящие пути – соединяет периферический отдел анализатора с центральным.

- афферентный – прямой путь (в МКА).

- эфферентный – обратный путь (из МКА).

3. мозговой конец анализатора (МКА) – переработка нервных импульсов, которые поступают от рецептора.

- ядро – основная масса сигналов от рецептора.

- рассеянные элементы – находятся в различных областях коры ГМ и обеспечивают взаимодействия анализаторов.

Первичные зоны II блока мозга.

Работа специфической сенсорной системы (петь от рецептора до МКА).

Но в работе ощущений задействована неспецифическая сенсорная система:

- ретикулярная формация – клетки РФ реагируют на воздействия -> энергизация, распространение возбуждения + тонизирующее воздействие на мозг.

- 2 сигнальная система (словесная). Ч. осознает, обозначает свои ощущения.

Существует не только у человека. Но человек может объяснять словами – регулирующая функция («Прислушайся»). Регуляция чувствительности – особенность человеческого ощущения.

У животных только первая сигнальная система.

У человека вся психика связана с речью.


качественную характеристику изучаемого объекта/явления.

Четкая процедура:

- сбора;

- обработки первичных данных;

- последующей интерпретации полученных данных.

Связан с опросными и экспериментальными методами.

Задачи тестирования:

1. Практическая – отбор лиц для учебной или рабочей деятельности.

2. Научная – получение информации о тех или иных специфических проявлениях в научных целях.

Тесты:

1. задания (технические особенности);

2. опросники (личностные характеристики);

3. интеллектуальные;

4. способностей;

5. личностные тесты;

6. навыков;

7. для решения задач;

8. социально-психологические (взаимоотношения между людьми).

Моделирование.

Задача: изучение сути какого-либо процесса для создания его модели.

Виды:

1. техническое моделирование – создание прибора или устройства по своему действию напоминающего то, что подлежит изучению (для усиления возможностей человека – комп, …);

2. кибернетическое м. – основано на использовании в качестве элементов модели понятия из информатики и кибернетики;

3. логическое м. – основано на идеях, символике, принимаемой в математической логике. Широко используется для изучения психологических явлений человека;

4. математическое м. - использование математического языка для объяснения явлений психики.

Помогает изучать психические явления. Для моделирования необходимо хорошо изучить, разобраться в структуре.

Позволяет выделять некоторые аспекты.

Но точно воспроизводить психологические функции не позволяет.
Билет 9.

Классификация ощущений.

Классификация ощущений.

Шерингтон.

I. По расположению рецепторов.

1. Экстероцептивные/экстерорецептивные – рецепторы на поверхности тела, обеспечивают получение сигналов из внешнего мира.

2. Интероцептивные – рецепторы во внутренних органах, отражают состояние внутренних органов.

3. Проприоцептивные – рецепторы в мышцах, связках, сухожилиях. Дают информацию о положении тела в пространстве и обеспечивают регуляцию движений (мышечные/кинестезические ощущения).

Экстраверт – зависит от внешнего. Резко реагирует на внешние ощущения.

Интраверт – обращен во внутрь.

II. Экстероцептивные.

1. Контактные – вызываются непосредственным воздействием на ОЧ: осязание, вкусовые.

2. Дистантные – реагируют на раздражение, которое исходит от удаленного объекта: слух, зрение, обоняние.

Хег. Генетический подход.

III. По преобладанию.

1. Протопатическая – (протос – ранний; патос – переживание). Наиболее древняя, примитивная, не отделима от эмоциональных состояний, менее дифференцированная. (интероцептивные ощ.).

2. Эпикритическая – (эпи - над). Более поздняя, более дифференцированная, более отчетливая, осуществляет более совершенный анализ воздействия. Отражает воздействие более точно. (Экстероцептивные ощ.).

IV. по типам рецепторов, соответствующих органам чувств.

1. Обоняние.

2. Осязание.

3. Вкус.

4. Зрение.

5. Слух.

+:

кожное = осязание + температурная чувствительность.

Вибрационное ощущение – промежуточное положение между слуховым и тактильным ощущением.

Ощ. равновесия и ускорения – играют роль в процессе ориентировки Ч.

Болевые ощ. – общие для разных анализаторов.

 

 


Билет 10.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 550 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

2365 - | 2172 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.