Отражение:
Общий аспект О. – Ч. отражает внешний мир, то, что видит, слышит, думает о внешнем.
Частный аспект О. – представлен в виде взаимосвязанных функций.
Функции:
1. Прием информации из окружающего мира (восприятие, ощущение).
2. Фиксация информации (временное сохранение - память).
3. Сохранение инф. (долговременное - память).
4. Переработка инф. (мышление, воображение)
5. Оживление/воспроизведение (мышление, воображение, память).
6. Создание нового (фантазия, цель, комбинации – воображение, мышление).
7. Избирательность, селекция, отбор (внимание + мышление, память).
8. Изменение активности (повышение или понижение – воля, эмоции, чувства, внимание).
Для осуществления данных функций требуются разные психические процессы.
Все психические процессы – разные формы отражения.
Пр: восприятие – целостное отражение;
ощущение – отражение отдельных характеристик;
память – отражение прошлого;
мышление – отражение сути, ч-то существенного -> новое, идеи, и т.д.;
воображение – создание чего-то нового в образной форме.
В общем виде все психические процессы деляться на 2 группы:
1. Познавательные процессы – позволяют познать, изучить окружающий мир, себя и свои психические особенности.
Ощущения – поступление информации.
Восприятие – отражение целостное.
Память – отражение прошлого.
Мышление, воображение – создание нового.
2. Регулирующие – те, которые позволяют установить контроль за проявлениями психики, регулировать проявления психики человека по отношению к воздействиям ОС.
Внимание – усиливает познавательные процессы, регулирует познавательную активность.
Волевые процессы/воля.
Эмоции, чувства, переживания.
+ особенности субъекта.
+ единство индивидуального и социального.
Познавательные и регулирующие процессы косвенно связаны друг с другом, они пересекаются и дополняют друг друга.
(пр: эмоции могут играть познавательную роль – интерес, самопознание, и т.д.; мышление может играть регулирующую роль).
Вместе они дают целостную картину характеристики психики.
Индивидуальное и социальное в психических процессах.
В отражении проявляется субъективность. Это зависит от индивидуальных характеристик Ч. Следовательно – к целостному плану характеристики психики можно прибавить индивидуальные характеристики Ч.
Социальные психические процессы (обмен опытом).
Имеет место момент социализации психических процессов.
Психические процессы зависят от социализации и индивидуальных особенностей.
Билет 7.
Общая характеристика познавательной деятельности.
Познавательные процессы, мотивы, личностные особенности, …
Уровни отражения (Ломов):
Сенсорно-перцептивный.
(Сенсус – чувство, ощущения; перцепсус – восприятие).
Работа органов чувств (ступень чувственного познания).
Уровень непосредственного отражения действительности. Отражаемый объект должен воздействовать на органы чувств. Генетический уровень обеспечивает регуляцию актуальных действий.
Уровень представлений.
Образы, связанные с работой памяти и воображения. Осуществляется в отсутствии отражаемого предмета. В представлении присутствуют моменты образного, наглядного, обобщенного отражения.
Все образы возникают на основе представлений. Вторичные по сравнению с непосредственным отражением.
В представлении отражаются не отдельные свойства к-либо предметов, а могут быть представления типичных свойств групп/предметов – собирательное.
Представление может быть:
- конкретное – об 1 предмете;
- общее – собирательный образ.
Переход к более высокому уровню.
Конкретное может уживаться с обобщенным.
Психические процессы данного уровня обеспечивают регуляцию как актуальных, так и потенциальных действий.
