Употребление форм числительных

Таблица 12. Падеж существительного в сочетании с числительным

Существительное в Р. ед.	Существительное в Р. мн.
1. В сочетании с числительными два, три, четыре: два, три, четыре стола.	1. В сочетании со всеми остальными простыми количественными числительными (5, 6, 7…10, 11, 12…20, 30…100, 200…): пять столов, двести столов.
2. В сочетании с составными количественными числительными, оканчивающимися на два, три, четыре: двадцать два стола, триста сорок три стула.	2. В сочетании со всеми остальными составными количественными числительными: двадцать пять столов, сто сорок семь стульев.
3. В сочетании одушевленных существительных с составными количественными числительными, оканчивающимися на два, три, четыре: Завод принял на работу двадцать два токаря.	3. В сочетании одушевленных существительных с простыми числительными два, три, четыре: Завод принял на работу двух токарей.
4. В сочетаниях, содержащих обороты два и более, три и более, четыре и более: На каждом этаже установили два и более телефона.	4. Во всех остальных случаях: пять и более телефонов.
5. В сочетаниях с дробными числительными: Высота комнаты – 3,6 метра; длина листа – 7,04 дециметра; вес товара – 6,5 (шесть целых пять десятых) килограмма.	5. В сочетании количественных числительных (кроме два, три, четыре и оканчивающихся на два, три, четыре) со словом половина: Вес товара – шесть с половиной килограммов.
6. В дистрибутивном (распределительном) значении в сочетании с предлогом по числительные два, три, четыре, а также составные числительные, оканчивающиеся на два, три, четыре, употребляются в винительном падеже, а управляемые существительные – родительном ед. ч.: Каждый учащийся получил по два учебника; Каждый учащийся получил по двадцать две тетради.	6. В дистрибутивном значении в сочетании с предлогом по числительные двести, триста, четыреста употребляются в винительном падеже, а управляемое сущ. – в Р. мн.: Каждый студент получил по двести рублей
7. В дистрибутивном значении в сочетании с предлогом по все остальные числительные употребляются в дательном падеже, а управляемое сущ. – в Р. мн.: Каждый учащийся получил по пяти тетрадей; Каждый студент получил по двадцати шести тетрадей.

Таблица 13. Условия употребления собирательных и количественных числительных

Собирательные числительные употребляются:	Количественные числительные употребляются:
1. в сочетании с личными сущ. мужского и общего рода: двое мужчин, трое друзей, четверо пьяниц	1. в сочетании с сущ. женского рода: две женщины, три подруги
2. в сочетании с сущ. дети, ребята, девчата, лица (в значении ‘люди’): двое детей, трое лиц, пятеро девчат.	2. в сочетании с сущ. м. р., обозначающими лица высокого ранга: два царя, три генерала, пять депутатов
3. в сочетании с сущ., обозначающими детенышей животных: двое волчат, трое поросят, семеро козлят.	3. в сочетании с сущ., обозначающими взрослых животных: два волка, три свиньи, семь кабанов.
4. в сочетании с парными сущ. и с сущ. Pluralia tantum: двое ножниц, трое суток, четверо носков, пятеро брюк. Искл: перчатки, сапоги: три пары перчаток, четыре пары сапог.	4. в сочетании с парными сущ. при наличии слова пара (две пары брюк, носков), а также с сущ. Pluralia tantum, если предметов больше пяти: шесть суток, девять саней.
5. в сочетании с местоимениями их, вас, нас и с прилагательными, перешедшими в существительные: нас четверо, семеро смелых.	5. Если лиц больше семи, употребляются количественные числительные с добавлением слова человек: нас двенадцать человек; восемь человек знакомых.
6. Примечание. Во всех случаях, где возможны колебания в употреблении собирательных и количественных числительных (двое студентов – два студента, трое поросят – три поросенка и т. п.) в книжных стилях следует отдавать предпочтение количественному числительному.

Таблица 14. Особенности склонения и употребления основных разрядов числительных

Разряды числительных
Количественные	Порядковые	Собирательные	Оба – обе
1. В И., В. п. числительные управляют существительным (два рубля, двести рублей), в остальных падежах – согласуются (с двумя рублями, с двумястами рублями). 2. Числительные тысяча, миллион, миллиард и в косвенных падежах управляют существительным (о тысяче рублей); конструкции с согласованием (о тысяче рублях) являются устаревшими. 3. У составных количественных числительных склоняются все части: Астероид пролетел в трех тысячах восьмистах пятидесяти восьми километрах от Земли.	1. Во всех падежах согласуются с существительными: второй стол – второго стола – второму столу… двухсотый стол – двухсотого стола – двухсотому столу. 2. После существит. Номер употребляется только количественное числительное; употребление порядкового ненормативно: (+) дом номер двадцать; (-) дом номер двадцатый; но возможно: двадцатый дом. 3. У составного порядкового числительного склоняется только последняя часть: на двести пятьдесят шестом километре.	Ограничения в образовании и употреблении: 1. Собирательные числительные – ограниченный класс слов: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро (последние три формы устаревшие). От остальных числительных образование собирательных форм невозможно. 2. Собирательные числительные не могут входить в составные: (-) двадцать трое суток; (+) двадцать и трое суток; в течение двадцати трех суток. 3. В сочетании с существит. Pluralia tantum и с парными собирательные числительные в косвенных падежах не употребляются: (-) двоих саней, брюк, носков; (+) двух саней; двух пар брюк; двух пар носков.	1. Числительное оба сочетается с сущ. м. и ср. р.: оба плаща – обоих плащей; оба полотенца – обоих полотенец. 2. Числительное обе сочетается с сущ. ж. р.: обе подруги – обеих подруг. 3. Числительные оба – обе не могут сочетаться с сущ. pluralia tantum: (-) у обеих ворот; (+) у тех и других ворот.

Употребление местоимений

Таблица 15. Основные ошибки при употреблении местоимений

Тип ошибки	Пример (-)	Комментарий	Исправленный вариант (+)
1. Двусмысленное употребление местоимения 3-го лица.	Сестра поступила в артистическую труппу, и она отправляется на гастроли	Неясно, к какому сущ. относится местоим. «она» (сестра или труппа?)	1) Сестра поступила в артистическую труппу и отправляется на гастроли (если имеется в виду сестра). 2) Сестра поступила в артистическую труппу, которая отправляется на гастроли
2. Двусмысленное употребление возвратного местоимения «себя»	Мать попросила дочь отнести покупку к себе	Неясно, к какому сущ. относится местоимение «себя» (к матери или к дочери?)	1) Мать попросила, чтобы дочь отнесла покупку к себе. 2) Мать попросила, чтобы дочь отнесла покупку к ней.
3. Двусмысленное употребление притяжательного местоимения «свой»	Директор попросил Светлану кратко записать свое выступление	Неясно, чье выступление имеется в виду (Светланы или директора?)	1) Директор попросил Светлану, чтобы она кратко записала свое выступление. 2) Директор попросил Светлану, чтобы она кратко записала его выступление
4. Замена сущ. ед. ч. со значением совокупного множества лиц местоимением в форме мн. ч.	Задание, которое получил коллектив, они выполнили успешно.	Коллектив – сущ. в фоме ед. ч., поэтому и местоим. Следует употребить в форме ед. ч.	Задание, которое получил коллектив, он выполнил успешно.
5. Неверное образование формы притяжательного местоимения	Это ихняя лошадь. Это евонная шапка. Это ейная шляпка.	Нормативными являются формы «их», «его», «ее»	Это их лошадь. Это его шапка. Это ее шляпка.
6. Плеонастическое (избыточное) употребление притяжательного местоимения.	Пушкин в своем произведении «Капитанская дочка» изобразил русский бунт.		Пушкин в произведении «Капитанская дочка» изобразил русский бунт.

 

Таблица 16. Начальное Н- при местоимениях 3-го лица

Формы с Н- употребляются:	Формы без Н- употребляются:
1. после любого простого (непроизводного) предлога (в, на, за, из, до, с, о, без…): в нем, с ним, без него, о ней	1. после составного предлога, образованного по модели «предлог + сущ.»: в отношении его, за исключением их и т. п.
2. после наречного предлога в Р. п. (возле, вокруг, внутри, около...): возле него, внутри них.	2. после деепричастного или наречного предлога в Д. п. (благодаря, согласно, вопреки, навстречу, подобно): благодаря ей, вопректи ему.
3. если местоимение находится после сравнительной степени прилагательного или наречия: старше его, лучше ее, выше их.
4. если местоимение отделено от предлога определительным местоимением «весь»: у всех их

 

Таблица 17. Выбор определительного местоимения

Местоимение	Его значение	Примеры употребления
1. Всякий	Разный	За свою жизнь Прохору довелось перевозить всякие грузы.
2. Каждый	все без исключения	Она знала историю каждой аллеи, каждого кустика.
3. Любой	какой угодно	Вот пистолеты! Выбирай любой.
4. При определенной лексической сочетаемости возможна взаимозамена этих местоимений (наиболее универсально местоимение «всякий»)	а) всякий = каждый = любой	Всякий (каждый, любой) человек мечтает о счастье.
б) всякий = каждый	Всякий раз – каждый раз
в) всякий = любой	Всякие новости – любые новости.

 

Таблица 18. Выбор неопределенного местоимения

Местоимение	Его значение	Примеры употребления
1. Кое-кто Кое-что	Указывают на неизвестное слушающему, но известное говорящему	Я сообщу вам кое-что. Кое-кто может получить зачет «автоматом».
2. Кто-то Что-то	Указывают на неизвестное для говорящего	Он нес что-то в узелке. Ко мне кто-то приходил?
3. Кто-либо Что-либо	Суффиксы –либо, -нибудь имеют значение ‘безразлично кто или что, любой’	Напиши мне что-нибудь о своей жизни. Пусть это сделает кто-либо из вас.
4. Кто-нибудь Что-нибудь