План.
1. Особенности развития российской социологии в 1990-е годы. Формирование новых институциональных структур (социологических ассоциаций, центров социологических исследований, научных изданий).
2. Развитие новых теоретических концепций и направлений исследований в российской социологии конца ХХ – начла ХХI веков.
3. Развитие прикладной и эмпирической социологии.
4. Противоречия и проблемы развития российской социологии на современном этапе.
Литература.
· Докторов Б. Современная российская социология. Историко-биографические поиски. Том. 1 -3. М.: ЦСП и М, 2012. http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4049053
· Зборовский Г.Е. История социологии. – М., ГАРДАРИКИ, 2004. Глава 31.
· Осипов Г.В. Российская социология в XXI веке // Социологические исследования (Социс) 2004. № 3. С. 3-15. http://ecsocman.hse.ru/text/18392873/ или http://ecsocman.hse.ru/data/159/308/1217/001.OSSIPOV.pdf
· Покровский Н.Е. Социология, социологическая культура и их место в современном российском обществе // Общественные науки и современность. – 2002, № 2. – С. 42-58. http://ecsocman.hse.ru/data/567/722/1217/3.pdf
· Рывкина Р.В. Парадоксы российской социологии // Социологический журнал, 1997. - № 10. http://www.nir.ru/socio/scipubl/sj/4rivk.htm
Литература по дисциплине «История социологии».
Основная литература.
1. Батыгин Г. С., Подвойский Д. Г. История социологии. Учебник. М.: Издательский дом «Высшее образование и наука», 2007.
2. Бачинин В.А.История западной социологии. М., 2002.
3. Зборовский Г. Е. История социологии. Учебник. – М.: Гардарики, 2004.
4. История социологии. Учебник. Отв. ред. Г. В. Осипов. М.: Издательство НОРМА, 2009.
5. История социологии. Учебник. Отв. ред. Г.В. Осипов, В.П. Култыгин. М.: НОРМА, 2009.
6. Козер Л. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М.: Издательство НОРМА, 2006.
7. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. Учебник для вузов. М.: Экзамен, 2004.
8. Кукушкина Е.И. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века). М.: Высшая школа, 2004.
9. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века) / Под ред. Е. И. Кукушкиной. М.: Высшая школа, 2004.
10. Социология. Хрестоматия / Составители Ю. Г. Волков, И. В. Мостовая. М.: Гардарики, 2003.
11. Кравченко А. И. Социология. Хрестоматия для вузов. 2-е издание. М.: Академический проект, 2004.
Дополнительная литература
1. Александров Г.Ф. История социологических учений. М., 1995
2. Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд.-во МГУ, 1994.
3. Антология русской классической социологии: Тексты. / Сост. Д.С. Клементьева, Л.Н. Панкова. М.: Изд. – во МГУ, 1995.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
5. Западноевропейская социология XIX века. Тексты. М., 1996.
6. Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии. М., 1995
7. Голосенко И.А. История русской социологии XIX - начала XX вв. М., 1995.
8. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995.
9. Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная социология. СПб., 1997.
10. Западноевропейская социология XIX – начала ХХ веков. Тексты. М., 1996.
11. История социологии /Под ред. А.Н Елсукова и др. Минск, 1993.
12. История социологии в Западной Европе и США Учебник. М.: НОРМА-ИНФРА-М, 1999.
13. Кареев Н.И. Основы русской социологии. СПб., 1996
14. Классики теоретической социологии ХХ века. Рабочая тетрадь по истории социологии. (Автор-составитель В.Г. Николаев). М., ГУ-ВШЭ, 2001.
15. Кравченко А. И. Социология: Хрестоматия для вузов. 2-е изд. М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2004.
16. Монсон П. Современная западная социология. СПб., 1992.
17. Очерки по истории теоретической социологии 19 – начала 20 веков. Пособие для студентов гуманитарных вузов. /Отв. Ред. Ю.Н. Давыдов и др. М., 1994.
18. Российcкая социологическая энциклопедия. /Под ред. Г.В. Осипова. М.: НОРМА - ИНФРА-М, 1998.
19. Социология в России. /под. Ред. В.А. Ядова. М.: Институт социологии РАН, 1998.
20. Современная американская социология. Сб. статей. / Под ред. В.И. Добренькова. М., 1994.
21. Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.
22. Социология в России XIX - начала XX века: Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М., 1997. Вып. 1-2.
23. Тексты по истории социологии 19-20 вв. Хрестоматия. М., 1994
24. Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П Баньковской. Ч 1, Ч. 2. М.: Книжный дом «Университет», 2002.
Список источников для конспектирования по дисциплине «История социологии».
Для студентов, обучающихся по специальности 020300 (040201.65) – «Социология».
(Дневная и заочная форма обучения).
1. Зиммель Г. Общение: пример чистой, или формальной, социологии. // Зиммель Г. Избранное. Т. 2. Созерцание жизни. М.: Юрист, 1996. С. 486-500. Другое издание: Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть I. С. 334-349.
2. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, 2 - издание. Т. 13. – C. 5-9.
3. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, 2 - издание. Том 3.
4. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест коммунистической партии. // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, 2 - издание. Том 4.
5. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки. // Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть I. С.6 – 24. Другое издание: Дюркгейм Э. Социология. Её предмет, метод, предназначение. М.: Канон, 1995. - С. 265-285.
6. Вебер М. Основные социологические понятия. // Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть I. С. 70-146. Другое издание: Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.
7. Скиннер Б. Технология поведения. //Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 30 - 45.
8. Парк Р.Э. Экология человека. // Теория общества: фундаментальные проблемы /Под ред. А.Ф. Филиппова. М.: Канон-пресс-Ц, 1999. С. 384-400. Другое издание: // Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть II. - С. 374-421.
9. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и взаимоотношения. Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть II. С. 3-42. Другое издание: журнал THESIS/ТЕЗИС (Теория и история экономических и социальных институтов и систем). Весна 1993. Том 1. Выпуск 2. -С. 94-122.
10. Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 379-447.
11. Сорокин П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм. // Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. С.358-378. Другое издание: Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Прогресс, 1992 (или любое другое издание, содержащее раздел «Социокультурная динамика»).
Пояснения.
Конспекты должны быть выполнены в отдельной тетради и представлены преподавателю в период весенней сессии, минимум – за 3 дня до даты проведения итогового экзамена по курсу «История социологии».
Конспект каждой работы представляет собой сокращенное воспроизведение оригинального источника. Допускается авторское сокращение текста, не затрудняющее понимание содержания работы. Конспект должен свидетельствовать о том, что студент осознанно воспроизвел основные идеи автора, адекватно изложил логику источника, верно отразил содержание разделов, которые подверглись сокращению и изложению.
Конспект каждой работы должен включать: имя автора работы, полное название работы, указание издания, по которому велось конспектирование, страниц, на которых расположен текст. В конспекте допускается два вида текстового материала: а) прямое цитирование источника; б) изложение содержания. В конспекте могут присутствовать авторские отметки конспектирующего - подчеркивания, многоточия, скобки (обозначающие пропуск), нумерация, общепринятые сокращения и т п.. В случае конспектирования обширной работы, целесообразно на полях конспекта указывать страницы источника, к которым относится очередной раздел конспекта, заголовок, рубрика.
Хорошо составленный конспект свидетельствует: во-первых, о хороших аналитических способностях автора конспекта; во-вторых, о том, что он расширил свой социологический кругозор, познакомившись с трудами классиков социологической мысли.
Источники, обязательные для прочтения.
· Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990 (или любое другое издание).
· Вебер М. Объективность социально-научного и социально-политического познания. // Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть I. С147-215.
· Дюркгейм Э. Метод социологии. // Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991. С. 391-522.
· Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. М.: Прогресс, 1994 (или любое другое издание).
· Луман Н. «Что происходит?» и «Что за этим кроется?» Две социологии и теория общества. Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть II С.319-352.
· Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. Том 3.
· Мертон Р. Социальная структура и аномия. // Социологические исследования. 1994, № 2-3.
· Мид Дж. Г. От жеста к символу. Интернализованные другие и самость. // Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред В.И. Добренькова. М.: Изд.-во МГУ, 1994.
· Тённис Ф. Общность и общество // Теоретическая социология. Антология. /Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Часть I. С. 216-248. Другое издание: Тённис Ф. Общность и общество // Социологический журнал, 1998. № 3/4. С. 207-229.
· Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1990 (или другое издание).
· Хоманс Дж. К. Возвращение к человеку // Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994. С. 46-61.
· Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль. Тексты. /Под ред В.И. Добренькова. М.: Изд.-во МГУ, 1994.
· Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.(или любое другое издание).
· Ковалевский М.М. Этнография и социология. // Антология русской классической социологии: Тексты. / Сост. Д.С. Клементьева, Л.Н. Панкова. М.: Изд. – во МГУ, 1995.
· Плеханов Г.В. О материалистическом понимании истории. // Плеханов Г.В. Избранные философские произведения. Т. 1-5. М., 1965-68. Том 2.
Примерный список экзаменационных вопросов по дисциплине «История социологии»
1. Предмет изучения и задачи истории социологии. Этапы развития социологической науки.
2. Предпосылки и теоретические источники возникновения социологии. Теории, разработанные в механике, естественных науках и биологии; экономические теории (А.Смит, И. Бентам) как теоретические источники социологической науки. Моральная статистика начала XIX века как предшественница социологии.
3. Предмет и задачи социологии по О. Конту. Сущность позитивизма. Разделы социологии по О. Конту.
4. Учение О.Конта о социальной эволюции. Закон трех стадий общественного развития.
5. Принципы органицизма Г. Спенсера. Задачи социологической науки.
6. Г. Спенсер о социальной эволюции. Типы обществ по Г. Спенсеру.
7. Общая характеристика концепция социал-дарвинизма (Г. Спенсер, У. Самнер, А. Смолл).
8. Социологические взгляды Г. Тарда. Законы подражания. Теория общественного мнения.
9. Г. Тард и Г. Лебон о массовом социальном поведении. Толпа и публика.
10. Учение об общественно-экономической формации К. Маркса.
11. Марксистская теория классов и классовой борьбы. Теория социальной революции в марксизме.
12. Э. Дюркгейм о предмете изучения и методе социологии. Социальный факт: понятие, виды. Сущность социологизма.
13. Концепция социальной эволюции Э. Дюркгейма. Разделение труда как основа общественной интеграции. Механическая и органическая солидарность.
14. Учение Э. Дюркгейма об аномии. Причины и последствия аномии.
15. Э. Дюркгейм как основоположник функционального направления в социологии. Здоровые и патологические формы социальной интеграции.
16. Концепция общества и общественного развития у Ф. Тённиса. Община и общество.
17. Принципы «формальной социологии» Г. Зиммеля. Задачи формальной социологии. Социальные формы, их виды.
18. Методологические принципы социологии М. Вебера.
19. Концепция социального действия М. Вебера
20. Концепция капитализма М. Вебера. Роль духовных факторов становления капитализма.
21. Политическая социология М. Вебера.
22. Методологические принципы социологии В. Парето. Концепция социального поведения.
23. Теория элит В. Парето.
24. Основные направления развития зарубежной марксистской социологической мысли в 19 - начале 20 века.
25. Социология города Р. Парка и Э. Берджеса.
26. Основные постулаты социальной экологии в работах У. Томаса, Ф. Знанецкого, Р. Парка, Э. Берджеса.
27. Роль «Чикагской школы» в становлении эмпирических социологических исследований в США.
28. Концепция интеракционизма Дж. Г. Мида
29. Теория личности и социализации Дж. Г. Мида.
30. Общая характеристика деятельности Франкфуртской школы социальных наук: теоретические источники и методологические принципы. Проблематика исследований. Этапы деятельности. Основные представители.
31. Критическая теория общества М. Хоркхаймера.
32. Концепция авторитарной личности (Т. Адорно, А. Арендт и др.)
33. Гуманистический неофрейдизм Э. Фромма. (Работы «Бегство от свободы», «Иметь или быть?», «Здоровое общество»).
34. Общая характеристика американского этапа деятельности П.А. Сорокина. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.
35. Теория социокультурной динамики П. Сорокина. Типы социокультурных систем. Критика западной цивилизации.
36. Основные принципы структурно-функционального подхода в социологии. Теория социального действия Т. Парсонса.
37. Сущность социальной системы. Принципы структурно-функционального анализа социальных систем.
38. Развитие идей структурно-функциональной социологии Р.К. Мертоном. Теория среднего уровня. Теория дисфункции. Учение Р. Мертона о социальной аномии.
39. Методологические принципы феноменологии. А. Щюца. Концепция социального действия в феноменологической социологии.
40. Социологические взгляды П. Бурдье: общая характеристика.
41. Социологические взгляды Э. Гидденса: общая характеристика
42. Развитие мировой социологической теории на современном этапе: дискуссии, тенденции развития.
43. Возникновение и исторические этапы развития российской социологии.
44. Теоретическая эволюция российской социологии как системы (дореволюционный период).
45. Основные концепции социологической теории Л. И. Мечникова
46. Основные направления органической школы в социологии. А. И. Стронин и П. Ф. Лилиенфельд.
47. Психологическая школа. Е.В. Де Роберти, Н.И.Кареев, Н. М. Коркунов.
48. Социологические воззрения Н. Я. Данилевского
49. Этико-субъективная школа и ее представители. П. Л. Лавров, Н. К. Михайловский. С. Н. Южаков.
50. Социологические концепции российского неокантианства. Л. И. Петражицкий, А. С. Лаппо-Данилевский, Б. А. Кистяковский, П. И. Новгородцев, В.М. Хвостов.
51. Социологические концепции легального марксизма.
52. Плюралистическая социология М.М. Ковалевского
53. Марксистская социология в России. Г. В. Плеханов. М.Н. Туган-Барановский, П. Б. Струве.
54. Социологические воззрения Питирима Сорокина (российский период).
55. Социология в СССР (20-30-е годы XX в).
56. Проблемы развития советской социологии в 50-60-е годы XX в.
57. Советская социология в 70-80 годы XX века и проблемы ее развития.
58. Проблемы и направления развития современной социологической мысли в России.
Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Семестр III.
Таблица 1. Критерии оценивания работы студента
| № | Форма работы студента | Минимальное количество баллов, необходимое для допуска к зачету | Максимальное возможное количество баллов |
| 1. | Выступление на семинарских занятиях (на зачет - 8 семинаров) Максимальное количество баллов за семинар – 5. | ||
| 2. | Выполнение тестов * Тест № 1 Тест № 2 Тест № 3 | ||
| 3. | Выполнение аудиторной самостоятельной работы ** | ||
| 4. | Всего баллов за семестр | 36 *** | |
| 5. | Итоговый зачет | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов |
| 6. | ИТОГО |
* Баллы за тест – от 20 до 40 - преобразуются в университетскую шкалу оценок: «хорошо», «отлично», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Затем полученная оценка по университетской шкале преобразуется следующим образом: «отлично» - 5 баллов, «хорошо» - 4 балла, «удовлетворительно» - 3 балла, «неудовлетворительно» - 1 балл.
** Оценки за самостоятельную работу: «отлично» - 5 баллов, «хорошо» - 4 балла, «удовлетворительно» - 3 балла, «неудовлетворительно» - 1 балл.
*** Если по результатам работы в течение семестра студент набирает меньше 36 баллов, ему необходимо для получения допуска к зачету отработать семинары, тесты и другие виды работы, по которым имеется неудовлетворительная оценка или пропуск. По результатам отработки студенту выставляются баллы, которые прибавляются к уже имеющимся баллам. Студент, не набравший 36 баллов по результатам текущей работы, не допускается к зачету.
· Студент, набравший 51 и более баллов по результатам работы в течение семестра, может быть освобожден от сдачи итогового зачета. При этом необходимо, чтобы по каждому виду работ (пункты 1-3) было набрано не менее необходимого минимального количества баллов, указанного в колонке № 3.
· Всем остальным студентам (имеющим от 36 до 50 баллов по текущей успеваемости) необходимо сдать зачет.
· Зачет выставляется в экзаменационную ведомость студентам, суммарно набравшим по всем видам работы 51 балл и выше.
