Задание - Знакомство с особенностями работы ДОУ.
Общее знакомство с ДОУ предполагает использование следующих методов: экскурсию по ДОУ, знакомство с персоналом и педагогическим коллективом, беседа с заведующим ДОУ об особенностях работы данного ДОУ, изучение документации.
Основные вопросы для наблюдения и анализа: вид, организационно-правовая форма ДОУ, его структура, Ф.И.О. заведующей, старшего воспитателя, адрес детского сада, телефон, порядок комплектования детьми, структура групп, режим работы. Здание ДОУ. Соответствие имеющегося оборудования СанПиН. Миссия детского сада. Образовательные программы, основные и дополнительные услуги. Достижения детского сада, участие в конкурсах, инновационной деятельности. Отзывы родителей о ДОУ.
Результаты: Визитная карточка ДОУ.
Задание 1.1. Функции заведующей и зам.заведующего ДОУ, делегирование полномочий.
Цель: изучить функции заведующего и зам.заведующего ДОУ, осуществление делегирования полномочий.
Содержание задания.
- Изучить должностные инструкции заведующего и зам.заведующего ДОУ.
- Заполнить таблицу
| Должность | Функции | Документ, отражающий выполнение функций | Делегирование полномочий |
- Изучите документацию заведующего. Зафиксируйте наименование документа и принцип работы с ней.
- Проведите наблюдение за работой заведующего и замзаведующего ДОУ. Для выполнения задания используйте хронометраж, беседу. Составьте циклограмму рабочего дня названных специалистов. Заполните таблицу.
| № | Затраты времени | Виды работы | Выполняемая функция |
- Определите, какой из функций управления в своем рабочем дне специалисты уделяют больше времени и почему. Сделать вывод о содержании деятельности специалистов и ее разнообразии в течении дня.
- Изучите документацию зам.заведующего ДОУ.
Задание - Кадровая политика в ДОУ.
Цель: изучение кадрового состава ДОУ, особенностей работе с коллективом.
Содержание задания:
1. Проанализировать педагогический состав ДОУ.
Основные вопросы: Уровень образования, квалификация руководителя, воспитателей?. Какие специалисты работают в детском саду, какие решают профессиональные задачи и где? Где и как повышают профессиональную квалификацию педагоги и специалисты? Как осуществляется сотрудничество специалистов и педагогов, специалистов и родителей? Существуют ли трудности? Какие? Возможные пути решения. Какие традиции существуют у детского сада, его сотрудников?
2.Проанализируйте подходы руководства ДОУ к формированию профессиональной карьеры педагогов (отбор, адаптация, обучение, аттестация, мотивация персонала).
Задание - Организация и формы методической работы.
Цель: изучить систему методической работы в ДОУ, анализ активности членов педагогического коллектива в методической работе, роль зам.зав. в ее осуществлении.
Содержание задания.
1. Изучите годовой план работы ДОУ, установите формы и тематику форм методической работы в соответствии с годовой задачей.
2. Сделайте анализ о разнообразии форм и соответствии тематики форм методической работы годовым задачам.
3. Изучите графу «Ответственные» с целью изучения активности членов педагогического коллектива в методической работе.
4. По результатам изучения заполните таблицу
| Годовая задача | Форма методической работы | Тема |
Задание - Проектирование деятельности ДОУ на следующий учебный год по одной из годовых задач.
Цель: развить умение моделировать работу на основе годового плана.
Содержание задания.
1. Разработать содержание годового плана по реализации одной из годовых задач.
2. Заполнить таблицы.
Планово-прогностическая деятельность
| Годовая задача текущего года | Годовая задача последующего года | Планируемые ресурсы |
| Нормативно-правовые | ||
| Кадровые | ||
| Организационно-методические | ||
| Материально-технические | ||
| Программно-методические | ||
| Финансовые |
Контрольно-диагностическая деятельность
| Годовая задача текущего года | Годовая задача последующего года | Объект контроля | Методы контроля | Ответственный |
Задания - Разработка программы и проведение тематического контроля по одной из годовых задач (или направлению образовательной деятельности)
Цель: развивать умений проектировать и осуществлять контрольно-аналитическую деятельность.
Содержание задания:
1. Спланировать контроль в соответствии с годовой задачей.
2. Разработать программу тематического контроля (цель, задачи, объекты контроля, методы, показатели и критерии).
3. Разработать и представить материалы для контроля (диагностические методики, диагностические карты).
4. Провести один из видов контроля. Написать аналитическую справку по результатам контроля.
Рекомендации к составлению аналитической справки
Основные требования к справке
1.Четкость построения
2.Логическая последовательность изложения материала
3.Аргументированность
4.Точность оценок, исключающих возможность их субъективного толкования
Структура справки
1 часть – вводная (опорные вопросы: Что? Кем? Когда? Зачем?)
2 часть – аналитическая (Что и по каким причинам?)
3 часть – заключительная (Что рекомендуется?)
Содержание справки
1. Вводная часть:
· предмет изучения
· сроки изучения
· тема проверки
· цель и программа проверки
· кто проверяет
· объем проделанной работы
2. Аналитическая часть:
· общая характеристика изучаемого вопроса в ходе проверки;
· достоинства и недостатки его решения;
· факторы или условия, а также причины появления положительных или отрицательных сторон анализируемого объекта или явления. Установление причинно-следственных связей, обеспечивающих получение результатов. Т.о., в этой части справки необходимо ответить на каждый вопрос программы проверки, дать оценку достоинств в решении каждого из вопросов программы.
3.Заключительная часть:
· обобщить результаты анализа, сделать выводы;
· определить конкретные рекомендации с указанием сроков исполнения;
· указать сроки и формы подведения итогов.
4.Подпись составителя справки, дата составления справки.
Справка может содержать приложение:
-результаты анкетирования
-результаты контрольных срезов
-содержание контрольных работ, тестов
-учебно-методический комплекс по предмету
-указатель литературы и др.
Задания - Разработка плана подготовки и проведение педагогического совета.
Цель: развитие умений по проведению Совета педагогов.
Содержание задания.
1. Подготовьте библиографию, литературу по теме, обсуждаемой на заседании педсовета.
2. Окажите помощь воспитателям по изучению предложенной литературы.
3. Подготовьте доклад (либо оказание помощи воспитателю в подготовке доклада).
4. Составьте сценарий на проведение совета.
5. Определите место для проведения заседания (условия для работы воспитателей, экран, технические средства, размещение выставки).
6. Проведите анкетирование по теме заседания среди воспитателей и других членов коллектива.
7. Организуйте открытый просмотр работы воспитателя по теме педсовета и обсуждение результатов. (Предварительная работа: разработка вопросов для анализа занятия).
8. Проведите контроль (тематический) по теме педсовета.
9. Подготовьте проект решения.
10. Проведите педсовет в паре с зам.зав. ДОУ.
11. Сделайте анализ педсовета по вопросам:
§ Актуальность темы.
§ Связь между задачами годового плана и темами педсоветов.
§ Подготовка педсовета:
§ определенные формы поведения
§ рекомендуемая литература
§ использование результатов наблюдения и анализа работы педагога, дифференцированный подход в подготовке к педсовету с учетом опыта, профессиональной подготовки и т.п.
§ Содержание основного выступления.
§ Содержание выступлений педагогов.
§ Отношение педагогов к обсуждению проблемы.
§ Заключительное слово руководителя.
§ Конкретность принятых решений.
Форма фиксирования результатов деятельности: Один экземпляр подготовленных материалов остается в детском саду, другой – вкладывается в отчетную документацию к практике (портфолио).
Задание - Составление плана методической работы на месяц.
Цель: развитие умения проектировать деятельность
Содержание задания.
На основе годового плана составьте план методической работы на месяц.
План методической работы прилагается в приложение отчетной документации.
Задание - Проведение нетрадиционной формы работы с воспитателями или родителями воспитанников.
Цель: овладение умениями осуществлять подготовку и проведения мероприятия по повышению компетентности воспитателей.
Содержание задания.
1. Определить совместно с заместителем заведующего ДОУ тему для методической помощи воспитателям (по годовому плану) / родителям.
2. Провести анкетирование воспитателей с целью определения базового уровня знаний и умений по данной теме.
3. Определить содержание и форму методической помощи воспитателям.
4. Разработать конспект проведения методической помощи воспитателям.
5. Провести нетрадиционную форму работы с воспитателями \ родителями.
Задание – оформить информационный стенд для педагогов/ родителей по теме, определенной руководителями базового ДОУ
Цель: формирование умений разрабатывать методические и информационные материалы для педагогов и родителей, умения работать в группе.
Задание выполняется в группе (3-4 ч студента). Тематика задания определяется руководителем базового ДОУ. В портфолио студент представляет макет информационного стенда и подготовленные лично им материалы.
9. Приложения
Приложение 1
Титульный лист отчета
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
Факультет дошкольного образования
Кафедра управления дошкольным образованием
План-дневник
производственной практики
«Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (проектная) »
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Профильная направленность «Дошкольное образование»
| Студент___________________________________________________ | |
| инициалы, фамилия, группа | |
| База практики _____________________________________________ Место прохождения практики: город, учреждение _____________________________________________ Срок прохождения практики Руководители практики: | |
| от учреждения | |
| (подпись, дата, инициалы, фамилия) | |
| от университета | |
| (подпись, дата, инициалы, фамилия) | |
| Отчет представлен | |
| (дата) | |
| Оценка | |
| (оценка) | |
Челябинск, 2016
Приложение 2
ОТЗЫВ
о прохождении практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (проектная)»
в < Организация >
студентом ФГБОУ ВО «ЧГПУ» группы < No. группы >
< ФИО студента >
В ходе выполнения практики перед <ФИО студента> были поставлены следующие задачи:
1. <Перечень поставленных задач>
2.
Поставленные задачи были выполнены полностью / не полностью (указать, какие задачи не были выполнены и почему) __________________________
_______________________________________________________________
Оценка работы студента
1. Качество выполненных работ (соответствие требованиям)
