Экология и устойчивое развитие является разделом биологии. В условиях индустриального общества и демографического взрыва отрицательные последствия человеческой деятельности приобрели глобальный характер. Экологическая ситуация в Казахстане, в связи с интенсивным развитием экономики резко ухудшилась. Устойчивое развитие в глобальной системе «общество - природа» означает соблюдение динамического равновесия в социоэкосистемах разного уровня. Чем раньше человечество осознает это и пойдет по пути устойчивого развития, тем вероятнее будет его выживание на Земле. Поэтому целью является формирование ответственного бережного отношения студентов к окружающей среде и своему здоровью. Такой подход позволит будущим специалистам с высшим образованием принимать экологически грамотные решения и, тем самым, способствовать устойчивому развитию биосферы.
Компоненты курса
Содержание практических занятий
Практическая работа №1. Экология особи - аутэкология (1 час).
1. Лимитирующие факторы. Закон минимума Либиха.
2. Закон толерантности Шелфорда. Диапазон толерантности. Стенобионтные и эврибионтные организмы.
3. Экологическое значение основных абиотических факторов: освещенности, температуры, влажности, солености и др.
4. Адаптация и ее виды.
Литература: [1-29].
Практическая работа №2. Экология популяций - демэкология (1 час).
1. Пространственное размещение и его характер: случайное, равномерное и групповое.
2. Кривые выживания, экспоненциальный рост, биотический потенциал.
3. Факторы, зависимые и независимые от плотности популяции.
4. Внутривидовая регуляция численности (конкуренция).
5. Экологическая ниша, потенциальная и реализованная нишы.
Литература: [1-29].
Практическая работа №3. Экология сообщества - синэкология (2 часа).
1. Потеря энергии при переходе с одного трофического уровня на другой, правило 10%.
2. Экологические пирамиды (численности, биомассы, энергии).
3. Типы взаимоотношений между организмами: конкуренция, хищничество, паразитизм, симбиоз, комменсализм, аменсализм.
4. Межвидовая конкуренция как один из основных механизмов поддержания видовой структуры сообщества. Принцип Конкурентного исключения Г.Ф.Гаузе.
5. Целостность и устойчивость экосистем. Экологическая сукцессия, первичная и вторичная.
Литература: [1-29].
Практическая работа №4. Концепция Устойчивого развития (2часа).
1. История возникновения понятия «устойчивое развитие»: Римский клуб, работы Медоуза и Форестера.
2. Декларация Первой конференции ООН по окружающей среде. Всемирные саммиты в Рио-де-Жанейро и Йоханнесбурге.
3. Хартия устойчивого развития Европейских городов.
4. Факторы Устойчивого развития: экологический, экономический, социальный.
5. Стратегии и принципы устойчивого развития.
Литература: [1-29].
Практическая работа №5. Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (1час).
1. Глобальные экологические проблемы современности (изменение климата, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, опустынивание, сокращение биоразнообразия, загрязнение Мирового океана и др.), причины их возникновения и последствия.
2. Экологические проблемы, связанные с интенсификацией сельского хозяйства и промышленности.
3. Физическое, химическое и биологическое загрязнение окружающей среды и их эколого-генетические последствия.
Литература: [1-29].
Практическая работа №6. Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие (1час).
- Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. Рост населения и изменение его качества. Факторы, влияющие на рождаемость, методы и способы планирования семьи.
- Проблемы урбанизации. Проблемы энергетического кризиса и пути их решения.
- Ресурсный кризис, причины и последствия, пути решения.
- Изменение генофонда, возрастание общей агрессивности среды, новые виды воздействий на живые организмы.
- Войны и терроризм: экологические последствия. Военно-промышленный комплекс и среда обитания.
Литература: [1-29].
Практическая работа №7. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан (1час).
1. Процессы дестабилизации природной среды в РК, причины и следствия.
2. Социально-экологические проблемы Приаралья.
3. Семипалатинский ядерный и другие полигоны на территории РК. Антиядерное движение Невада-Семей.
4. Методы и критерии оценки состояния окружающей среды.
5. Экологический мониторинг, принципы его организации.
Литература: [1-29].
Практическая работа №8. Нормирование качества окружающей среды, экологическая экспертиза (2часа).
1. Экологическая экспертиза, основные понятия, цели.
2. ОВОС. Процедура ОВОС.
3. Экологическая экспертиза и цикл проекта.
4. Понятие о качестве окружающей природной среды.
5. Санитарно-гигиенические нормативы атмосферного воздуха, поверхностных вод, почвы.
6. Экологическая паспортизация предприятий как инструмент оценки и регулирования качества окружающей среды. Структура и содержание экологического паспорта предприятия.
Литература: [1-29].
Практическая работа №9. Безотходная и малоотходная технологии (1,5часа).
1. Незамкнутый технологический процесс.
2. Изолированный технологический процесс.
3. Замкнутый круговорот вещества в природе – прообраз прогрессивной технологии.
Литература: [1-29].
Практическая работа №10. Утилизация отходов производства (1,5часа).
1. Разработка нормативов ПДВ, ПДС, ПДК.
2. Расчет по укрупненной оценке ущерба от загрязнения атмосферы.
3. Утилизация отходов производства.
Литература: [1-29].
Практическая работа №11. Экология и здоровье человека (1 час).
1. Здоровье и факторы риска. Деградация генофонда человечества.
2. Генетические факторы и здоровье человека.
3. Влияние экологических факторов городской среды на человека, экотоксиканты, их влияние. Заболевания, вызванные загрязнителями.
4. Качество медицинского обеспечения и здоровье человека.
5. Здоровый образ жизни граждан, как основа устойчивого развития общества.
Литература: [1-29].
Содержание СРС
| № | Вид СРС | Форма отчетности | Вид контроля | Объем в часах |
| Проработка лекционного материала | Рабочая тетрадь | Участие на занятии | 7,5 | |
| Подготовка к практическим работам | Рабочая тетрадь | Участие на занятии | 7,5 | |
| Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий | Конспект | Участие на занятии | ||
| Подготовка к контрольным мероприятиям | РК1, РК2, коллоквиум, тестирование | |||
| Всего: |
