Результатов по окончании УК
Политика выставления оценок:
Выполнение требований обеспечивает допуск к экзамену:
· Полнота и глубина знаний;
· Выявление ключевых понятий и моментов определенной темы;
· Знание определений основных терминов и понятий темы;
· Умение делать выводы и обобщать исторические явления;
· Наличие конспектов лекций, СРС, СРСП
· Подготовка рефератов, докладов и их защита.
По данному курсу предусмотрены 2 рубежных контроля, которые будут проводиться в письменной и устной форме
В ходе работы со студентами можно выделить следующие виды контроля:
Текущий контроль (60%):
- ведение конспектов лекций и занятий СРСП и СРС;
- посещение лекционных, семинарских и практических занятий;
Рубежный контроль (40%) включает в себя тестирование студентов по материалам лекций, СРСП и СРС в октябре, ноябре и декабре.
Итоговый контроль - экзамен.
Таблица 4 - Организация менеджмента качества профессиональной подготовки студентов по УК
| 1.Предрубежный (тренинговый) контроль Модули: 1,2 ПК | 2.Рубежный (промежуточный) контроль Модули: 1,2 РК | 3.Пострубежный анализ тестов Модули: 1,2 ПА | 4.Итоговый квалификационный контроль Сумма модулей: 1,2 ИК | 5.Поститоговый анализ тестов ПА | |
| 1. ЗАДАЧИ | |||||
| 1.1.Ознакомление с технологией выполнения тестовых заданий РК для целенаправленной подготовки студентов к написанию рубежного теста. | 1.1.Определение уровня сформированности знаний и умений студентов по модулям 1,2 УК. | 1.1.Выявление природы возникновения типичных ошибок и их анализ с целью коррекции и их предотвращения при выполнении аналогичных тестовых заданий | 1.1.Регистрация прогресса качества знаний и умений студентов, контроль уровня сформированности знаний и умений за весь период изучения УК. | 1.1.Формирование у студентов навыков рефлексии, анализ причин возникновения ошибок в итоговом тесте. 1.2.Развитие у студентов стратегии самооценки и самообучения. | |
| 2.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ | |||||
| СРСП 2.1.Тест: 30 заданий (3 варианта) а) закрытые задания – 16п б) полузакрытые задания – 8п в) открытые задания – 6п + ключи к тестам 2.2.Образцы выполнения тестовых заданий с ключами (визуальная продукция выполнения тестовых заданий) | СРСП 2.1.Тест: 30 заданий (5 вариантов) а) закрытые задания – 16п б) полузакрытые задания – 8п в) открытые задания – 6п + ключи к тестам | 2.1.Устный/письменный анализ типичных ошибок в тестовых заданиях (интерактивный режим: студент-преподаватель, студент-студент) 2.2.Составление студентами примерных тестов по данному образцу с ключами к ним (самопродукция тес-тов) с последующим их выполнением в режиме: студент-группа/студент | СРСП 2.1.Тест: 30 заданий (5 вариантов) а) закрытые задания – 16п б) полузакрытые задания – 8п в) открытые задания – 6п + ключи к тестам | 2.1.Устный/письмен-ный анализ типичных ошибок в тестовых заданиях (интерактивный режим) 2.2.Индивидуальные консультации для студентов | |
| 3.ПОЛИТИКА ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПО УК | |||||
| 3.1.Критерий и параметры оценивания знаний и умений студентов (Таблица 5) (включая шкалу оценивания знаний и умений студентов по международному стандарту. Таблица 7) | |||||
| - | - | - | - | - | |
| 3.3.Единая формула вычисления рейтинга студента (таблица 6) | |||||
| РК(М1,2) = (ТР(тек.рейт) + тест РК(руб.рейт))/2 | СИ – суммарный индекс
СИ=(РД(ТК+РК)+ИК)/2
| ||||
Список сокращений:
УК – учебный курс
СРСП – самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
СРС – самостоятельная работа студентов
РК – рубежный контроль
ПК – предрубежный контроль
ПА – пострубежный анализ тестов
СИ – суммарный индекс
РД – рейтинг допуск
ТК – результат текущего контроля
ИК – результат итогового контроля
Таблица 5 – Критериально-оценочный аппарат
Тестовых заданий
| Виды Тестовых Заданий | Общее количество вопросов | Характер действия | Критерии | Параметры | Время исполнения задания |
| Закрытые тестовые задания | Выбор правильного ответа из числа данных ответов | а) выбор сделан правильно б) выбор сделан неправильно | 2 балла 0 баллов | 1 мин. на 1 тестовое задание | |
| Максимальная оценка закрытого тестового задания | 2 балла | ||||
| Полузакрытые тестовые задания | 1.Выбор нескольких правильных ответов из числа данных ответов 2.Графическое или вербальное действие (ранжирование, классификация, дополнения и др.) | а) выбор нескольких ответов сделан правильно б) выбор нескольких ответов сделан неправильно а) графическое или вербальное действие произведено правильно б) графическое или вербальное действие произведено неправильно | 2 балла 0 баллов 2 балла 0 баллов | 2 мин. на 1 тестовое задание | |
| Максимальная оценка закрытого тестового задания | 4 балла | ||||
| Открытые тестовые задания | Использование комплексов мыслительных и вербальных операций и действий, выполняемых на креативном речемыслительном уровне | 1) Критерий информативности (полнота, логичность, четкость и ясность изложенной в задании информации) 2) Критерий опоры на теоретические знания при выполнении задания 3) Корректное использование навыков и умений, необходимых для выполнения задания и обеспечивающих на основе теоретических знаний правильность выполнения задания 4) Критерий терминологической и языковой правильности 5) Оригинальность решения поставленной задачи | 1.Оптимальный уровень - 6 баллов. Выполнение задания соответствует всем пяти критериям 2.Достаточный уровень – 5 баллов. Выполнение задания соответствует трем-четырем из перечисленных критериев 3. Удовлетворительный уровень – 3 балла. Выполнение задания соответствует только двум ведущим из перечисленных критериев, а именно 2-му и 3-му критериям 4. неудовлетворительный уровень – 0 баллов. Выполнение задания соответствует только одному (или не одному) из перечисленных критериев | 7 мин. на 1 тестовое задание | |
| Максимальная оценка закрытого тестового задания | 6 баллов | ||||
| Исходя из 100-бальной системы оценивания, разбалловка максимальной суммы может быть представлена следующим образом: 1) 16 закрытых тестовых заданий х 2 балла = 32 балла; 2) 8 полузакрытых тестовых заданий х 4 балла = 32 балла; 3) 6 открытых тестовых заданий х 6 баллов = 36 баллов Итого: 100 баллов при итоговой форме контроля индивидуальный рейтинг студента в балльном выражении исчисляется по формуле среднеарифметического, т.е. СИ=(РД(ТК+РК)+ИК)/2, где СИ – суммарный индекс; РД – рейтинг допуск (аттестационный балл – АБ); ТК – результат текущего контроля; ИК – результат итогового контроля. В зачетную книжку студента выставляется оценки исходя из суммарного индекса по 4-балльной системе. Перевод балльной системы в традиционную форму оценки дан в таблице 7, в которой сопоставлены предложенная система оценивания и шкала оценивания по международному стандарту в буквенном выражении. |
Таблица 6 – Примерный расчет текущего рейтинга
Студента по УК
| Факультет | |||||||||||||
| Кафедра | |||||||||||||
| Группа | |||||||||||||
| № | Ф.И.О. студента | Аудиторная работа | СРСП | СРС | Текущий рейтинг студента | ||||||||
| лекции | мини-тест | круглый стол | Типовая задача | прагмо-профессиональная задача | сравнительный анализ | реферат | опорная схема | экспертная оценка | проектная работа | ||||
| Аманов КЛ | |||||||||||||
При заполнении данной таблицы при проведении занятий преподаватель должен пользоваться автоматизированной программой расчета рейтинга, которая установлена на всех кафедрах или в ИМО.
Каждая форма текущего контроля оценивается по 100-балльной
системе:
Таблица 7 – Шкала оценивания знаний и умений студентов по международному стандарту
| Оценка по буквенной системе | Баллы | %-ное содержание | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | отлично |
| А- | 3,7 | 90-94 | |
| В+ | 3,3 | 85-89 | хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,7 | 75-79 | |
| С+ | 2,3 | 70-74 | удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,7 | 60-64 | |
| Д+ | 1,3 | 57-59 | |
| Д | 1,0 | 53-56 | |
| Д- | 0,7 | 50-52 | |
| F | 0,0 | Ниже 50 | неудовлетворительно |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
- Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.- Алматы: ВШП, «Эдилет» 2000-366 с.
- Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 5-е изд., стер. / Под ред. О. Н. Русака – СПб.: Издательство «Лань», 2002- 448 с.
- Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Под общ. ред. С.В.Белова. 2-е изд., испр. и доп.-М.: Высш. шк., 1999 – 448 с.
- Васильев П.П. Безопасность жизнедеятельности: Экология и охрана труда. Количественная оценка и примеры: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.-188с.
- Мугин О. Г. Безопасность жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации. Практические работы: Учебное пособие – М.: Мир, 2003 – 80 с.
Дополнительная:
- Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. Ч. 1, 2. / Под ред. Э.А.Арустамова – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1998.
- Хван Т.А., Хван П. А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. Ростов н/Д: «Феникс», 2000 – 416 с.
- Экология и безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Под ред проф. Л.А. Муравья. – М.: ЮНИТИ, 2000 – 431 с.
- Маршалл В. Основные опасности химических производств. М.: Мир, 1989 – 671 с.
- Алексеев Н.А. Стихийные явления в природе: проявление, эффективность защиты. – М.: Мысль, 1988 – 254 с.
- Вредные химические вещества. Неорганические соединения элементов 1-1V групп: Справочник / Под ред. В.А. Филова и др. – Л.: Химия, 1988 – 512 с.
- Безопасность жизнедеятельности: учебное пос. для вузов/ В.А.Акимов, Ю.Л.Воробьев и др.– М.: Высш. Шк., 2006 – 592 с..
- Козлов В.Ф. Справочник по радиационной безопасности. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Энергоатомиздат, 1991 – 352 с.
- Владимиров В.А.Сильнодействующие ядовитые вещества и защита от них. М.:Воениздат, 1989 – 176 с.
- Средства индивидуальной защиты: Справочное пособие / Под общ. ред. С.Л. Каминского, - Л.: Химия, 1989 – 400 с.
- Радиобиология. Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Д. Белова – М.: «Колос», 1999 – 384 с.
- Шкрабак В. и др. Безопасность жизнедеятельности в сельскохозяйственном производстве.- М.: «Колос», 2002 – 512 с.
- Информационно-методический сборник материалов по ЧС и ГО. Ежеквартальное издание МЧС РК.
- Плеханов П. Селевая опасность. Информационно – методический сборник материалов по ЧС и ГО, вып. 2. – 2003 г.
- Плеханов П. Снежные лавины и их проблема в Казахстане. Информационно – методический сборник материалов по ЧС и ГО, вып. 4 – 2003 г.
- Плеханов П. Общая оценка опасности техносферы в Республике Казахстан. Информационно – методический сборник материалов по ЧС и ГО.
- О чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Закон Республики Казахстан от 5 июля 1996 г. Алматы, 1996.
- О Гражданской обороне: Закон Республики Казахстан от 7 мая 1997 г.Алматы, 1997.
