а) таких критериев практически не существует
б) такие критерии существуют отдельно для каждой сферы человеческой деятельности
в) являются ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания человека
г) характеризуются ограничительными документами и нормативными актами
д) нет верного ответа
5.Что понимается под термином «опасности»?
а) так именуют свойство живой и неживой материи причинять ущерб самой материи, людям, окружающей природной среде, материальным ценностям
б) так именуют события, которые могут стать реальностью жизни
в) так именуют события, которые могут произойти в будущем
г) обозначают различные критические ситуации
д) нет верного ответа
6. Что представляют собой вредные факторы?
а) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп животных
б) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп растений и микроорганизмов
в) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека
г) факторы, которые становятся в определенных условиях средством повышения работоспособности человека.
д) все ответы верны
7. К чему приводят опасные факторы?
а) приводят к острым ощущениям человека
б) приводят к «выбросу» адреналина
в) приводят к непредсказуемым положительным или отрицательным последствиям в жизни человека
г) приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья человека.
д) нет верного ответа
8. Что называют опасными зонами?
а) определенную, обычно огороженную, территорию для занятий экстремальными видами спорта
б) определенную часть опасных и вредных факторов, которые имеют обычно внешне определенные, пространственные области применения
в) определенную часть опасных и вредных факторов, не имеющих обычно внешне определенных, а также пространственных областей применения.
г) все ответы верны
д) верного ответа нет.
9. Допишите фразу: «Опасная ситуация – это….»
а) территория, полная приключений
б) объект специального назначения
в) условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая
г) факторы непредсказуемых последствий.
д) нет верного ответа
10. Охарактеризуйте понятие «экстремальная ситуация»?
а) ученые до сих пор спорят об этом
б) ситуация, при которой физические и психические нагрузки не достигают своих предельных возможностей, при которых индивидуум не теряет способности к рациональным поступкам и действиям, адекватным, сложившейся ситуации
в) ситуация, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации
г) ситуации, когда психофизические свойства индивидуума пребывают в согласии с окружающей природной средой.
д) верного ответа нет
11. Как можно охарактеризовать потенциальную опасность?
а) определяется как реальная опасность для жизни и имущества человека, нажитого честным способом
б) определяется как возможность воздействия на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов
в) определяется как возможность воздействия на человека комфортных условий бытовой и социальной среды обитания
г) определяется как возможность воздействия на человека комфортных условий окружающей природной среды.
д) верного ответа нет
12. Что представляет собой приемлемый риск?
а) имеется в виду риск, при котором защитные мероприятия позволяют поддерживать достигнутый уровень безопасности
б) имеется в виду риск, без которого многие соотечественники не могут жить
в) имеется в виду риск и умение человека пренебрегать им
г) имеется в виду риск и умение человека строить свою жизнедеятельность в соответствии со своими понятиями.
д) верного ответа нет
13. Какова направленность изучения безопасности жизнедеятельности на базовом уровне среднего общего образования?
а) освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных ЧС, а также развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС
б) воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью
в) воспитание и образование в рамках концепции устойчивого развития ведущих сверхдержав
г) овладение умением оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
д) верного ответа нет
14. Что является интегральным показателем безопасной жизнедеятельности человека?
а) интерес к жизни во всех ее проявлениях
б) количество прочитанных книг по основам безопасности жизнедеятельности человека
в) количество дней, месяцев, лет, проведенных на больничной койке
г) продолжительность жизни человека.
д) верного ответа нет
15. Что понимается под термином «техносфера»?
а) естественная среда обитания человека
б) искусственная среда обитания человека
в) воображаемая среда обитания человека
г) будущая среда обитания человека
д) верного ответа нет
16.Определите основные источники загрязнений окружающей природной среды?
а) энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо
б) предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая промышленность
в) неопознанные летающие объекты (НЛО)
г) сельское хозяйство и транспорт.
д) верного ответа нет
17. Какие известны перспективные пути решения проблемы твердых бытовых отходов?
а) такие пути только разрабатываются
б) строительство новых полигонов
в) строительство мусоросжигательных заводов
г) переработка твердых бытовых отходов.
д) верного ответа нет
18. Охарактеризуйте понятие «психологический дискомфорт»
а) соответствие организма человека и окружающей среды
б) соответствие организма человека и жилой среды
в) несоответствие организма человека и жилой среды
г) несоответствие организма человека и окружающей природной среды.
д) верного ответа нет
19. Что представляет собой катастрофа?
а) событие с непредсказуемыми последствиями
б) событие с предсказуемыми последствиями
в) событие с трагикомическими последствиями
г) события с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей
д) верного ответа нет
20. Охарактеризуйте чрезвычайные ситуации техногенного характера:
а) лесные пожары
б) аварии на химически опасных объектах
в) аварии на радиационно опасных объектах
г) аварии в коммунально- энергетических сетях
д) верного ответа нет
21. Каковы основные задачи Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций?
а) сбор, обработка, обмен и выдача информации в области защиты населения и территорий от ЧС
б) профанация полученных результатов, чтобы ни одна из сторон не смогла воспользоваться результатами научных исследований
в) осуществление целевых и научно- технических программ, направленных на предупреждение ЧС и повышение устойчивости функционирования организаций, а также объектов социального назначения в ЧС
г) подготовка населения к действиям в ЧС; прогнозирование и оценка социально-экономических последствий ЧС
д) верного ответа нет
22. Какие опасности называют социальными?
а) все опасности называют социальными
б) некоторые опасности называют социальными
в)опасности, не получившие широкого распространения в окружающей природной среде и не угрожающие здоровью диких животных
г) опасности, получившие широкое распространение в обществе и угрожающие жизни, здоровью людей.
д) верного ответа нет
23. На какие классы подразделяются все химически опасные вещества?
а) 1-й класс – чрезвычайно опасные
б) 2-й класс - высоко опасные
в) 3-й класс – умеренно опасные; 4-й класс – малоопасные
г) 5-й класс – безвредные
д) верного ответа нет
24. Охарактеризуйте выражение «первичное облако зараженного воздуха»
а) ядовитое облако, возникшее в момент разрушения емкости в первые 3 минуты
б) ядовитое облако, возникшее в момент разрушения емкости в первые 15 минут
в) ядовитое облако, возникшее после разрушения емкости с химически опасными веществами в первые 3 часа
г) ядовитое облако, возникшее после разрушения емкости с химически опасными веществами в первые 5 часов
д) верного ответа нет
25. На какие группы подразделяются травмирующие и вредные факторы?
а) космические, аэродинамические
б) физические, психофизиологические
в) эколого-этнографические, нейроэпические
г) биологические, химические
д) верного ответа нет
26. С какой целью используется функциональная диагностика в производственном процессе?
а) на всякий «пожарный случай»
б) для повышения предельной энергоемкости машин и установок
в) для повышения безопасности работы машин и установок
г) для повышения экологичества машин и установок
д) верного ответа нет
27. Каким образом на практике устанавливается необходимый уровень безопасности технических средств и технологических процессов?
а) устанавливается «на глазок» главного технолога
б) устанавливается по ватерлинии
в) устанавливается системой государственных стандартов безопасности труда
г) устанавливается с помощью соответствующих показателей.
д) верного ответа нет
28. Что должны учитывать нормативные показатели безопасности во всех сферах труда?
а) должны учитывать все
б) должны учитывать комфортные условия
в) должны учитывать комплексный подход
г) должны учитывать санитарные нормы
д) верного ответа нет
29. Что такое техника безопасности на производстве?
а) теоретические знания, которые преподаются работающим специалистами в области «Знание – сила»
б) практические знания, которые преподаются работающим специалистами общества «Сила- в знаниях»
в) система организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов
г) система подсобных мероприятий, предотвращающих воздействие благоприятных экологических факторов
д) верного ответа нет
30. Какие технические принципы используются для исключения негативного воздействия на работающих опасных и вредных производственных факторов?
а) принципы слабого звена и прочности
б) принцип «безотходного товарооборота»
в) принцип защиты расстоянием
г) принцип экранирования
д) верного ответа нет
Контрольные вопросы для итогового контроля
1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
2. Виды и характеристика пожаров. Меры предупреждения и борьба сними.
3. Актуальность проблем БЖД.
4. Биологические опасности.
5. Селе опасность гор и рек Казахстана. Селе защита.
6. Международное сотрудничество в области ЧС и ГО.
7. Комплекс защитных мероприятий по снижению возможных потерь и материального ущерба от землетрясений.
8. Синдром длительного сдавливания, неотложная помощь при нем.
9. Обнаружение и измерение ионизирующих излучений.
10. Геофизические опасные явления. Сейсмослужба в Казахстане.
11. Биологическое действие ионизирующих излучений.
12. Отравление СДЯВ, первая помощь.
13. Радиоактивное загрязнение местности при авариях на АЭС и ядерных взрывах.
14. Естественные системы защиты организма..
15. Источники облучения человека
16. Метеорологические опасные явления.
17. Роль и задачи Гражданской обороны в чрезвычайных ситуациях.
18. Определение, причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их классификация.
19. Воздействие негативных факторов на человека.
20. Понятие о ЧС и их классификация.
21. Теоретические основы и практические функции БЖД.
22. Использование средств защиты в чрезвычайных ситуациях.
23. Подверженность территорий и населения РК стихийным бедствиям, авариям и катастрофам.
24. Ветровая активность в Казахстане. Меры, направленные на снижение ущерба.
25. Современный мир и его влияние на окружающую среду.
26. Устойчивость функционирования объектов экономики.
27. Потенциальная опасность. Понятие приемлемого риска.
28. Активность, экспозиционная доза, единицы измерения.
29. Группа особо опасных инфекций. Понятие о карантине и обсервации.
30. Производственные средства безопасности.
31. Средства индивидуальной защиты
32. Экобиозащитная техника.
33. Первичные и вторичные факторы стихийных бедствий.
34. Антропогенные опасности среды обитания.
35. Правовые и организационные основы обеспечения БЖД.
36. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.
37. Способы временной остановки кровотечения.
38. Силы гражданской обороны, их состав, предназначение и порядок применения.
39. Аварии с выбросом химических веществ.
40. Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях.
41. Международные организации по проблемам защиты от радиации.
42. Неотложная помощь при переломах.
43. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля
44. Организация проведения спасательных работ в очагах поражения.
45. Общие правила наложения повязок.
