График выполнения и сдачи заданий СРС

№	Тема задания	Задание СРС	Цель и содержание курса	Литература	Форма контроля	Неделя, количество часов	Текущий контроль
	Биография С.Сейфуллина. Детство и юность	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Раскрыть биографические сведения С.Сейфуллина. Показать роль семьи в формировании его мировоззрения в будущем.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 4. С. Сейфуллин. Избранное. А-А. 1984	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	1 – 1 ч.	50 – 100%
	Формирование национальной казахской интеллигенции в конце ХІХ - начале ХХ вв.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Показать процесс формирования казахской интеллигенции и ее роль в общественно – политической и культурной жизни Казахстана	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 4. С. Сейфуллин. Избранное. А-А. 1984 5. Абжанов Х. Казахская национальная интеллигенция начала ХХ века: формирование, позиция, миссия. http://www.iie.kz/?p=796	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	2 – 1 ч.	50 – 100%
	Общественно-политическая деятельность С.Сейфулина до 1917 г.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Дать характеристику политической деятельности С.Сейфулина до 1917 г.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	3 – 2 ч.	50 – 100%
	Национально-освободительное восстание 1916 года и отражение события в произведениях С. Сейфуллина.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий 3.Анализ произведений С. Сейфуллина	Раскрыть роль и политическое значение национально-освободительного восстания 1916 г. через произведения С.Сейфулина. Дать оценку его взглядов на данное событие.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 4. Исмаилов Е., Ақын және революция, Алматы, 1964	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	4 – 1 ч.	50 – 100%
	Деятельность С. Сейфуллина во время двух революций и гражданской войны	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Показать роль С. Сейфуллина во время двух революций и гражданской войны, раскрыть его деятельность и участие в указанных политических событиях.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 3. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 4. Исмаилов Е., Ақын және революция, Алматы, 1964	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	5 – 2 ч.	50 – 100%
	С.Сейфуллин – председатель Совета Народных Комисаров Казахской АССР	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Дать характеристику деятельности С.Сейфуллина на должности председателя Совета Народных Комисаров Казахской АССР	1. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964; 2. Калел. Не покоренный сын степи. А. 2008 3. Абсеметов М. Сакен Сейфуллин. Председатель Совета народных комиссаров Казахстана (г.Оренбург, 1922-1924 гг.)	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	6 – 1 ч.	50 – 100%
	С. Сейфуллин на защите интересов казахского языка.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий 3.Анализ произведений С. Сейфуллина	Анализируя труды, статьи и письма С.Сейфуллина показать его роль в защите интересов казахского языка и его вклад в решение данного вопроса.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964. 3. Камалиева К. Сакен Сейфуллин – видный деятель народного образования и просвещения. Алма-Ата. Издательство «Мектеп», 1969. 4. Сейфуллин С. Казахская литература. Собр. Соч., т.6, Алма-Ата, 1964.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	7 – 2 ч.	50 – 100%
	Литературная деятельность Сакена. Отражение исторических событий в творчестве С. Сейфуллина.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий 3.Анализ произведений С. Сейфуллина	Раскрыть на примере знаменитых литературных произведений С. Сейфуллина его вклад в отражение исторических событий истории Казахстана.	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964. 3. Камалиева К. Сакен Сейфуллин – видный деятель народного образования и просвещения. Алма-Ата. Издательство «Мектеп», 1969. 4. Сейфуллин С. Казахская литература. Собр. Соч., т.6, Алма-Ата, 1964.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	8 – 1 ч.	50 – 100%
	Общественно-политическая и педагогическая деятельность С. Сейфуллина.	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Охарактеризовать общественно-политическую и педагогическую деятельность С. Сейфуллина	1. Абсеметов М. Сакен Сейфуллин. Председатель Совета народных комиссаров Казахстана (г.Оренбург, 1922-1924 гг.) 4. Камалиева К. Сакен Сейфуллин – видный деятель народного образования и просвещения. Алма-Ата. Издательство «Мектеп», 1969.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	9 – 2 ч.	50 – 100%
	С. Сейфуллин и партия «Алаш»	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Рассказать о взаимоотношениях С. Сейфуллина с членами партии «Алаш».	1. Койгельдиев М., Омарбеков Т. Что говорят историчесие факты, 1993. 2. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. Алма-Ата, Рауан, 1993.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	10 – 1 ч.	50 – 100%
	Поэмы «Кошетау» и «Альбатрос» С.Сейфуллина	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий 3.Анализ произведений С. Сейфуллина	Показать историческое значение данных произведений в раскрытии политических событий в Казахстане	1. Койгельдиев М., Омарбеков Т. Что говорят историчесие факты, 1993. 2. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. Алма-Ата, Рауан, 1993. 3. История Казахстана: народы и культуры. Учеб. Пособие / Масанов Н.Э. и др. – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. – 298 с.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	11 – 2 ч.	50 – 100%
	Характеристика взглядов С.Сейфуллина историками Казахстана С. Асфендиаровым, М.Абсеметовым, Т.Омарбековым, Ш.Омарбековым	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Анализируя труды ученых С. Асфендиарова, М.Абсеметова, Т.Омарбекова, Ш.Омарбекова, дать характеристику политических взглядов его гражданскую позицию и отношение к политическим событиям.	1. Койгельдиев М., Омарбеков Т. Что говорят историчесие факты, 1993. 2. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. Алма-Ата, Рауан, 1993.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	12 – 1 ч.	50 – 100%
	Изучение историко-культурологических взглядов С. Сейфуллина казахстанскими исследователями	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Раскрыть историко-культурологические взгляды С.Сейфуллина в процессе изучения его деятельности казахстанскими исследователями в разные периоды времени	1. Койгельдиев М., Омарбеков Т. Что говорят историчесие факты, 1993. 2. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. Алма-Ата, Рауан, 1993. 3. История Казахстана: народы и культуры. Учеб. Пособие / Масанов Н.Э. и др. – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. – 298 с.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	13 – 2 ч.	50 – 100%
	Политические репрессии 30-х гг. Последние годы жизни С. Сейфуллина	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	Раскрыть значение и последствия политических репрессий 30-х гг. для казахстанской интеллигенции и С. Сейфуллина	1. Койгельдиев М., Омарбеков Т. Что говорят историчесие факты, 1993. 2. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. Алма-Ата, Рауан, 1993. 3. История Казахстана: народы и культуры. Учеб. Пособие / Масанов Н.Э. и др. – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. – 298 с.	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	14 – 2 ч.	50 – 100%
	Написание эссе по результатам посещения музея и изученного материала	1.Работа на лекции: конспектирование и участие в обсуждении. 2.Выполнение познавательных заданий	В результате анализа проделанной работы в течение семестра написать эссе о жизни и общественно –политической жизни С.Сейфуллина	1. Какишев Т. Сакен Сейфуллин. А-А., 1967. 2. Каратаев М., Сакен Сейфуллин, Москва, 1964. 3. Камалиева К. Сакен Сейфуллин – видный деятель народного образования и просвещения. Алма-Ата. Издательство «Мектеп», 1969. 4. Сейфуллин С. Казахская литература. Собр. Соч., т.6, Алма-Ата, 1964	1.Проверка конспекта лекции 2.Коллоквиум 3.Проверка заданий СРСП	15 – 1,5	50 – 100%